班主任工作的特点和学生思想政治教育规划,本文是班主任工作方面硕士论文范文跟思想政治教育和班主任工作和规划类硕士论文范文.
班主任工作论文参考文献：
［摘 要］学生问题不但是德育问题,而且需要教师从心理学层面关爱学生.班主任作为学校中与学生接触最为频繁的主体之一,应在对学生进行教育中,以构建完善的人格为主,并融合心理健康教育.浅谈了新时代下班主任工作特点,并提出了学生思想政治教育规划对策,希望可以大大提高我国中小学班主任工作水平.
［关键词］班主任；思想政治教育；教育规划
［中图分类号］G715［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）36-0269-01
在新的教育背景下,班主任思想政治教育应该以促进学生
全面健康发展为主,对传统德育方法灵活有效应用,并巧借心育技术,拉近自身与学生之间的距离,做到尊重和爱护学生,进而促进小学生全面健康成长.但结合实际情况,我国各大学校班主任在工作中,缺乏对学生思想政治教育的规划,从而影响了学生德育教育工作的顺利开展.本文浅谈了班主任工作特征与学生思想政治教育规划,以期为广大班主任教育工作者带来一定的借鉴作用.
一、班主任工作特征
班主任工作被社会寄予如此高的期望,与班主任在学生品德成长中发挥的作用有关.与普通学科教师对比而言,班主任工作有以下几点独特性：（1）在学校中,班主任与学生相处时间最长.班主任对学生教育工作全面负责,在学校中随时陪伴学生进行学习生活,所以,也就自然而然成为与学生密切相处的人群.（2）在学校中,班主任与学生发生矛盾次数最多.在长久相处下,增加了班主任与学生在价值观、人生观以及世界观等方面发生矛盾的概率.（3）对学生来讲,最难以忘怀的就是班主任.在与学生交往中,与班主任的很多事情,都让学生记忆犹新,班主任的温情以及关爱在推动学生全面健康发展中起到了积极的作用.反之,班主任的不当言行或者失范行为也会成为学生成长中的痛苦回忆.
二、班主任对学生思想政治教育的规划
(一)德育教育与心理健康教育融合是进行思想政治教育强有力的措施
在知识经济时代,学校教育既需要全面发展学生综合素质,也需要提高学生的可持续发展能力,以满足学生健康发展的现实需求.
德育是对学生开展道德、政治以及思想等方面的影响,使其具备良好的道德行为.心理健康教育是在心理学以及有关学科理论的利用下,对学生开展情感性格以及健康思维方面的教育.我们应该认识到,德育教育与心理健康教育两者的关系,两者相互促进、相辅相成.而在德育工作中,班主任作为关键主体,应积极发挥班主任作用,确保学校德育工作顺利进行,并取得预期的效果.而想要做到这些,就需要班主任积极创新思政教育内容,并转变教育形式,在方法上重视合理性,并积极吸收社会以及生活中所有精华,在工作中拓展知识视野,并注重总结和创新.在新的教育环境背景下,班主任需要以发展和创新的眼光来做好思想政治教育工作,以社会对人才的政治思想素质为班级思政教育的着手点,在进行各项工作中,以学生为本,以构建完善的人格为主,利用合理有效的心理健康教育方法,有机融合德育目标与心理健康教育目标,推动学生在全面健康发展中融入社会、学校以及家庭教育中.
(二)提高班主任“以德养德”的思想意识
班级管理可以看作班主任与学生互相照应的过程,也是教
师与学生心理交流的过程.班主任对学生有着真诚的情感,在平日生活中对学生积极关心和照顾,愿意将自身更多的时间以及精力放在管理学生中.所以,整个班级管理与思政教育中,班主任应积极发挥自身作用,做到言出必行,对工作精益求精,这样才能为学生做好榜样.在此基础上,班主任还需要关心每位学生,不因为成绩差异而区别对待.提高班主任“以德养德”意识,注重情感投资,确保德育与心育功能更好的实现.班主任想要确保思想政治教育工作的顺利进行,就需要确保班级管理的规范化、制度化,并营造良好、和谐的班级环境,将每项班级制度落到实处,切实发挥好制度作用,为提高学生的综合素养做好各项基本工作.
(三)充分运用网络平台,确保教师与学生交流顺利进行
班主任作为学生思想的引导者,优秀的班主任都会尽力做
好学生思想工作,注重与学生的沟通和交流.当前网络走入了人们的生活中,也转变了人与人之间的交流方式.而新时代的学生,非常善于使用微博、等网络交流工具,并且他们思想活跃,对新鲜事物感兴趣,成为新媒体中重要用户,智能手机基本不离手.网络平台的优势在于可以随时随地实现交流和沟通,还具备互动性、虚拟性以及开放性等特征.结合这样的现状,班主任也应积极使用网络技术,在与学生交流时使用他们喜闻乐见的沟通方式,进而减小自身与他们之间的年龄代沟差距,实现教师与学生顺利地沟通.
总而言之,班主任工作不是一蹴而就的,这是一项复杂的工作,需要班主任由浅入深、循序渐进的进行.想要做一名合格的班主任,需要班主任找到与学生学习以及成长相符的德育教育方法,让学生在这样的教育方法下,更加茁壮地成长,成为将来对社会有用的人才.
参考文献：
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［2］和晓蓉.高校改革背景下班主任工作创新的途径研究［J］.云南农业大学学报（社会科学）,2017（5）：93-96.
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