微课程，大作用微课在中职数控教学中的运用,该文是微课程方面有关硕士学位毕业论文范文和中职数控教学和微课程和作用有关论文怎么撰写.
微课程论文参考文献：
［摘 要］微课是指教学内容精而少、教学时间短而小的一种流媒体课程.微课虽然是一种微小的课程,但它的作用却是巨大的.在中职数控教学过程中,微课能够切实促进学生的个性化学习、自主化学习和高效化学习.将在借鉴相关理论研究成果的基础上,论述微课在中职数控教学中促进学生自主化、个性化和高效化学习方面的重要作用.
［关键词］微课；中职数控；教学运用
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）36-0140-01
翻转课堂已经成为教育信息化时代的一种必然,而微课又是教育信息化时代建构翻转课堂不可或缺的一种流媒体课程.微课,顾名思义,就是一节微小的流媒体课程.微课的微小主要表现在两个方面,即内容微小和用时微小.内容微小是指微课的教学内容精而少,微课通常只围绕某一个小小的知识点展开讲解.用时微小主要是指微课通常用时只有8~10分钟,更有甚者,用时只有4~5分钟.微课虽然内容微小、用时微小,但是它的作用却一点儿也不小.在中职数控教学过程中,微课在促进学生高效化、个性化以及自主化学习方面有着至关重要的作用.下面笔者将以相关理论研究成果为据,以自身多年从事中职数控教学的实际为例,浅显论述微课在中职数控教学过程中的运用.
一、运用微课进行高效化学习
高效学习是每一位学习者为之努力的方向.在中职数控教学过程中,如何才能促进学生高效地学习呢？显然,高效的预习是不可或缺的.只有让学生在课前进行了高效的预习,他们才能找准学习的难点和重点,才能在课堂教学中有的放矢、富有成效地学习.然而,中职学校的生源本就是一些在中学阶段学习相对比较困难的学生.因此,如果教师让他们完全凭借自己的能力去高效地预习中职数控专业课程中的相关内容,对他们来说是相当困难的.那么,如何促成这些中职学生的高效预习呢？微课就是一种非常有效的方式.
比如,在教学中职数控课程中的“识图与绘图”这部分内容的时候,笔者为了让学生高效地学习,布置了一项课前预习作业,即让学生利用微课详细了解零件图的识读方法.这节微课用时只有六分钟,微课紧紧围绕零件图的识读方法,以形象逼真的图文向学生言简意赅地介绍了零件图的识读方法.
当然,高效学习不仅仅依靠高效预习,还要依靠高效复习.而为了提升学生的复习效率,教师也可以让他们利用微课进行复习.
二、运用微课促进个性化学习
世界上没有完全相同的两片树叶.毫不例外,世界上也没有完全相同的两个人.就学习者而言,在各个方面都是存在着现实差异的,比如学习基础、学习能力以及学习效率等.面对学习者存在的种种差异,如果教师采用一刀切的方式进行教学,势必也不会取得令人满意的教学效果.因为每位学习者的学习需求不同,而教师用一种方式或一种内容去满足学习者的不同需求肯定是不现实的.学习者的学习需求不同,教师就必须用个性化的方式去满足.
以教学中职数控常用指令的编程规则和编程方法这部分内容为例.在学习完这部分内容之后,有些学生对常用指令的编程规则仍然不够熟悉,而有些学生对常用指令的编程方法掌握不够熟练,在这种状况下,学生需要按需求学习,需要个性化学习.而笔者围绕这两项学习内容分别制作了两节微课,如此一来,学生个性化学习的需求就得到了很好的满足.
当然,微课并不只是满足学生个性化需求的唯一方式,但微课绝对是满足学生个性化学习的一种有效方式.
三、运用微课开展自主化学习
事实上,自主化学习和个性化学习在某些方面是相互包含的.但是两者却有着本质的区别.个性化学习只是为了满足学生的不同学习需求,至于学习是主动,还是被动,我们无从得知.而自主化学习既可以是学习者应着自己的学习需求积极主动地学习,也可以是学习者应着自己的学习兴趣积极主动地学习.
一直以来,如何在中职数控教学中促进学生自主化学习是每一位中职数控教师关注的焦点.微课在促进学生自主化学习中职数控课程方面有着显著的作用.
比如,教师将各种微课视频存放在班级空间之中,学生就可以随时随地利用各种移动终端在线或下载学习相关的内容了.在这样的学习过程中,既没有教师的介入,也没有同学的帮助,所以整个学习过程都是自主的.
对自主学习能力相对比较差的中职学生来说,微课的运用无疑为他们的自主化学习畅通了渠道.
事实上,高效化学习、个性化学习以及自主化学习三者之间是彼此联系、密不可分的.高效化学习是个性化学习和自主化学习的必然结果,个性化学习和自主化学习是高效化学习的主要途径.
总而言之,在中职数控课程教学过程中,教师要在紧紧围绕教学内容的基础上,结合学生的实际学情,精心制作异彩纷呈的微课.教师要让微课成为促进中职学生高效化学习数控课程的推手、促进中职学生个性化学习数控课程的工具、促进中职学生自主化学习数控课程的助手.简而言之,教师要切切实实地发挥微课在中职数控课程教学过程中的巨大作用.
参考文献：
［1］谭伟美.论微课在中职数控专业教学中的应用［J］.赤子,2016（1）:233-234.
［2］周栋华.论微课在中职数控专业教学中的应用［J］.现代职业教育,2016（17）:28.
简而言之,这是关于中职数控教学和微课程和作用方面的相关大学硕士和微课程本科毕业论文以及相关微课程论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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