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有关英语教学论文怎么写 与利用兴趣教学,让初中英语教学更精彩类论文写作资料范文

主题:英语教学论文写作 时间:2024-03-04

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英语是一门培养学生语言的学科,为此教师在开展教学活动时要带有一定的教学目的性,有意识地为学生设计英语教学计划,从而引导学生更好地学习英语知识.引导学生学习英语知识首先要培养学生学习兴趣,学生一旦对英语产生了浓郁兴趣,便会在兴趣的驱使下主动学习英语知识.本文主要以当前英语教学实践为研究对象,进而深入研究了在英语教学课堂中利用兴趣教学的具体措施.

在教学课堂上教师要想提高自身的教学质量就要从培养学生兴趣入手,利用兴趣引导学生主动学习英语知识.在兴趣的驱使下,学生不仅仅能够主动地参与到英语教学实践中,同时兴趣还会使学生攻克各种学习难题,收获知识.

一、氛围教学,建立良好师生关系

良好师生关系是一种相互包容、和谐、民族、平等的关系.在英语教学课堂上营造良好师生关系不仅仅能够有效激发学生学习英语知识的热情,同时还能够在课堂上创造出一种和谐、友好的教学氛围.在传统英语教学课堂上,教师一味的注重自己教学的权威性,从而忽略了学生在学习英语知识中的主体地位,导致教学课堂死气沉沉,师生关系紧张,学生学习兴趣低下.为此,教师在开展英语教学活动时要尊重每一位学生,充分考虑每一位学生的学习感受,坚持以人为本的教育理念,融入到学生当中,与学生建立友好师生关系.建立良好师生关系,教师要与学生相互包容、相互理解.面对学习较差的学生时,教师要及时进行鼓励,帮助他们树立学习英语知识的自信心.除此以外,教师还要并且传统英语教学思想,公平对待每一位学生,同时教师还要尊重学生之间的差异性,尊重每一位学生,因材施教.

教师在开展英语教学活动时要在课堂上营造一种良好教学氛围,与学生建立良好关系.比如在开展“Ifyougototheparty,you´llheagreattime!”教学时,在教学课堂上教师可以引导学生以“happytime”为话题展开讨论,让学生用英文讲述自己的最快乐的事情与其余的学生分享,通过学生之间分享趣事,使教学课堂充满欢声与笑语,进而在英语教学课堂上面营造一个欢乐、愉悦的教学氛围,激发学生学习英语知识的兴趣,从而使学生在欢笑声中学习英语知识,提升自身的英语水平.

二、多样教学,激发学生学习兴趣

让初中英语教学更精彩,激发学生学习兴趣.首先教师要改变自身的教学方法,转变自己的教学观念.在初中英语兴趣教学实践中,教师要帮助学生养成主动学习英语知识的好习惯.英语作为一种具有交际性特征的语言,它要求学生要通过学习英语相关语言知识,以此来形成自己独特的英语学习方法,进而不断学习英语知识,提升自身的英语运用能力.其次,教师还要为学生设置教学问题,引导学生探索英语知识.再设计问题时教师可以采取台阶式的设计方法,以此来一步步的启发学生的英语思维.阶梯式问题不仅仅能够激发起学生学习英语知识的浓郁,同时还能够使问题紧扣教学目标,引导学生一点点的探索英语知识.除此以外,教师还要加强练习,充分利用练习题来帮助学生巩固所学英语知识,提高学生英语语言的实际运用能力.

教师在开展英语教学活动时要采取多样化教学方法,以此来激发学生学习兴趣.比如在开展“Canyouplaytheguitar?”教学时,在教学课堂上教师可以从学生比较喜爱的乐器入手展开教学活动,以此来激发他们对英语知识的兴趣.在此基础之上再将学生的兴趣转移到“guitar”上面,从而引导学生学习相关英语知识.

三、合作教学,创新兴趣教学形式

合作教学不仅仅能够有效的强化学生学习英语知识的主动性,提高学生学习英语知识的兴趣,同时还有能够有效的擦出学生之间学习的火花,使他们相互督促、合作学习.除此以外,合作教学还能够增加学生之间的情感沟通与知识交流,加强他们之间的学习互助性,激发他们学习英语知识的潜力,使他们在学习英语知识的过程中能够从不同角度去思考问题、观察问题,进而不断地提升学生的发散思维.为此教师在开展英语教学活动时要注重合作教学,以此来提高学生自学能力、合作参与能力以及语言交际能力,激发他们学习英语知识的积极性,使他们正在成为学习英语知识的主体.除此以外,在教学课堂上教师还以强化团队意识,以此来培养学生的自信心与责任感,使他们相互帮助,共同进步.

教师在开展英语教学活动时要采取合作教学形式,不断的创新英语兴趣教学形式.比如在开展“Isthereapostofficenearhere?”教学时,在教学课堂上教师可以通过话剧表演的形式导出新课.在设计话剧时,教师要引导学生主动参与进来,以“Isthereapostofficenearhere?”为话题进行表演.通过学生深入实践表演话剧,能够有效地激发他们的学习热情,进而主动学习里面所包含的英语知识,丰富自身的英语素养.

总之,兴趣在英语教学实践中具有重要影响,学生只有对英语知识产生了浓郁的学习兴趣,才会积极主动的跟随教师的教学步伐学习英语知识.为此,教师在开展英语教学活动时要注重培养学生的英语兴趣,激发他们的学习动力,从而使他们在兴趣的驱使下主动学习和探索英语知识,提高自身的英语水平,丰富自身的英语素养.

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