中职普通车工实训课程项目化教学的实践,本文是有关普通车工学术论文怎么写与车工和实践探索和实训方面论文范文素材.
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［摘 要］ 对于中职机械加工专业的学生来讲,实训课程对以后能够很好地掌控专业技术起着关键作用.有着较高质量的实训课程对以后学生的职业发展有着很大的推动作用,而“项目化教学”是现在中职学校技能教学改革的重要方向,它能够有效地提高教学质量,提高学生专业技能的合格率,能够为学生今后就业打下基础.
［关键 词］ 中职车工；实训课程；项目化教学；实践探索
［中图分类号］ G712 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2017）14-0114-01
一、引言
普通中职机械加工专业的首要课程就是车工实训,也是机械加工实训的重要基础.我国现在的机械制造业发展得比较缓慢,车工技术实训教学发展得也不够成熟,与其他国家机械技工技术相比,我国还需要有更进一步的提升.但现代机械加工实训教学当中车工实训的项目越来越多,车工的实训课程中教学难度也提高了很多.有效地运用项目化教学法,能够使学生在车工实训中将遇到的问题各个击破,能够掌握车工实训的技术.
二、中职普通车工实训课程项目化教学的优势
(一)提高学生的学习兴趣
传统的教学模式就只是简单的理论课和实训课的结合,学生对于这样的学习模式兴趣度不高,不能够养成良好的学习习惯.项目化教学是一种创新的教育教学模式,它能够激发学生的学习兴趣,让学生能够更有活力地投入学习中来,能够有效地提高车工实训的教学质量.
(二)内容具体
要想更好地掌握机械加工的前提,必须要有扎实的车工实训,只有掌握了车工实训的具体方法,后面才能在机械加工当中取得良好的成就.但是,车工的实训教学也因为工业发展越来越快,而渐渐地跟不上脚步,由于教学的限制,很多实训内容也变得很模糊,而且,在不同的学校,也会有不同的教学实训方法,这使得实训教材的指导作用不是很突出.但就车工实训课程项目化的教学方法的运用来说,可以将不同的实训项目内容清晰化,收集较具体的内容,有效地利用实训课程项目化,从而为学生在实训学习中打下基础.
(三)实训与理论的有效调节
一般来说,在车工的教学当中,教学模式比较单一,理论知识学习也比实训教学的比例多很多,这不但不符合车工学习的特点,而且也不能给学生一个好的学习模式,这也就反映出了在车工实训当中,实训的内容不够具体.而项目化的教学特点,能够将车工实训教学的内容进行具体处理,也大大地增强了车工实训的学习量.
(四)项目具体
项目化教学方式,可以将学生在车工实训当中的内容列举出来,学生能够按照内容一个一个去学习,要把每个学习内容清楚地学习透,每个内容都不能有一点偏差,不然就会造成很严重的后果,要清楚地知道自己的长处、短处.所以,项目化的教学方式,可以让学生对自己有更深一步的了解,清楚自己的技能掌握情况,在学习当中不断地使自己的实训成果越来越优秀.
三、中职普通车工实训课程项目化教学的问题
(一)教师的教学方式比较落后
在目前的车工专业课程当中,很多教师的上课方式还是以“讲”为主,也没有很好地运用PPT等一些教学的辅助工具,学生在学习当中觉得缺少趣味性,学生学习的积极性不高,实训的成果也不好.
(二)教学资源比较缺乏
在实训的过程当中,还缺少一套较完整的实训教材,往往只是教师在教学过程中自己总结教学,而缺少明确、细致、具体的实训操作流程,缺少标准化,使得教学成果不好.
(三)实训操作不多
在传统的教学模式下,教师往往比较重视理论上的知识,而实训的学习机会给予学生的也比较少,这样,学生在专业学习中,看似学习了很多知识,其实没有良好的实际操作能力.
四、中职普通车工实训课程项目化教学的实施
在车工实训当中,有非常多的内容需要学习,在实现项目化教学中,要有一个慢慢积累的过程,从简单的开始实训,而后慢慢提高难度,这样的教学方式,可以让学生有更好的发展.
(一)明确项目内容
对于任何项目,在实训教学之前,都要充分明确目标.因此,在实训之前,教师要做好准备,让学生在过程当中可以实际操作学习,从而能够提高自己的实训能力、观察力,还能够在学习当中体验到乐趣.
(二)项目加工
学生要想对专业知识有更深一步的了解,就要对自己的作品进行加工,这是学生对基础理论知识的进一步延伸的重要阶段.在实训环节当中,教师要有意识地指导学生,让学生能够明白课本知识和项目实训之间的关系,加深对专业知识的理解.
(三)讲解知识要点
在实训当中,因为理论知识还是和实训内容有差距,所以,教师的教学任务不是让学生将所学理论知识运用到实训中,而是要在其中进行分析和补充,要抓学习要点,不要浪费太多的时间在讲解上.
五、结束语
合理地运用实训课程项目化教学,能够有效提高教师的教学水平,培养学生的动手操作能力及解决问题的能力.普通车工实训对机械加工有着很大的影响,运用项目化教学对车工实训起着积极的作用,我们在取得了一些成绩的同时,也深深地感受到探索创新带来的益处.
参考文献：
［1］何永香.中职普通车工实训课程项目化教学的实践探索［J］.职业,2016（32）.
［2］张增会.关于职业学校教学中项目教学法的探讨［J］.新课程研究（中旬-双）,2017（1）.
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