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英语教学类有关专升本毕业论文范文 与自然拼读法在小学英语教学中的应用有关论文范文资料

主题:英语教学论文写作 时间:2024-01-07

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  一、引言

  在小学英语学习中,单词是学生打好英语基础的前提.但是由于汉英语系之间的差异性,多数小学生在单词记忆中存在问题.例如记忆效率不高,记忆效果不扎实,常记常忘,这些问题的存在影响了学生对英语的兴趣.随着新课程改革的推进,小学英语教材中需要学生认识和掌握单词数量也有所增加.但是传统死记硬背的学习方法的弊端已经被教育工作者进行了深入分析.在新课程改革的背景下,如何根据小学生的认知规律,探究新的单词记忆方法则成为当前小学英语教学中的主要内容.而自然拼读作为一种从英语音形结合的规律出发而延伸出来的一种学习方法,在实践中为教师的教学方法创新提供了新的思路.

  二、自然拼读法在小学英语教学中的应用意义

  自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,指导学生建立对字母及字母组合与发音的感知,了解和学习英语字母组合的奥妙,掌握英语拼读规律,从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的一种单词记忆方法.自然拼读的关键在于探究英语单词发音与词形之间的关系,在实际学习中,学生不用再掌握音标,而是通过学习44个基本音的字母和字母组合建立基本的记忆系统.这种单词记忆的方法在英国、美国、加拿大等以英语为母语的国家中广泛应用.近年来,随着我国小学英语教学发展的不断推进,越来越多的教育工作者开始认识到自然拼读法的优势,并在实践中开始了探索与应用.

  引入自然拼读法首先利于学生在英语发音与汉语拼音之间建立联系,实现知识的迁移,降低英语拼读的难度;其次排除了音标的干扰,让学生在直观的音形联系中突破学习障碍;最后,促进了学生语言能力的发展,自然拼读不仅是一种语言学习方法,更是对英语语言结构规律的探究过程,通过掌握方法,学生能够提高英语学习效率,强化语言表达能力.

  三、自然拼读法在小学英语教学中的应用方法

  1、通过字母及字母组合读音的学习,渗透自然拼读法

  要想实现自然拼读法的应用,学生首先要掌握字母及字母组合的读音教学,读音意味着形与音之间的规律,这样学生无论是在记忆单词的时候,还是遇到生词的时候,都能够脱口而出,完成拼读,并通过拼读实现对单词的完整记忆.自然拼读主要包括44个基本音的字母和字母组合,且被划分为辅音和元音两大类,其中辅音包括p/d/k/t/ch/sh等;元音包括a/e/i/ai/ee/er/oo等.在教学实践中,教师应该结合小学生的英语基础以及学习目标设计学习计划,制定自然拼读法的渗透方案,引导学生由易到难、循序渐进地掌握拼读规律;此外,教师还应该将英语拼读与汉语拼音联系起来,并在阶段性、层次性的学习中加深记忆,避免混淆.

  2、结合拼读教学实践,渗透自然拼读法

  在了解并掌握了基本的自然拼读知识之后,教师就应该适时地对学生的拼读能力提出要求.拼读的过程应该把握相应的进度,并根据教材中的单词划分难度层次,让学生从字母以及字母组合的基础音开始,逐渐延伸到对复杂单词的拼读.在实践中,教师可以先从字母组合入手,如sa/an/pi等;在学生灵活掌握之后,可以过渡到三个字母组合,如dog/cat/pen/face/bag/leg等;最后,进行多音节的组合,如pencil/dictionary/school/yellow,引导学生逐渐体会自然拼读的基本特点.在拼读教学中,教师注重对学生的鼓励和引导,在学生自主完成拼读后给予及时的鼓励,让学生在成就感的激励下深入学习.

  3、强调英文书写规范,渗透自然拼读法

  良好学习习惯的培养是小学阶段素质教育的基本内容.在英语教学中,教师通常会将教学重点放下单词记忆、句子学习上,忽视英文书写的重要性,使得一些学生在书写过程中获得姿势不对,或者将英语书写与汉语拼音书写相混淆,甚至出现拼读错误.针对此,基于此,小学英语教师在渗透自然拼读法的过程中,应该注重培养学生的书写习惯,及时纠正学生坐姿,端正书写态度;强调字母、单词的书写规范,提高学生书写意识.此外利用教学考核强化学生的规范书写习惯,例如对学生进行听音、辨音训练,让学生在教师快速的单词发音中,捕捉到其中所包含的基础音,并正确拼写出来;利用写音训练规范学生的书写习惯,并逐渐从字母、字母组合过渡到单词,提高学生拼读、书写的正确率. 

【参考文献】

[1] 常月娥.自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].西部素质教育,2016,2(21):174.

[2] 吴雪妃.浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].中国校外教育,2016(14):96-97+80.

[3] 郝晨霞.自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究[J].学周刊,2016(20):86-87.

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应用自然拼读法提高中职英语课堂教学的有效性刍议
摘要中职英语教学中,教师常常为学生不会拼读单词而发愁,而无论教师如何一遍一遍地教,学生也总是记了这个而忘了那个,拼读效率低下不说,拼读效果还非常不明显 为解决教师的教学困惑,特以自然拼读法为例,探究其.

自然拼读法在小学英语教学中的应用
摘 要 在小学英语教学中借鉴国外自然拼读法的教学经验,能够帮助学生掌握字母及字母组合的发音与拼写之间的对应关系,把英语单词的读音与拼写统一起来,可以有效地提高学生学习和记忆单词的效率 关键词 自然拼读.

化解学生英语学习困境,让自然拼读法成为学生学习的助推力
一、小学生英语学习现状1 单词发音不标准,对教师和电子学习设备依赖性强小学英语教学中,常规教学模式中,教师先领读单词,学生跟读,在会读单词的基础上进行单词的拼写训练和常用词组以及语法的训练 所以,单词.

英语教学中自然拼读法的有效运用
江苏沭阳县梦溪小学(223600)仲青摘要在英语课堂教学中,应用自然拼读法可促进学生英语单词记忆的有效加深,提高学生的英语拼读能力,对英语教学质量的提高和学生英语学习质量的提升都具有重要意义 关键词英.

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