主题活动设计：自行车（56岁，重点领域：艺术）,本文是自行车有关毕业论文格式模板范文和自行车和主题活动设计和重点领域相关毕业论文格式模板范文.
自行车论文参考文献：
武汉市市直机关永红幼儿园 周 芬
一、设计意图
《3~6 岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情感态度的独特方式.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验, 丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美.基于《指南》的引领,在美术教学中我十分重视引导孩子观察周围的事物,鼓励他们在生活中去发现美,感受美.
在某次户外活动时,孩子们无意中发现了蚂蚁的家.由于蚂蚁很小,有孩子便从家中拿来放大镜观察蚂蚁搬家的过程.我抓住这个教育契机,生成了《蚂蚁搬家》的一次写生活动.之后孩子们对写生发生了浓厚的兴趣,他们画大树、画滑梯、画板凳……画一切他们喜欢的东西.他们用自己独特的笔触表达了内心丰富的想象.在这样的艺术活动中,幼儿对周围事物的观察能力大大提高, 对物体形态的把握能力也越来越强, 极大地提升了他们感受美、创造美的能力.
“自行车”是代步工具.一天,孩子们看到了有位老师的折叠自行车,都非常感兴趣.他们有的摆弄车把手,有的摆弄车上的小铃铛,有的想骑上去试一试.于是针对孩子们的兴趣,我在班上开展了“自行车”的主题活动.因为我班幼儿绘画基础较好,而且对自行车非常感兴趣,我决定开展自行车的趣味写生活动,让幼儿通过对实物“自行车”直观的观察,充分感知它的外部形态,然后运用已有的线描方式勾勒在画纸上.
二、活动目标
1.乐于观察生活中的事物,喜欢用写生的方式画自行车.
2.掌握线描写生的技巧,能从不同角度画出自行车的外形.
3. 大胆尝试想象创新未来自行车的样子.
三、活动准备
1.知识经验准备
幼儿有过写生的基础,初步了解自行车的外形特征.
2.物质材料准备
画板、勾线笔、画纸若干.
四、活动过程
1.谈话活动
教师引导幼儿思考问题：你见过的交通工具有哪些？自行车与其他交通工具的不同之处在哪里？
2.观察活动
（1）出示实物“自行车”,观察自行车的外部特征.
幼儿观察后说出自行车的主要外形特征.
（2）教师讲解写生应注意的主要事项.如：近大远小、前后遮挡等关系.
3.创作活动
幼儿设计,教师巡视,重点指导：一是引导幼儿从不同角度观察、描画自行车；二是鼓励幼儿设计一辆未来的新型自行车.
4.欣赏活动
组织幼儿欣赏各自创作的作品,并评价作品.
五、延伸活动
用水粉画的方法添画背景,让幼儿的绘画技巧在实践中得以应用.
责任编辑 廖林
结论，这篇文章为关于自行车方面的大学硕士和本科毕业论文以及自行车和主题活动设计和重点领域相关自行车论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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