让孩子赢在起跑线，真的对吗,本文是赢在类自考开题报告范文与起跑线和孩子类硕士论文范文.
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在对孩子的教育上,“不要让孩子输在起跑线上”这句“妙喻”深入人心,成为一句“至理名言”,也实实在在落实到了很多中国家长的行动上.我们看到无数的“小不点”成了这个国度最忙碌、最辛苦的群体,他们起早贪黑,无休无止,无节无假,匆忙地穿梭于各种各样的辅导班、特长班、奥赛班之间,小小的脊背上,不是背着沉重的书包,就是背着长长短短的乐器、大大小小的画夹,或形形色色的“兵器”.人们坚信：只要在“起跑线”上抢先,就能在“终点线”上胜出.
在这些急急忙忙“赶场子”的小小身影中,的确有一些出类拔萃者,有的甚至已经成了远近闻名的“小明星”.他们中有的小小年纪唱得一曲好歌好戏,画得一手好画,写得一手好字,打得一手好球,学得一身好舞技,练得一身好功夫,个别的还有让人惊叹的独门绝技.然而,相对于这些百里挑一的小神童,更多的孩子除了耗费了很多时间和精力,压抑了太多玩耍的渴望（玩耍是一个孩子健康成长必修的功课）,这些“小天才”“小明星”在日后的发展又如何呢？不可回避的是,很大一部分人都“泯然众人”,变成了普通人.赢在起跑线,就能赢在终点了吗？
对于孩子的一生来说,起跑线太多了,在家门口上了一般学校就输了吗？考上普通大学就输了吗？考上北大、清华就赢了吗？现在太多的人把“起跑线”定义得越来越早,主张从娃娃抓起,可几岁的孩子能学什么？幼儿园的孩子不就是玩吗？总是要他们学知识性的东西,让这么小的孩子就体会生活的累.与其教小孩子知识,不如引导他们对某些事物产生兴趣,孩子产生兴趣了,自然就爱学了,也会把学习当成乐趣.
每个孩子都有自己的生长周期,讲话有早有晚,走路有早有晚,理解能力、学习能力也都不尽相同.家长们比较别人家的孩子都会了什么是没有意义的.一些基本技能自家孩子即使会得晚,到了一定的年龄开窍了就追上了.打个比方,有的孩子两三岁就可以掌握加减法的概念,而有的孩子三岁的时候怎么启发他都不懂,可是到六岁的时候他一下就明白了,这个时候,在这个问题上他和那个三岁就懂的孩子已没有任何区别.如果父母心急,非要逼着这个还没有开窍的孩子在三岁的时候学会,那必然是父母和孩子双输的结果.
“正本”必须“清源”,只有大家对“孩子不能输在起跑线上”及相关问题有一个统一认识,形成正确的育儿观,才能使孩子成长的每一天都朝着理想的终点前进.人们不想让孩子输在起点,其实最根本的是想让孩子“赢在终点”.一个真正的人生大赢家最重要的是什么？应该是有幸福快乐的人生.我们可以追求出人头地,追求获取更多的金钱,但如果这些是以牺牲幸福为代价,这样的人生就没有意义.
早教专家王人平发表文章《毁人的起跑线》,就目前很多父母带孩子进行很多早教和参加兴趣班,提出质疑：做父母的将自己的孩子赶到这条起跑线上,是在成就孩子,还是在毁孩子？王人平认为,当父母天天带着孩子游走于各种早教机构和补习班之间时,他们就少了亲近自然、户外运动、亲子阅读、和同伴打闹嬉戏的时间和机会,而后者,才是童年真正的快乐所在.暂不论孩子是否快乐,其实他们缺失了更重要的东西,那就是培养情商EQ和体商PQ的重要过程.早教往往更加注重孩子智力IQ的开发,而忽视了与其同等重要的情商和体商.
北京理工大学教育研究院教授、博导,国家教育咨询委员会委员杨东平先生在其《中国教育会好吗》中这样写道：与当今的许多家长不同,不少名人、伟人对子女的期望是相当“ 低”的.鲁迅坚决反对孩子做“ 空头文学家”.老舍对孩子的期望则是粗通文墨,自食其力,不欺负别人也不为别人所欺负.也许这不仅是对“ 高处不胜寒”的认识,主要是基于一种更为通达、透彻的人生观,即做一个好人、正直的人是最重要的,做一个自食其力的普通人是很有价值的.老舍写道：“ 我有三个小孩,除非他们自己愿意,而且极肯努力,作文艺写家,我决不鼓励他们,因为我看他们作木匠、瓦匠,或做写家,是同样有意义的,没有高低贵贱之别.”事实上,名人之后大多成为教养良好的平民和各种专门人才.
杨东平教授认为,在最理想的情况下,一个家长能为孩子所做的,是提供尽可能宽松的成长环境,在这一过程中鉴别和认识孩子真正的爱好和习性,加以引导和培养.即便对那些表现出某一方面天赋的孩子,也不宜过早地专业定向,否则,将会与期望背道而驰.
人的成长有其自然的规律.一个人在童年时应该生活得像个儿童,少年时应该生活得像个少年.童年时最宝贵的是童心,是对这个世界的好奇,是与美丽的大自然亲密接触,是与花鸟草虫和“ 阿猫阿狗”交朋友,是把一个儿童的烂漫天性充分发挥出来.
成功的人不是赢在起点,而是赢在转折点.这句话很有道理.在孩子幼年时,须着重发挥学习主动性和乐趣,诱发创造、创新和积极思维的能力,重实践和习得新技能的能力,为终身学习打下基础.面对瞬息万变的世界,应对就业市场的变化,除了掌握一定的语言能力、数理基础知识之外,更重要的是想象力和创造力,还有待人处事之道. （本刊编辑部整理）
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真的，别再逼孩子道歉能让孩子先说吗
当孩子犯错时,我们总是希望孩子承认错误 而我们,总是担心孩子是不是有教养,有道德,有礼貌,然后希望孩子去道歉 如果孩子真的没有歉意,道歉就会变成一种形式 如果孩子已经意识到自己的错误,请把道歉的过程还.
让孩子把话说完，是父母最好的修养
父母总抱怨,孩子进入叛逆期,自己听不懂孩子的心声,孩子不理解父母的苦心 其实,比起让孩子听话,听孩子把话说完,才是为人父母的必修课 STORY 1曾经有这样一个达人秀节目台上一位小女孩在作画,笔法稚嫩.
让孩子在前面走，不妨跟在他身后
1读一本书,看到这样一段话“如果你种了一棵树,它长得不好,你不会责备它 你会观察它长得不好的原因 它可能需要肥料,或多些水,或少些阳光 你永远不会责备树,然而你却责备你的孩子 如果我们知道.
我们想让孩子成功，却要他们缴出力量
很多人都问过我为什么能够创造出这么多题材,无论是爱情、婚姻、时代、社会、男人、女人,甚至人性,都能这么通透、讽刺,更重要的是充满着幽默 我以前一直很单纯地认为,可能就是因为我有才气,其实这一切都跟童年.