中职计算机微课教学模式,本文是关于中职计算机类在职开题报告范文跟教学模式和计算机和中职方面毕业论文开题报告范文.
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中职计算机“微课”教学模式初探
蒋旭红
（四川省成都市温江区燎原职业技术学校,四川 成都611130）
［摘
要］ 在社会经济快速发展的形势下,我国信息技术也随之迅速发展.微课作为目前教学中一种新型的学习方法,主要凭借其针对性强以及微小精悍等特点,成为中职计算机课堂教学中的新模式.微课利用学生的视觉优势,有效地满足不同学习层次学生的要求,在此基础上激发其学习兴趣,提高其自主学习能力和学习效率.结合教学经验,针对微课这一教学模式在中职计算机课程中的运用进行以下探讨.
［关
键 词］ 中职院校；微课；谈论与研究
［中图分类号］ G712
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2016）20-0039-01
一、微课教学模式在中职计算机教学中的条件
微视频教学在中职计算机教学中具有一定的学科优势,且知识面广泛、操作性强.教学过程中,教师需要先把课本内容制作成一个或者多个微视频,通过互联网提前发放给学生观看,并在课堂上针对其中的重难点加以详细讲解,对简单易懂的内容进行简要讲解,以便腾出更多的时间给学生进行实际操作练习.微视频教学能够在帮助学生提前预习和巩固课本基础知识的基础上,加深他们的记忆力.
例如,针对课本中“计算机发展史”这一章节的内容,教师可以将其制作成一个微视频,通过故事的讲解,给学生营造一个轻松有趣的学习环境,并引导其发挥自主想象力,对目前计算机的发展进行估计和预测.与此同时,在为学生展示预测的计算机发展史时,适当地引导他们分别从软件和硬件两个方面进行预测,让他们通过实际生活,对计算机的运用进行阐述,随后教师再用微视频来展示计算机在各行各业中的运用.
二、微课在中职计算机教学中的应用
（一）微课教学模式与学生学习特点相结合
为促进中职计算机教学工作能够更好地开展,把微课教学模式应用到中职计算机教学中,不仅可以提高学生的学习兴趣,还能将学生的学习特点和教学课程有效地结合起来.与此同时,充分发挥微课教学的作用,更好地建立与教学体系结构相适应的教学模式,有效地完善当前教育新形势下的教育理念.在制定教学目标之前,要以学生的学习能力和兴趣为出发点,以便充分发挥他们的思想意识和主观能动性,从而有效地达到预期的教学目的.因此,就当前的教育发展形势而言,中职计算机教师需要十分重视微课的教学理念与教学特点,将微课教学模式与学生学习特点相结合,帮助学生更好地掌握计算机基础知识和实践能力.
例如,教师在讲授如何运用办公软件时,可以通过建立电子表格的途径,将Office办公软件利用电子表格的编辑方式,将办公软件的重点一目了然地展现在学生眼前.在计算机课程的研究过程中,教师可以结合学生的学习特点,充分发挥中职计算机教学的特色,在授课时,根据学生所喜欢的插图功能,对图片色彩和大小进行编辑与调整,由此可以加强课堂教学特色,同时还能使课程设计更加生动灵活.教师在制作课件的时候,可以依据学生的兴趣进行一些主题性的设计制作,这样不仅加强了课堂的趣味性,还增强了学生对课程重点内容的记忆.再比如,教师可以利用近期热播的电视剧来命名,通过这样的教学模式,不仅可以有效地融合微课的现代思想,还可以激发学生的积极性和主动性,从而提高教学质量.
（二）微课与传统计算机教学模式和理念相结合
由于我国传统计算机教学所历经的时间比较长,其中有关的教学理念和思想观念不仅可以提高学生的实践能力,还可以增加学生的知识面,对现如今中职计算机教学观念的改革有着巨大的影响.因此,我们要从根本上对传统教学模式和思想观念进行全面的分析,才能有效地促进微课在计算机教学中的全面发展.同时,教师应根据计算机的教学标准以及发展需求进行教学,在微视频教学中要以学生的基础知识为准,并设立完善的教学情境,加强教学的灵活性,充分激发学生的学习兴趣.例如,在微课教学结束后,采用视频问答的方式进行探讨,从而考查学生对基础知识的掌握程度,以便利用微课教学模式加强他们对知识的巩固,明确所学的内容.
三、微课在中职计算机教学中的展望
由于计算机这门课程在教学中操作性比较强,理论知识点少,教师在课堂上演示一遍,大多数学生可能会记不住,如果一步一步地教又比较浪费时间,从而导致会的学生不做,不会的学生又跟不上教学进度,这样不仅浪费时间,还使教学质量得不到提高.因此,教师可以将教学任务分解制成微视频,发给学生,以便于让接受能力较差和基础知识薄弱的学生反复观看,直到学会为止.与此同时,教师要充分了解不同学生之间的差异,观察每个学生的学习特点,以便更好地帮助他们在原有的基础上得到进一步的提升,实现大范围的资源共享.通过微视频的教学,可以降低学生在学习时间和空间上的限制,并且在互联网上实现微视频教学共享的操作.
由此可见,微课的教学理念已然成为目前计算机教学发展的关键,伴随着现代化信息技术的发展,中职计算机教学理念和教学模式还需要不断完善,才能更好地应对时代的挑战.
参考文献：
［1］黄孟遥.计算机应用基础微课程的设计与开发［D］.湖南师范大学,2014.
［2］王军.微课在中职“计算机应用基础”课程教学中的应用探讨［J］.职教通讯,2014（36）.
［3］赵颖.微课在高校计算机教学中的应用效果分析［J］.通讯世界,2016（16）.
该文结论，该文是一篇大学硕士与中职计算机本科中职计算机毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写教学模式和计算机和中职方面论文范文.
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