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职业素养相关研究生毕业论文范文 与现代信息技术下高职生职业素养教育平台的机制类毕业论文的格式范文

主题:职业素养论文写作 时间:2024-03-11

现代信息技术下高职生职业素养教育平台的机制,该文是关于职业素养相关硕士毕业论文范文跟职业素养和高职生和信息技术相关研究生毕业论文范文.

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[摘 要] 高职教育是国民教育体系中的一个重要组成部分,为广大学子打开了成才立业的大门,也为国家培养了大量专业型人才.现代信息技术的发展,有利于创新高职教育理念和方法,提高高职教育教学效率,拓展高职教育平台,提高高职生职业素养.内容从现代信息技术下的高职教育、高职生职业素养、高职教育平台创新三个方面对现代信息技术下高职生职业素养教育平台的机制进行研究.

[关

键 词] 信息技术;高职生;职业素养;教育平台

[中图分类号] G717

[文献标志码] A

[文章编号] 2096-0603(2016)33-0012-01

当代社会科技飞速发展,新的时代特征给求职者提出了新的要求.作为以职业技术、实践技能为主要学习对象的高职生来说,更应该与时俱进,适应时代的需求,成为优秀的就业者.

  高职教育专注于培养实践型人才,肩负着传承技术技能、促进就业创业的重任,助力学子们掌握职业技能、实现自身价值.现代信息技术的发展,有利于创新高职教育理念和方法,提高高职教育教学效率,拓展高职教育平台,提高高职生职业素养.下面,我对探讨现代信息技术下高职生职业素养教育平台的机制进行进一步探讨,希望能为新时代的高职教育提供借鉴.

  一、现代信息技术下的高职教育

  从20世纪40年代,一场对人类社会影响深远的技术革命——以信息技术为代表的新技术革命开始展开,到21世纪,人类已完全走进了数字化时代.现代信息技术的发展为高职教育提供了新的教育理念和多样化教育手段,多媒体、微课、翻转课堂作为以现代信息技术为基础产生的新型教育方法,可以有效地促进高职教育的教学有效性.

  多媒体教学即教师在教学实践中,运用现代教学媒体,将知识教授给学生的过程.教师根据教学目标和教学对象的特点整合知识点,将文本、图片、音频、甚至视频有机结合,精心设计课件和教学流程,以达到最优化的教学效果.高职生具体的技术知识需求较大,教师利用多媒体可以有效地教授知识.

  “微课”是一种新型的教学模式,即教师在上课前录制好一段教学视频,将本次课程需要学生掌握的难点、重点一一列出,使学生对所要学习的内容有一个大概的了解,便于学生更好地掌握重点和难点.在高职教育中引进“微课”,可以有效提高教学效率,完成教学目标.

  “翻转课堂”是基于数字化平台的互动式教学方式,即教师制作导学视频并下发给学生,学生以在线自学视频、阅读相关电子书、在互联网上广泛搜集材料、与同学们交流等方式,规划学习内容、学习节奏和呈现知识的方式,课堂主要以讨论探究的方式开展.“翻转课堂”是对传统教学模式的极大变革,教师从灌输知识转变为引导学习,有效地培养高职生应具备的主动学习意识以及自主学习能力,提高学生的学习效率和自动探究能力,对日后学生在工作岗位上有很大帮助.

  二、现代信息技术下的高职生职业素养探析

  职业素养是指就业者在从业过程中所表现出来的能力和素质,是经过长期学习不断实践形成的一种习惯,包括职业道德、职业思想、职业行为习惯、职业技能.前三者是职业素养的软性要求,是在求职者多年来接受的教育和经历的环境中潜移默化养成的,在工作过程中逐渐显示出来,是企业考察就职者的重要方面.在现代信息技术高速发展的背景下,高职生应努力培养与社会主义核心价值观相一致的职业道德修养,具备与时俱进、不断进步的职业思想,认识和发掘职业兴趣,提高职业能力,养成良好的职业行为习惯.职业技能是职业素养的硬性要求,是对求职者是否有资格、有能力从事某个行业的工作的考量,是企业考察就职者的先决条件.在现代信息技术下,任何行业的高职生,都需要培养良好的信息技术素养、信息获取和处理方面的能力,以适应时代的需求.

  现代信息技术下培养高职生职业素养要从两方面着手.一是建设具有新教学理念、教学方法的教师团队.现代信息技术下,高职教师首先要准确把握时展趋势,研究新时代所需的职业人才素养,在高职教育中有的放矢,提高教学效率,完成教学要求.二是作为接受高等职业教育的学生,在年龄上已是成人,在心理上已经成熟,应该学会自主学习的能力,学会通过自己的职业目标建设自己.学生应跟上时代潮流,积极进取,除了学好本专业技能外,还要培养良好的信息技术素养.

  三、现代信息技术下高职生教育平台创新

  在以往的高职教育中,我们更多的是在传统的教育平台上展开即线下的学校教育,这有利于对学生的集中管理和考核,但是有着时间和空间上的限制.现代信息技术下,高职教育注意到线上教育平台的作用,在网络上搭建教育平台,实现教育资源数字化,可以使学生随时随地学到知识,促进终身教育的发展.

  现代信息技术下的高职教育应与时俱进,转变传统教学理念,培养出适应时展需要的高职人才,积极搭建线上教育平台,促进高职教育事业的发展.

  参考文献:

  [1]张良.职业素质本位的高职教育课程建构研究[D].湖南师范大学,2012.

  [2]赵培珺.论在线云教育平台在高职院校的应用[J].教育观察,2016(5).

总结,上述文章是适合职业素养和高职生和信息技术论文写作的大学硕士及关于职业素养本科毕业论文,相关职业素养开题报告范文和学术职称论文参考文献.

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