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财会专业相关论文范文集 和高职院校财会专业教学的模块化相关自考开题报告范文

主题:财会专业论文写作 时间:2024-03-07

高职院校财会专业教学的模块化,该文是财会专业相关毕业论文提纲范文与财会专业和高职院校和模块化类论文范文集.

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[摘 要]随着社会的不断发展,高职院校的财会专业教学也发生了很大的变化.模块化教学是一种有效的教学模式,能够保证学生的能力符合市场的需求,促进学生进步.主要对高职院校财会专业的模块化教学进行了分析,并且提出了相关建议.

[关键词]高职院校;财务;教学;模块化

[中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2016)30-0108-01

对于高职院校财会模块化教学来说,主要是根据财会的某门课程,结合各个章节的教学内容,同时联合市场对人才的要求,将其划分为各个教学模块组织进行教学.每一个模块都会由专业的教师进行教学,以此来对财会专业学生进行专业化的教学,不断提升学生的学习能力,确保学生的能力符合社会发展的需求.

一、结合财会培养目标,合理设置课程结构

对于高职院校财会专业培养目标来说,其特点是人才规格的技能型、技术技能的复合型以及职业岗位的定位型.为了保证财会专业能够适应这一特点,高职院校要坚持培养学生的专业技能以及实践能力,针对学科特点以及学生的实际特点,制订出科学有效的教学计划,构建出全面的专业知识体系,以此来促进学生进行财会专业知识的学习,不断带动学生的进步与发展.

二、更新教学模式,提升教师素质

在高职财会教学中,教师要充分结合学生的实际情况,更新传统的教学观念,应用模块教学理念.首先要明确职责,避免教师之间相互推卸责任.每一个模块都是由一个教师进行教学,其中包含了理论以及实践教学,这样教师的分工十分明确,能够有效地对学生进行全面教学.这也需要教师具备高度的责任心,对学生负责,同时教师必须要具备较高的理论知识能力以及实践操作能力.其次就是要符合高职教育的特点,也符合学生知识接收的规律.每一个模块都由一个教师负责,因此教师对于学生的教学进度以及知识的掌握程度都比较到位,能够针对学生的知识学习情况来整合教学方式,从而促进学生的进步与发展.再者就是能够将理论与实践相结合,在较短的时间中促进学生掌握财会知识,从而不断提升学生的学习能力.在财会学习中会出现很多的术语以及专业名词,这就导致学生对学习不了解,无法提升学习的效率,然而将理论与实践相结合,采用模块化教学,教师采用案例讲解,同时让学生动手实践,让学生对相关的概念有一个全面的理解,加深学生的记忆,从而促进学生的进步与发展.

三、结合教学目标改革课程教学

(一)改革教学目标

对于高职财会专业教学来说,要充分实现财会专业的培养目标,来适应市场对财会专业人才的需求,对原有的教学模式进行改革,要采取有效的措施进行模块化教学模式的应用,以此来提升教学效率.财会专业要进行模块化教学改革方案的制订,就要结合财会专业岗位的需求来进行课程内容的确定.之后将课程内容进行全面分解,将其分解成一个个小模块,同时每个模块又是独立的教学单元,同时也是完整的,具有明确的教学目标以及教学内容.教师必须要完善教学目标以此来保证教学开展的顺利进行.

(二)合理设置教学模块

在高职财会教学中,要想顺利地实施模块化教学,那么最为重要的一个环节就是进行模块的合理设置,在进行设置中必须要结合学生的实际情况,采取有效的措施.要结合教材内容与教学设置,激发学生的兴趣,并且将教学内容与其他模块进行组合,以此来提升学生的学习热情.在设置过程中要对高职学生的入学基础进行全面考虑,根据学生基础差、素质低以及学习积极性不高的特点,设置一些有效的教学方式,要将理论与实践相互结合,坚持以理解指导实践,实践检验理论.为了提升高职学生的职业素质,需要设置以下几种模块:(1)基础模块.其中包含职业道德、思想政治、公文写作、经济法、计算机等内容.(2)专业模块,其中包括税法、纳税、财务管理、管理会计、财务会计、会计原理、管理沟通、财经法规等校外社会实践以及校内实训.(3)技能模块.其中包括记账技术、会计数字书写、验钞和点钞、珠算、汉字录入、礼仪、口才、书法等专业技能.(4)辅助模块.其中包括职业素质和能力,比如对账单、预算编制、工资管理、纳税申报、银行业务以及交易等.总财会专业模块化教学中,学校需要提升学生素质、强化技能并且加强实践.以财会专业的主要课程为主,辅助公文写作、外语以及计算机的培训和教学.关注专业知识教学的实用性以及针对性,强化学生的专业技能训练以及实践教学,提高升学生的综合素质水平.

对于高职院校财会专业教学来说,采用模块化教学具有十分重要的意义,能够有效激发学生的主动学习意识,促进学生财会素质的提升,使学生的发展符合市场的需求,促进学生的进步,以此来带动学生的发展.

参考文献:

[1]薛新华.对高职会计专业实践教学体系的探索[J].职教论坛,2011(2):40-41.

[2]崔倩.高职财会专业实践教学的创新[J].科教文汇(上旬刊),2009(11):56-57.

[3]宋炜,邓毛程.加强实践性教学环节突出高职人才培养特色[J].中国职业技术教育,2009(24):30-31.

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