作文体系教学模式,本文是教学模式毕业论文题目范文与教学模式和作文和初探相关自考毕业论文范文.
教学模式论文参考文献：
◎刘晓萍
作文是提高学生综合语文素质的核心训练与检测手段,也是体现语文学科人文性的主要途经.在新课改背景下,作文教学须在理念创新和应试需求两根钢丝间寻求前进的平衡.教学中,我尝试了利用“导学案”并使之形成体系的方法,使之培养学生自主创新能力,提高学生考场应试能力.现就尝试过程的几点体会与大家交流.
一、注重作文“导学案”的编写
传统作文课堂教学模式强调教师的教,而导学案的作文课堂教学模式则有利于处理好教与学的关系.导学案在设计教师教的同时,要突出学生学的内容,教师在教法中要融合学法指导,达到“教是为了不教”的目的,真正体现学生的主体性,培养学生的自主意识和能力.在培养学生的创造能力的同时,知识传授应具有系统性、完整性和连贯性的特点.它不仅是一种教学形式,更是一种教学理念,即面向全体学生,以生为本,把课堂还给学生,把学习的主动权交给学生,让学生在亲身体验中获取知识,提高综合能力.我们自行设计的作文导学案,大致包括目标导航、方略简说、知识储备、自我训练、方法指导、成果展示、归纳小结、学习评价、自我升格九个部分i
二、落实作文“导学案”的使用
作文“导学案”教学模式的精髓是学生在老师指导下进行自主学习,不仅着眼于当前知识掌握和技能的训练,更注重于能力的开发和未来的发展,其教学策略主要包括：和谐的师生关系是学习的基础；培养创新思维是学习的核心；教师的导学是学习的前提.教学中应尽可能创设问题情境,以问题和解决问题激发求知欲、探究性和主动性,让学生提出问题,发表不同见解,引起争论,进行批判性思考,培养学生主动获取信息、处理信息的能力,培养创造能力.
我们在设定作文课堂教学的基本环节是：学案导学一合作交流一自主展示一师生评价一归纳小结一成果展示一理论总结.在具体的实践中,实行板块目标制度,环环相扣,紧抓落实.每份导学案分四个板块.一板块：目标导航、方略简说、知识储备.让学生明确写作要求和内容,通过方略简说,搜集素材,做好知识储备,及习作初步构思.二板块：自我训练、方法指导.课堂上1节课根据目标进行个人写作,完成整篇作文.教师在学生写作过程中对学生进行方法指导.三板块：成果展示、归纳小结.学生展示成果,开学第一周即提出评价机制,小组间用1节课互评、自评,小组合作探究,评选出一篇优秀作文和一篇典型问题作文.四板块：学习评价、自我升格.推选一篇佳作,上台展示并朗诵,鼓励学生发言点评,让学生发现优蠃,找出不足.再点评典型问题文章,此环节对作者要严格保密,不伤害孩子.老师将学生评选的作文进行收集和学生一起分析讨论,用1节课进行典型问题作文的升格训练.学生根据习作情况,进行自我升格.将佳作收录班级博客,作为作文素材.
三、构建作文“导学案”的体系
构建一个长效的作文教学指导体系,有利于践行《新课标准》中关于写作的理论要求,也有利于遵循学生的循序渐进的认知规律.体系的建立使得教师可以对学生初中三年的作文教学实现阶段化、程序化和层进化,并且对学生进行三年的跟踪指导和反馈评价,也有利于构建科学、全面、长效的评价机制,避免作文教学的盲目性,无序性和冒进性.“导学案”体系的建立分三部分：1．明确三个年级的训练目标.2．构建三个年级的训练内容.3．把握三个年级的训练范围.现以七年级为例：训练目标1．能用文字清楚的表达自己的感受、认识、见解.2．中心明确,内容充实.3．能正确使用标点,养成修改习惯,做到文从字顺.训练内容：注重培养学生的观察能力.训练学生学会观察生活的人、事、物.学会运用外貌、动作、语言、心理、神态、细节、正面、侧面描写等方法来刻画人物.语言表达能做到具体、通畅、详略得当,力求准确、生动、形象.训练范围：侧重个人生活、家庭生活和校园生活.
在导学案模式下进行作文教学,一方面能激发学生兴趣,陶冶学生情操,引导学生熟悉作文评价方式,进而提高学生写作素养；但是在编写“导学案”过程中,也对老师提出了更高的要求,如何将“导学案”编写得更合理,如何让“导学案”在学生中发挥更大的作用等问题将是个长期考验.我将继续实践以期能给学生的写作带来一点写作实效.
刘晓萍,教师,现居江西于都.
回顾述说,此文为关于教学模式方面的大学硕士和本科毕业论文以及教学模式和作文和初探相关教学模式论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
高中语文任务驱动型作文课堂教学模式探究
【摘要】 任务驱动型作文就是给学生一则材料或者是一个社会现象,让学生根据材料内容理解出材料要表达的中心思想 学生再根据这个中心思想自行组织语言,确定题目及写作内容 任务驱动型作文主要考察学生的阅读能.
五环四步能力本位教学模式在高职物流专业英语衔接基础英语的教学中评价体系
张 丹（吉林电子信息职业技术学院 吉林 132000）摘 要高职物流专业英语在和基础英语教学衔接的过程中,学生对于基础英语与专业方向结合的无缝链接存在学习困难的情况,根据目前社会对于高职学生就业方向存.
对小学语文作文先导式教学模式
摘 要在作文先导式语文教学中,教师是要把学生的亲身体验当作基础,把学生的体验表达当前主要的教学环节 在教育改革的背景下,小学语文教学也开始受到了人们的广泛关注,因此,教师要正确运用好作文先导式教学方法.
应用型教学模式下动画实践教学体系的构建和应用探求
摘 要随着现代数字信息技术的发展,培养动画人才应以多样的方式,满足可以产生不同应用型人才的需求 通过探讨应用动画,动画教学,实现课程的优化、整合,课程实施,完善动画的设计和应用实践教学,结合教学的实际.