对提高小学生阅读能力,本文是阅读方面毕业论文提纲范文和小学生和思考和能力有关专升本论文范文.
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张秋梅
语文课程新标准明确指出,在小学阶段的语文教学中,学生要能够比较熟练地运用读书方法,扩大阅读范围、进而有效地拓展自己的视野.我们在日常教学中,也可以发现,如今的小学语文教育对学生的阅读理解能力的培养是重中之重,在考试中,阅读理解也几乎占了小学生语文成绩的“半壁江山”.因此,我们应格外重视培养学生阅读的能力.
汉语是博大精深的中华历史文化的积淀,也是我们中华民族值得自豪的语言文化知识体系.对汉语知识的学习我们应该树立良好的信心,不仅要热爱汉语,还要不断积累、努力学出好成绩,最终能够有所收获,为我们中华民族做出贡献.我们教师在日常的教学过程中一定要注意对小学生阅读能力的培养,因为,语文学习是其他学科的学习基础,如果不能很好地进行语文知识的理解,也很难在其他学科的学习上占有优势.教师在指导学生掌握良好的阅读习惯的同时,还要讲授一定的方法,切不可让学生任意而为,否则,将不能使学生得到收获.面对众多的语文读本和语文阅读素材,教师一定要慧眼识金,辨别出其中适合小学生这个年龄阶段学习的内容,然后再进行课堂讲授.这样,我们的学生才会更加容易理解其中的要点,进而爱上阅读.
我们还要善于使用新型教学辅助设备——计算机网络多媒体技术,借助这项技术的优势让我们的学生在学习的过程中更加投入、更有信心和更多,这样就可以有效地提高我们整体的教学效果.
当今时代是一个网络时代,随着计算机技术日新月异的发展,我们的日常生活、工作也逐渐地网络化了.可以说,如今的人民处在一个到处是“网”的时代.计算机技术为我们的工作、学习以及生活都带来了极大的便利.特别是计算机网络技术的普及,为我们的整体生活带来了非常大的变化.与以往的教学相比,我们如今的教学资源更加丰富,教学形式也更加灵活多样.这给学生的学习带来了极大的乐趣,也为我们教师的工作带来了便利之处.以往,我们也许很难在教学过程中融合图片、声音、图像等,如今通过媒体网络技术的帮助,我们就可以实施这些教学手段,这为我们的语文教学,特别是小学语文教学带来了极大的便捷之处.在小学语文阅读课的教学过程中,我们就可以借助多媒体技术进行图文之间的转化,小学生是非常喜欢这种形式的,这样,我们就能较好地达成教学目标.
最后,新课程标准提倡让学生进行自主学习,在进行小学语文阅读教学的过程中,教师可以让学生发挥自己的自主性,引导其在课余时间主动去阅读自己感兴趣的文本和素材,进而提高阅读的实际效果.
如今的小学生在学习的过程中都会额外地补充一些知识内容,也许这并非他们自愿,但是出发点仍是好的.面对各种各样的课外书籍,很多学生都是心动的,他们会在课外时间进行阅读,这就增加了他们的积累,对于他们是非常有帮助的.在这里,关于学生阅读的书籍种类,我们教师没有必要对其作出明确的规定,可以让学生进行自主选择,选择他们个人比较喜爱的书籍去阅读.同时,学生通过在课外时间阅读种类繁多的书籍,也可以很好地增长自己的见闻,对于写作、口语交际都会有很大的帮助.俗话说：开卷有益.我们就是要让学生在学习的过程中多看书、多积累,这样才能最终实现我们的教学目标,学生在这个过程中也会有很大的收获,能激发学生的创造力、发散学生的思维、提高学生的综合能力.
张秋梅,教师,现居河北唐山.
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