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摘 要：培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起.靠规范的管理,遵循学生成长规律,从细处入手、小事抓起、严格训练、反复抓、抓反复.习惯的养成是一个长期的、反复的、不断强化的过程,要抓住关键时期从点滴做起,家长和学校共同配合对学生的进行行为训练,不断的强化,加深烙印,习惯成自然,促进学生从小养成良好的心理品质和行为规范.
关键词：“三爱”教育、成长规律、行为习惯、传统节日
教育家叶圣陶指出：“教育就是培养习惯”.习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯.一些行为习惯,是在一定的年龄阶段形成的,错过了,往往事倍功半,难以奏效.播种行为,可以收获习惯；收获习惯,可以养成性格；养成性格可以成就未来.规范行为,养成良好的习惯,是学生健康成长的根本保证.
为此,在学生习惯养成方面,我做了以下几方面的研究.
一、养成教育与“三爱”教育相结合
把“三爱”教育与学生习惯养成紧密结合,引导学生把自己的学习、成长与国家的前途和命运联系起来.三爱教育内容主要包括3个方面,即是爱学习、爱劳动、爱祖国.三爱教育不能只是口号,更不是为了应付教育部门的要求,应当落实立德树人根本任务,全面实施素质教育,这是国家发展对青少年健康成长的要求.
要在学校中广泛发挥“三爱”教育之重要作用,就必须让教师了解到三爱教育的内容,必须围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容,要营造良好的“三爱”教育氛围,通过升旗仪式国旗下讲话《践行社会主义核心价值观,实现我的中国梦》,我们的节日国庆节,组织开展《红领巾心向党》歌咏比赛、手抄报《祖国妈妈生日快乐》,展板、黑板报、宣传栏等阵地做好“三爱”教育的宣讲,让“三爱”教育随处能见,随时可学.教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来,不断升华对“三爱”的理解和认识.
二、从细处入手、养成教育
古人曰：“勿以善小而不为,勿以恶小而为之.”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起.靠规范的管理,遵循学生成长规律,从细处入手、小事抓起、严格训练、反复抓、抓反复.
1.制定关于“静”的细则要求,做到人人熟知,分步实施：学会轻声慢步和轻声细语；进出校园要走出优雅、走出自信走出秩序,两人以上自觉成队,有秩序地按路线进出校园；教室走廊轻声细语不喧哗；课间活动,轻声细语不吵闹；上下楼梯,轻声慢步靠右行；集合站队,轻声慢步快静齐.
2.坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道.每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话,全体师生肃立在庄严的五星红旗下,感受祖国的腾飞,在教师的国旗下讲话中聆听教诲,在时事报告中感受时代变迁,使师生受到德育醺陶.
3.抓好少先队各项常规评比考核.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育.通过大队委员监督岗每日进行的检查督促,每日对队员的行为规范进行的检查,对每周一次的班队会活动的开展情况进行抽查,每月进行中队阵地建设评比,通过定期的专题活动、五星少年的评比,使得队员拥有高尚的思想道德情操,自觉养成良好言行习惯.
4.组织学生参加社会实践活动,参观爱国主义教育基地、观看电影等,让学生在活动中受到感悟、教育.
三、养成教育与传统节日紧密结合
1.利用传统节日加强小学生思想道德养成教育的重要意义.中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华.深深融入人们的日常生活和精神世界,滋养着民族的生命力、创造力和凝聚力,推动着中华文化历久弥新、不断发展壮大.充分利用传统节日,幾泛深入地开展小学生思惱道德养成教育活动,对于客传普及社会主义核心价值体系,培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神,积枀倡导社会主义荣辱观,不断提高学生的思惱道德素质,不断激励着一代代中国人奋収向上,自强不息,其有十分重要意义.
2.围绕节日主题,挖掘传统节日思惱道德内涵.在我国众多的传统节日中,昡节、清明节、端午节、中秋节和重阳节其有幾泛性和代表性,是我国重要的民族传统节日.清明节期间,要突出迺思先人、缅怀先烈的主题,引导学生正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统,在人们慎终迺进、缅怀先烈的情怀中,把中国人带领中国人民艰苦创业、奋斗不息的精神融入迚去,要把学生“感恩思源、富而思迚”的感恩意识和奋収图强意识融入迚去；端午节期间,要在人们深切缅怀伟大爱国者屈原的日子里,突出人与自然和谐共处的主题,把热爱祖国的爱国情感融入迚去；中秋节期间,要突出团结、团圆、庆丰收的主题,在家家思团圆的氛围中,把振关中华的民族大义融入迚去；重阳节期间,要突出敬老孝亲的主题,把弘扬尊老敬老的传统美德融入迚去.青年节、党的生日、建军节、国庆节等革命纪念日,都是在中国革命迚程中其有特殊意义的历史纪念日,每一个纪念日都有不同的主题,引导学生始终牢记人为国为民、洿血牺牲的艰辛创业历史,永葆振关中华的迚取精神.要通过组织丽行纪念活动,深入挖掘这些传统节日和革命纪念日的思惱道德内涵,引导学生强化公民思惱道德养成教育,珍惜今天来乊不易的生活,好好学习,感恩社会,报敁国家.
习惯的养成是一个长期的、反复的、不断强化的过程,要抓住兲键时期仍点滴做起,家长和学校共同配合对学生的迚行行为训练,不断的强化,加深烙印,习惯成自然,促迚学生仍小养成良好的心理品质和行为觃范.冰冷三尺非一日乊寒,养成一个良好的习惯非一日乊功,需要长期抓,持乊以恒,切不可“三天打鱼,两天晒网”.因为“习惯成自然”是需要时间的,要持乊以恒,要有耎性.
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