有效提高农村小学数学教学质量有哪些措施,本文是农村小学方面专科毕业论文范文与教学质量和数学和措施类论文怎么写.
农村小学论文参考文献：
江西黄晓馗
【摘 要】学校要依据课程标准来进行教育工作,教师应该发挥自身的引导性作用,积极地引领学生去学习,努力的创造和谐的学习氛围,逐步的建立良好的师生关系,摒除传统的教学模式,不断进行改革与创新,努力地提高学生的学习积极性和主动性,全面的提高教学的质量,不断探索新型的教育模式,从而促进学生全面的发展.
【关键词】小学数学 创新教学方法 师生关系 教学质量
一、积极培养学生在平时养成良好的学习习惯
众所周知,农村地区的教育设施比较的差,教育资源比较的薄弱,很多的学生基础都比较的差,在数学学习的过程中,没有形成良好的学习习惯,所学到的知识也不会进行灵活的运用.在教学的过程中,老师一定要负起责任,抓好学风与学习习惯的培养,这对于学生来说有着非常大的帮助,教师要指引学生在各个方面进行学习,养成勤于思考的习惯,全面培养学生的学习习惯.一个好的学习习惯需要老师不断的进行监督,也需要家长的共同配合,只有双方共同努力才可以尽快地实现这样一种目标.
二、尽量多关心留守儿童的状况
农村人口为了改变自身的生活条件,于是很多年轻的父母都选择外出打工,而他们的孩子只能交由家里的老人进行看管与照顾,而家里的老人对于孩子比较的纵容,对孩子放任自由,自然对于孩子的学习不管不顾,也不会关心孩子的学习,因此很多的学生学习普遍比价的差.而这个时候老师可以说发挥了最大的作用,可以代替家长来关注孩子,可以给予他们最大的关爱,可以在日常的学习中更加的严格,促进孩子努力地去进行学习,使学生保持良好的学习心态,成绩自然也会越来越好,这对于他们今后的发展也会有巨大的帮助,因此老师在这里可以说有着举足轻重的作用.
三、突破传统教育模式建立良好的师生情谊
小学数学教学过程中,由于孩子年龄比较的小,各方面发展都不成熟,这时候教师的一举一动会对学生产生很大的影响,具有很强的导向性作用,因此教师应该以身作则,为学生树立良好的榜样,在平时的生活中应该语言和善,态度和蔼,改变传统的教学模式,在于学生进行交流与沟通的过程中,应该充分的尊重学生,关爱学生所关心的东西,并且给予正确的指导.
尤其是一些农村的孩子,家长一般都不会关心孩子,老师就应该转变角色,成为学生的引导者,使学生可以往正确方向去发展.在平常的教学过程中可以积极地组织各类的活动,让学生在实践的过程中解决生活中的难题,摆脱生活中的困难.这样一来老师与孩子在活动中不断进行交流与合作,彼此就会建立良好的师生关系,也会容易得到学生的信任,老师对于学生也会有更加深入的了解,时间久了自然也成为好的师生朋友,彼此的距离也在逐步地拉近.
因此教师一定要发挥自己的作用,可以真正成为学生的朋友.在日常的生活学习中多与学生进行沟通,从而使学生激发对于数学的喜爱,激发对于老师的喜爱.老师要因材施教,对于每一位学生都要认真对待,关心每一位学生的学习状况.在课堂学习的过程中老师要尽量的营造良好的学习氛围,创造好的学习环境,可以使学生真正融入学习中来.而良好的师生关系是一个重要的条件,学生在没有压力的环境下才会快乐地学习,快乐地成长.
四、不断研究教材优化教学步骤创新教学模式
小学生在学习发展的过程中有着自身的特殊性,在进行数学的教学过程中一定要运用合理的手段来激发学生的学习,这是提高学生学习积极性的重要手段,大量的研究表明,学生在进行活动的过程中往往会更加的努力,并且效果也会非常的明显,利用学生的这样心里,教师可以经常的开展教学活动,这样一来产生的效果就会非常明显,学生的成绩也会有所提升,学习的积极性也会逐步提高,这对于孩子的全面发展是有非常大的好处.
与此同时,教师要在此基础上,不断地更新自己的教学方式,新课标的要求使得传统的教学方式无法达成教学效果,需要很多的图片来进行完成,有时候也需要互联网来进行演示,把数学抽象的定理、公式进行合理的转化,可以让学生更加容易理解,也会对数学产生一定的兴趣.因此教师一定要掌握现代化的教学手段,为学生搜集丰富的素材与知识.
五、紧密结合生活实际激发学生的学习兴趣
数学知识主要来自于生活实际,在进行数学教学的过程中,一定要紧密的联系生活实际,寻找好的生活素材,可以使数学教学更加贴近生活,可以让学生在实际的生活中看到数学,可以把好的素材放到教学过程中,使得数学更具有实践性.教师应该尽量的丰富的课堂生活,使得课堂教学更加生活化,学生更加的容易接受,师生之间应该公平,共同进行研究,一起来体味数学的魅力.逐渐地改善了传统的教学模式,为数学课堂营造了一种好的学习氛围.
六、要尽最大努力做好后进生转化工作
成绩相对较差的工作特别需要教师的温暖与热爱,因为平时他们得不到帮助,这时候老师更加应该关心他们,使得学生可以感受到老师的爱,在心理上可以得到心灵的慰藉,老师与他们可以进行良好的沟通,这是学生学习进步的动力,也是学习的动力.教师应该积极地利用各种合理的方式来帮助后进生的提高工作,尽量的启发学生去进行自主的学习,强化学习的动机,帮助学生形成良好是非观念,提高学生的辨别能力,帮助他们形成良好的三观,逐步地形成好的能力,可以摆脱各种困难.
总之,我们在进行小学数学的教学过程中,必须努力地提高自己,传授给学生更好地知识体系,努力地为学生创造良好的学习氛围,使学生可以在快乐的环境来进行学习.在今后的工作中探索一条实实在在的教改之路,这需要所有老师共同去努力创造的,也是需要老师去不断进行探索的.
（作者单位：江西省赣州市南康区朱坊乡小学）
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【摘 要】 为了进一步提高小学数学教学的质量,培养孩子们学习数学的兴趣,教师应不断根据学生的特点以及实际的教学内容创新教学方式,采取不同的教学策略,实现培养学生数学思维,探索精神的目的 为此,本文从引.
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彭娅婕湖南省永州市宁远县实验小学 （４２５６００）一 良好的师生关系是学好数学的前提长期以来,教学一向强调“师道尊严” 在课堂上,教师往往居高而下,采取“教师讲,学.
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