聚焦主业主课，做好基层党校教学改革,本文是教学改革相关论文范文例文与主业主课和教学改革和党校相关硕士论文范文.
教学改革论文参考文献：
中图分类号：G642.0 文献标识码：A DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2017.06.015
摘 要经过长期以来的实践和历史验证,党校姓党的原则是长久以来不可改变的事实.党校教学改革的重点要紧密围绕总书记的重要讲话精神,要坚持党校姓党,坚定不移地为党立言发声.坚持党校姓党的核心是要聚焦党校的主业主课.这就需要做好基层党校教学改革,不断提升党校的办学水平,努力围绕主业主课,不断提升教师的队伍素质.
关键词聚焦主业主课基层党校教学改革
On the Teaching Reform of Grassroots Party Schools Fo原cusing on the Main Work and Courses // Liang Yan
Abstract After a long history of practice and historical verification,it is an unchangeable fact that the nature of Party schools isthe spirit of the Party. The teaching reform of Party schools shouldclosely focus on the important speech of General Secretary XiJinping, and insist on the nature of the Party, and unswervinglyspeak for the Party. The core of adhering to the nature of the Partyis to focus on the main work and courses of the Party. This requiresan effective reform of grassroots Party schools, the constantimprovement of the Party´s school-running level, and the continuousimprovement of the quality of teachers, based on focusing onthe main work and courses.
Key words focusing on the main work and courses;grassrootsParty schools;teaching reform
党校与其他教育性机构有明显的区别,当前,党校的职责和任务是在进行党性教育的同时要聚焦党校的主业主课.中国是我国的执政党,我们的核心必须围绕其展开.在进行党性教育的时候,要从党校基层人员的党性教育开始,培养大家的信仰和精神.那么在党校工作中,要将主业主课作为党校学习的重点工作,尤其是基层党校,这种改革是必须的.
1 从提高师资队伍素质开始,做好主业主课学习
党校的有效保障力就是建立在强大的师资队伍上,它是党校实力的代表.作为党校教师,在传授马克思主义和社会主义精神文明的时候,让这些思想深入党员干部内心.坚持党校姓党的原则不变的同时要突出主业主课,坚定不移地为党发言,必须主动作为,提升党校的影响力.要充分发挥党校的职能作用,离不开高素质的师资队伍.党校师资队伍不仅要有强硬的政治理论,还需要有坚定的党性修养和严格的纪律修养,做到在党爱党,在党言党,能够严守党的政治纪律和规矩,带头遵守纪律,以实际行动影响和带动学员,维护党的良好形象.同时还需要具备精湛的业务能力、扎实的理论修养和高深的学术修养,能讲清讲透党的基本理论、路线方针政策,能够为党员排忧解难.
2 聚焦主业主课不偏离,开展创新与实效相统一
党校的生命力在于教学,它决定着党校的生存和发展.党校姓党,决定了党的理论教育和党性教育是党校教学的主业主课,也是党校区别于其他高校的不同之处.党校教育规律和干部成长规律证明,从实践理论上党员的信仰度决定了党员干部对党的忠诚度,党性上的坚定度决定党员干部对党事业的执着度.党的理论教育关乎党的旗帜问题、道路问题、信仰问题,党性教育事关理想信念、宗旨意识、道德品行.在日常教学培训中要理直气壮地讲马克思主义、主义以及党的路线方针政策等问题,在党校讲台上提出真知灼见的言论,回答好大家普遍关注的问题,为学员解决思想上的问题,坚定不移地为党发言,不断引导学员拥有明确的思路、坚实的理论基础以及增强他们的党性修养.将总书记系列重要讲话精神进行解读,用经典引导学员,用精品吸引学员,让学员们可以做到学而用、学而信、学而行,更好地用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作.我们坚持把党性教育作为教学的主要内容,深入开展理想信念教育、党的宗旨教育、党章党规教育.
总书记一直以来都将党校的主业主课教育作为工作的重点,主要是要深刻把握党校教育的深刻含义以及培养党员的思想创新认识,继而为党校开辟新的状态.在这其中离不开对主业主课工作的重视,坚持党校办学的宗旨,将党的理论教育和党性教育作为重要内容,坚持不变.同时还要不断创新教学内容,在坚持党性教育原则不变的情况下开展创新教学,定期组织大家开展座谈会,发表自己的观点,采纳好的意见,这样才能丰富教学内容和形式.在开展党性教育的同时还要充分考虑不同人群年龄层次、工作层次的需求,进行有针对性的教育,这样才能起到实质性的作用.对以往教学形式的变革,鼓励党员群众运用新的技术和手段,丰富教学形式,加强大家的沟通交流,鼓励他们不断进行思想创新,进行突破,提高课堂效率和感染力.可以从大力弘扬马克思主义优良学风开始,强化问题导向、实践导向、需求导向,不断优化教学培训方式,增强研讨式、案例式、体验式、情景模拟式教学和现场教学等多种教学方式的课时比例,创新完善教学计划生成机制、教学评估体系和教学激励机制,进一步强化制度保障.注重教学的实效性,教学实效性能够增强党员领导干部党性修养,党性教育能否取得实效重在实践检验,要开展丰富的党性活动,激发和增强学员的党性觉悟.
3 以主业主课为基础发挥思想引领作用
党的理论教育和党性教育是党校教学的主业主课,这就决定了理论宣传、思想引领是党校的竞争力,代表着党校的水平.党校作为研究宣传马克思主义和党的最新理论成果的重要阵地,必须强化理论宣传和思想引领的阵地意识和责任意识,做到守土有责、守土负责、守土尽责,在理论宣传和思想引领方面不失发言权,理直气壮地弘扬主旋律、传播正能量,为党发言.思想是行动的先导.当前,在社会思想观念和价值取向日趋活跃、社会思潮多元化的情况下,党校要更好地为党发言,就必须注重对社会思潮的辨析和引导,对错误的观点要进行批评,对模糊的认识要及时引导,做到在重大节点上不失位,在重大问题上不失声,全方位、多角度、深层次地把和地方党委政府的声音传播好,把经济社会发展进步的主流展示好,发出好声音、营造好氛围.在党校工作实践中,我们把学习宣传党的最新理论成果作为重要的政治任务,抢抓重大节点,在理论上宣传、思想引领方面主动作为.加强党校科研工作与党委政府工作相同步,党校要做到党委政府工作重心在哪里,党校的科研咨询服务就到哪里,充分发挥政治优势、学科优势和学员优势,着力加强对党情政情信息和思想理论动态的搜集和反映,同时还加强了应用对策性研究,形成了一些“接地气”、有分量、务实管用的科研资政成果,更有针对性地服务党委政府决策,使党校的影响力不断扩大.教学科研围绕主课主业展开,要调整教学专题和课程设计,加大主课主业分量,切实做到主课内容不走样不走调,保证主课时间充足.科研资政要聚焦党和国家中心工作、党委和政府重大决策部署、社会热点难点问题进行深入研究,及时反映重要思想理论动态,提出有价值的对策建议.尤其是要围绕总书记提出的十三个如何,加强对重大理论和现实问题的研究.
4 聚焦主业主课地位,是党校教育的内在要求
首先,党校作为党员干部思想和行为培训学习的主要机构,那么就要更加正确规范党校的各项规章制度.只要在这个前提下才能保证党校学习环境的健康,这样培养出来的党员同志的思想觉悟和政治觉悟才能不偏离党校开办的宗旨.在党校教育中突出主业主课的地位是党校教育的根本要求,将其作为党校工作的中心不容忽视,建立党员们学习主业主课的意识.
其次,加强主业主课在党校本质上的学习.党校之所以为党校自然是少不了党员同志集体向党看齐的目标,坚持党的集体使命不动摇.那么在教学工作中,必须坚持一个原则不动摇,那就是坚持党校姓党,以及以马克思主义思想为指导方针,突出主业主课在党性教育和党校理论教育中的重要性,这是保证党校可以顺利开展工作的前提条件.再次,总结历史经验教训,建立党员的主业主课意识.党校作为培养党员的主要阵地,它为国家培养了大批的革命战士以及领导骨干人才.从历史实践证明中可以看出随时随刻都要将主业主课作为党校理论基础和党性教育工作的重点,只有这样才能体现党校的优势,才能让党校越办越好.
最后,探索党性教育规律,聚焦主业主课意识.党校的学习需要用严谨的态度去对待,当然党校也不是一个鱼龙混杂的地方,不是谁想进去都可以的地方.在面对主要矛盾时,要将党校的主业主课作为重点,把握党性教育规律以及党员干部的生活学习工作规律,进而开展有效的教学方式和手段.
5 坚持理论精髓和强化问题导向相结合,突出主业主课地位
将马克思主义理论作为党校的主要理论信仰,以马克思主义为党校党员的思想精神支撑,只有这样才能取得胜利.党校理论教育离不开主业主课地位的坚持,它既是党校党员学习的职责,也是党员的光荣使命.可以认真读诵并理解马克思著作的精髓,并将其倡导的精神发扬光大,对于理论的阅读教育必须坚持原著作的学习.其次就是要认真听取和学习总书记的重要讲话,认真研读其中的重要精髓,并用行动去实践.只有认真阅读各种经典原著才能将马克思主义所倡导的精髓内容深入地开展起来,学习到位.最后就是要紧跟时代步伐,加强对新的理论成果学习.将马克思主义理论作为参考,让它成为时代的见证.当前,特别要把深入学习总书记系列讲话的重要精神作为党校教育重点,着力学习“四个全面”“五个发展”“六个建设”的新理念、新观点、新判断方面下功夫,着力贯彻“三严三实”,真正做到在思想上、政治上、行动上同以同志为总书记的党保持高度一致.6 结语党校作为教育体系中特殊的一员,其在培养广大党员、领导干部的思想认知水平上起到重要作用,也为社会经济发展培养领导人才.党校的教学活动中,要深入贯彻落实全国党校工作会议精神,坚持党校姓党的原则,聚焦主业主课,以教学需求为牵引,教学队伍建设为支撑,建立和完善管理制度,创新教学方法,重点突破、整体推进基层党校教学改革.
参考文献
[1] 王贝.浅析基层党校学员特点与教学质量提升[J].科教文汇,2013(27):37-38.
[2] 李新.基层党校教育教学创新探讨———以界首市委党校训练班为例[J].普洱学院学报,2016,32(6):98-99.
[3] 金宇雅.基层党校教育培训“行业和区域化”的思考[J].科技资讯,2014(5):165.
[4] 刘云.基层党校做好党性教育的思考———以重庆主城区基层党校为例[J].新教育时代电子杂志:教师版,2016(28):100.
[5] 马红珍.关于新形势下基层党校党性教育的思考[J].科技经济导刊,2016(31):151.
编辑张效瑞
结论:本文论述了关于经典教学改革专业范文可作为主业主课和教学改革和党校方面的大学硕士与本科毕业论文教学改革论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
家庭教育如何辅助做好小学英语教学
家庭教育辅助小学英语教学对提升小学生学习成绩,提升小学教学效率具有十分重要的作用 家庭教育是小学生教育的主场地,在一定程度上也体现为有力促进学生学习知识和学习能力,小学英语教学中一定要坚持正确的教育观.
利用情境教学法，助力高中地理教学
蒋淑珍受传统教学模式影响,初中地理教师在教学的过程中,缺乏与学生的互动意识,使得地理课堂变得沉闷乏味 久而久之,学生丧失对地理的学习兴趣,无法调动他们参与地理课堂的积极性和主动性,严重影响着教学进程 .
借助网络环境，优化小学英语教学
网络的飞速发展,推动了教育的深化改革,小学英语课堂必须打破传统的教学模式,将网络与小学英语课堂有机地结合在一起,借助先进的网络信息技术,对学生进行听、说、读、写全方位的训练,为英语课堂注入新鲜活力,使.
趣味教学，提高化学课堂教学质量
在影响学生学习成果的非智力因素当中,兴趣是最重要的因素之一 莎士比亚曾经说过学问必须合乎自己的兴趣,方可得益 兴趣是学生最好的老师,它如同是一股源源不断的强大动力,支撑着学生对知识进行主动的探究与学习.