政校企协同合作在高职教育中的困境和解决,本文是高职教育有关专升本论文范文和企协和政校企协和高职教育相关专升本论文范文.
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周亦玲
【摘 要】随着教学改革的不断深入,高职学校和企业合作已经成为办学的基本模式之一.本文通过对政校企协同合作的现状进行研究,探讨当前工作中存在的不足之处,并提出一些可行性的解决建议.
【关键词】政校企协同合作 高职教育 困境 解决办法
作者简介：周亦玲（1979－）,女,汉族,陕西西安人,硕士研究生,讲师,研究方向：建筑结构设计及施工.
一、当前高职教育中政校企协同合作的现状
(一)校企合作过程中意愿不均等
要上让学校和企业进行合作,首先就要有共同的利益.从目前的校企合作现状来看,还没有达到理想的目标.因为我们国家很大一部分都是劳动密集型的市场经济,很多企业负责的工作是商品零部件的生产,对于知识和技术的要求不高,所以在开展校企合作时,缺少共同的意愿.而高职院校在教学的过程中以保证学生的就业率为主要目标,承担着社会压力,对校企合作的依赖性强,这就导致高职院校和企业之间的合作意愿不协调.
(二)企业缺少合作的积极性
从目前的政校企合作现状来看,政府缺少对学校企业的引导和约束,存在学校过于主动,企业呈现被动的现状.一些企业的社会承担意识不强,认为劳动资源充足,不需要进行校区合作.还有一些企业缺少社会责任感,把校企合作的社会职责寄托在同行企业中,这就造成了企业被动的局面.
(三)政府缺少指导、协调、监督工作
所谓的政校企合作,政府学校和企业都应该贡献出自己的力量,政府在这个过程中要对企业和学校进行指导,出台相关政策协调他们的工作能够顺利进行,还要对他们的工作进行监督,形成一定的约束力.但从目前的情况来看,政府缺少指导、监督、协调工作.对于企业和学校的合作缺少政策上的支持,也没有提供相关的合作平台.对企业合作的机制缺少创新.所以,政府应该协同创新机制,建立一个创新合作平台,让企业和学校能够进行合作,并在这条合作链中,起到引导和约束的作用.这样才能为高职院校和企业合作注入新鲜的活力,提高高职院校培养的人才质量.［1］
二、如何解决政校企协同合作的困境
(一)政府要承担应尽的责任义务
从当前的发展现状来看,国家缺少关于企业、学校合作的相关法律,一些企业存在无偿用人的现状.高职院校的教学经费大多数来自于学生的学费,而对于学生的补贴普遍较低,在这个过程中学生就成为这笔经费主要的承担者.一些学生在企业进行服务学习时,企业没有任何的投入,反而在无偿使用劳动力,这种现象十分普遍.我们可以借鉴外国的教学方式,大多数独立完成学业的学生获得一定得奖学金,这些奖学金要从企业的税收或个人所得税中扣除,这样就相当于政府的宏观调控,让全民都投入教育事业中.而政府在学校和企业的合作中应该进行引导,和一定的制约.首先要制定一些优惠政策,鼓励企业与学校进行合作,可以适当的减免税收.这样可以吸引企业积极主动的参与校企合作.这种方式在其他国家已经普遍存在,例如美国的合作教育；德国的双元制培训等等.所以我们国家的政府可以借鉴一些国外的案例,总结经验.［2］
(二)创新政校合作模式
要想促进高职院校和企业的合作,首先就要创新政校企合作模式.在新的模式里,学校首先要发挥中心作用,借助政府给予的相关政策,提供的平台,积极主动的与多家企业进行合作,共同建立教育平台.除了高职院校与企业建立合作关系之外,企业与政府之间、相同行业的企业之间也可以建立合作关系,这样企业之间就能达到资源共享的目的.企业也能在第一时间得知政府的相关政策,这为政校企合作奠定了坚实的基础.在教育平台中,政府要对企业和学校进行约束,做好组织保障工作.政府要促进高职院校和企业的共赢发展,而学校在这个过程中要连接政府和企业,共同推动职业院校发展,形成合作模式.让教育平台中的资源能够共享,共同培养技术人才.
(三)企业与学校共同培养人才
为了达到学校培养出高级应用型学生的目标,学校要充分的利用学校内已有的资源,实践设备,可以和企业合作,培养出适合企业所需要的人才,把对企业职工的培训项目应用到学生当中,可以在学校里建设培训基地,培养面向企业的人才,锻炼学生的实践能力,还可以邀请一些成功的企业人士,或是企业中能力强的职工,对学生进行指导,老师和学生都参与进来.带动学生的积极性,老师也可以在这个过程中学习,与时俱进,掌握最新知识技能.为了让学生掌握的知识更加接近社会发展要求,了解企业对职工的要求,学校应鼓励学生走出校门,深入企业,在一些专业对口的企业进行实践学习,不仅能学习最新的专业知识,还能培养学生的适应能力,学生毕业之后也可以进入合作的企业工作,这种教学方式更具有合理性,实用性,也可以保证学生掌握实时专业技能.［3］
三、结语
综上所述,从目前的政校企协同合作现状来看,还存在很多不足之处.应该对当前的合作模式进行优化,政府在这个过程中要协调企业和学校的工作,首先保证企业和学校有共同的利益,还要有一定的约束性.只有政校企三者结合在一起,才能提高高职教育的质量,做好教学工作.
参考文献：
［1］胡秋初．校企合作在突破高职教育发展瓶颈中的主要作用探讨［J］.职教与经济研究,2012(01).
［2］邵云飞,杨晓波,邓龙江,杜欣．高校协同创新平台的构建研究［J］.电子科技大学学报,2012(4).
［3］许士群,黄志纯．高职教育政校行企合作办学体制机制创新与实［J］.黑龙江高教研究,2011(12).
（作者单位：陕西省建筑职工大学）
本文总结:本文论述了关于企协和政校企协和高职教育方面的高职教育论文题目、论文提纲、高职教育论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
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