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有关要不要自考开题报告范文 与要不要打类硕士论文开题报告范文

主题:要不要论文写作 时间:2024-02-14

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张鸣

小学需不需要有体罚,最近成了一个挺热的话题,有人说必须有,有人说要有,但要有节制.当然,更多的人,是反对体罚的.在当今之世,主张体罚,哪怕是有节制的体罚,都属于政治上不正确.但是,前一段虎爸狼妈的话题,实际上把青少年教育中的惩罚问题,提上了日程.该有,还是绝对不能有,有到什么程度,是不是需要体罚?这个,绝对是个问题.

私塾是中国传统社会的教育模式,大概从孔夫子开始,这种私学,就已经开办了.清末废科举之后,开始衰落,但真正被扫荡,则是1949年以后的事儿.尽管如此,某些偏远山乡,甚至一直到21世纪初,还有残存的私塾.

但凡私塾,都有体罚.一副戒尺是必需的.有的私塾还备有荆条和板子,体罚的时候,跟衙门一样,脱了裤子打屁股.无论哪种私塾,什么老师,送孩子上学来的家长,都认可体罚.学生挨老师打,天经地义.对于好些农村人来说,老师打得狠不狠,每每是衡量其教学水平、负责程度的一个标尺.

但是,私塾先生是否体罚,或者体罚得重与不重,要看个人的习惯,也要看学生的程度.一般来讲,程度越高的私塾(收费也高),体罚的力度就越轻.就像三味书屋的寿镜吾先生一样,有戒尺,也不怎么用.胡适先生的那个族学,母亲偷偷塞钱给老师令其给儿子开小灶,小胡适又乖,学习又好,当然也不会挨揍,虽说同样是族学,也有老师用戒尺打人,手背要抵在桌子角上的.当然,一般农村里的三家村学究开的私塾,则学生非挨打不可,有时候,一打就一串,挨个打,打得屁股红肿,几天下不了床.同一个私塾,由于学生接受能力不同,学习好坏各异,接受体罚的程度也不同.总的来说,学习好的学生,挨罚就少.同样,老师水平高,教书技巧也高,体罚就用得少.因为体罚的缘故,学生的反抗也相当激烈,虽说都是暗中算计,但算计得也够狠.比如在老师桌子的抽屉里放条蛇,在老师的茅厕里做手脚,让老师跌进粪坑.

缙绅人家的子弟,从小受熏陶,能接触书籍,所以,对于书籍没有陌生感,接受能力普遍高些,而家里没有只字片纸的农家子弟,对书过于陌生,接受能力多半会低些.入学之后,老师再没有耐心,上来就受挫,越学越觉得难以出息,难免自暴自弃,自己学不好,还调皮捣蛋,先生不打,几乎是不可能的.笔者年轻的时候也在农村小学代过课,如果一点不体罚,或者变相的体罚(告诉家长,让家长揍),课堂就会变成市场和角斗场,课根本没法上,对于这样的学校,可能高明的教育家会有办法,但是,中国的农村,哪里去找这么多高明的教育家呢?

过去的农村,就是一个棍棒当家的环境,私塾这样,家里也是这样.不动粗,有些孩子连认识起码的字都难.即使是现在,有些孩子可以一点体罚都不用,但有一些,却天生自制力差,或者,在成长过程,自制力比较差,如果不体罚的话,也得有些强制,不强制,他们根本管不了自己,一直都不强制,就等于一直放纵,到他长大了,反而会怪老师.

教育是个因人而异的过程,没有一个人的经验可以笼盖其他人,也没有一套方法可以对付所有人.在儿童的成长过程中,必要的惩戒,总是得有的.体罚不好,就得换一种文明一点的惩戒方法.因为,总会有那么些孩子,不惩戒,根本没办法让他们学会任何东西.新式的,完全没惩戒的教学方式,如果放在一个层次特别低的社区的话,就等于有些孩子,基本上是被放弃了的.

(扬海摘自“新浪博客”)

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