关于中专英语课堂教学和素质教育,本文是素质教育方面有关大学毕业论文范文和素质教育和课堂教学和中专相关论文范文数据库.
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文/ 王晓昱
摘 要：中专英语教育是中专教育的基础性课程,也是学生的学习难点.现代人才素质教育的客观要求,英语素质以及英语综合能力成为其中重要组成部分.如何高效的开展中专英语课堂教学,提高学生的英语学习积极性与英语综合技能,实现学生的市场适应能力与岗位能力的共同提高.
关键词：中专英语；课堂教学；素质教育
英语作为一门应用型学科,尤其是像中专教育教学活动,应该重点放在对学生英语思维能力以及英语基础应用能力的培训,将英语作为一种重要的技能延展,提高学生对英语基础运用能力以及英语综合能力,尤其是提高学生的英语表达能力以及交际能力,提高学生在就业过程中以及职业规划中的综合英语能力,是中专英语教学的重要方向,也是实现中专英语教学成功的关键.因此必须要强化中专英语课堂教学设计以及素质教育理念的贯彻,才能做大限度地提高学生的英语素质.
一、加强中专英语素质教育认识,强化中专英语教师队伍建设
1. 强化英语教育重视程度,积极引进中专英语教育教学新理念
中专英语教学应该积极做好英语教学理念的引进,尤其是应该将英语教学与专业技能培训统一起来,将英语专业教育与专业技术教育结合起来,促进学生能力的提高.同时不应该降低对英语教学的基本要求,应该将英语教学的重视程度提高,尤其是应该提高学生的学习积极性,提高学生对英语学习的主动性与参与性,提高学生的英语基础素质.
2. 加强组织英语教师队伍建设,提高中专英语教师队伍整体质量
中专英语教学的主要实施者就是中专英语教师,因此应该积极做好对中专英语教师队伍的建设工作,一方面积极做好对英语教师队伍的引进工作,招聘专业程度高、教学质量好的新教师,另一方面积极做好英语教师的培训工作,提高英语教师的教育教学的专业化与职业化,尤其是提高英语教师的综合教学能力,才能真正做好中专英语素质教学工作.
3. 强化中专英语教学基础建设,提高中专英语教学的综合质量
中专英语教学离不开对中专英语教学基础设施的利用,因此应该积极做好中专英语教学的基础设施建设,一方面提高对现代多媒体教学基础设施的装备与改良,提高多媒体英语教学的软实力,另一方面还应该积极组织中专英语教师开展教学研讨活动,提高中专英语教学过程中的专业度与理论度,提高中专英语教学的综合质量以及教师队伍整体素质.
二、积极做好中专英语课堂设计,提高学生的学习积极性与主动性
1. 积极做好中专学生学情统计,开展基础性针对性英语教学
为了做好中专学生的英语教学活动,首先应该积极做好对学生学情的统计与整理,将学生的专业情况以及学习能力进行全面的掌握与分析,结合中专英语的教学目标,开展有针对性的英语教学活动,一方面以提高学生的英语基础能力为教学出发点,提高学生的基础英语能力,另一方面做好学生的教学需求扩展,全面提高学生的综合英语素质,将学生的学习需求与课程教学安排结合起来,提高教育教学的针对性与有效性.
2. 积极利用多媒体教学手段,扩展英语课堂呈现的方式
在进行中专英语素质教学时,应该积极尝试使用多媒体教学手段,一方面提高学生对英语知识的认知深度,进而提高学生的英语基础能力,另一方面做好英语教学方式的扩展,利用多媒体教学资源,如视频、图片、文献等资料进行一定的教学扩展,扩展学生的英语知识体系,尤其是加强学生对英语文化认知以及英语思维培训.
3. 加强英语实践活动,提高英语基础学习与英语实践运用的协调教育
在进行中专英语教学时,老师还应该积极做好英语实践活动与英语课堂教师活动的结合,正确认识到英语教学的整体性任务,尤其是应该将口语培训以及专业词汇的掌握能力集合起来.同时可以组织学生进行英语演讲比赛、英语舞台剧排练、英语歌曲的演唱等多种形式的英语实践活动,提高学生对英语思维能力以及英语表达能力,全面提高学生的综合英语素质.
4. 加强专业英语延伸,尤其是应该做好学生专业英语素质的综合提高
在进行中专英语教学的同时,还应该积极做好学生的专业英语的延伸,尤其是应该做好一定的专业词汇以及专业技术的介绍,主要是通过英语文献资料以及英语新闻等进行教学扩展,提高学生的技能优势与英语专业优势,进而提高学生的综合竞争能力.
三、加强中专英语教学考核,提高中专英语教学的综合质量
1. 加强英语教学质量考核制度建设,提高英语教学的标准化
应该积极加强对中专英语教学质量的考核制度建设,尤其是应该建立一个完善的教学考核机制,不仅需要考核学习的学习情况,也要考核教师的教学能力,将英语教学与英语考核结合起来,提高学生对英语学习的重视程度以及教师的教学创新意识,才能真正做好现代战争英语教学工作.
2. 强化学生的英语课堂参与积极性建设,将课堂教学设计与教学考核还给学生
应该积极提高学生对英语教学环节以及教学内容的决策作用,尤其是提高学生在英语课堂中的积极参与.一方面可以将英语课堂教学过程还给学生来进行设计,让学生来讲英语课,让学生来扩展英语教学的内容,另一方面积极加强学生对英语教师、英语教学的反馈意见统计,从学生需求以及学生接受度方面来积极扩展英语教学方法以及课堂教学模式的优化.
3. 加强对英语就业能力以及就业素质培养,提高学生的市场岗位适应能力
在进行英语专业教育的同时,还应该积极做好对专业岗位意识以及岗位技能的培训,尤其是可以通过课堂模拟的形式,让学生真实感受一些工作岗位对自身专业技术、基本岗位素质、工作能力等方面的要求,以英语为口语表达形式,提高学生的综合能力,尤其是专业能力与口语能力,提高学生的市场岗位适应能力.
四、结束语
中专英语教学是中专教学的重要部分,应该积极强化英语辅导意识,将学生的专业技术学习与英语技能学习结合起来,一方面提高学生的英语基础能力.另一方面提高学生的岗位适应能力,提高学生的综合英语素质,将学生的英语学习与英语应用结合起来,将英语教学与英语考核结合起来,才能真正做好中专英语教学,也才能提高学生的综合素质,完成素质教学目标.
参考文献：
[1] 刘建民. 职业中专英语教学中素质教育的一些思考[J]. 飞·素质教育版,2013
[2] 王炳茹. 关于中职英语素质教育的点滴思考[J]. 科教导刊,2011
[3] 叶小玉. 如何在职业中专英语教育中落实素质教育[J]. 科普通话·新课堂 下,2015
[4] 赵冬梅. 关于在英语专业精读课堂教学中推行素质教育的思考[J]. 泰山乡镇企业职工大学学报,2014
（作者单位：河南省财经学校）
本文点评，上文是适合不知如何写素质教育和课堂教学和中专方面的素质教育专业大学硕士和本科毕业论文以及关于素质教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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