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新闻传播类本科论文开题报告范文 和新闻传播的人本责任类在职开题报告范文

主题:新闻传播论文写作 时间:2024-03-21

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康德曾说:“位我上者,灿烂星空.道德律令,在我心中.”这句话被广为传颂,象征着“道德”二字在人们心中的崇高地位.而自新闻传播活动诞生以来,特别是新闻传播独立之后,随着地位和权利的提升,其责任意识也逐渐增长.

新闻活动沟通和联系着一切与人类社会相关的问题,通过系统性地追踪和报道事件、发现和宣传新的思想观念、探寻事件结构本质将社会与自然有机结合成整体,新闻传播是时代的先行者,引导了时展中相当一部分矛盾的解决与突破.人是生活在社会群体之中的,新闻传播报道的主体也是人类的发展活动,因此,新闻传播必须清晰社会关系中的复杂性,在纷繁复杂的利益组成中,通过价值引导传播道德观念,树立责任意识,使人们自觉了解到在社会生活中所应承担的责任与所应获取的正当利益.由此,新闻传播才发挥出了它的价值,维系了人类社会的和谐安稳.

1人本责任在新闻活动中的体现

人本责任在客观活动中的体现主要有三个方面.首先是,坚持人的主体性,以人为本.在新闻的采写中,要深入到群众之中,了解各阶层群众的需求,语言平易近人,给大部分群众以充分的阅读空间,获得大家对新闻内容的认可.在制作时,注意尊重人的隐私,照顾到每一位受访者和阅读者的情绪,不要出现比较偏激的观点和有争议性的文字,保障生命安全、尊重人格独立,挖掘人的潜力,刻画向上的人格风貌.

其次,以人为尺,人是衡量事件价值的标准.在采访和撰写中,必然会引入新闻工作者的主观刻画,在对事实的阐释以及对其评价的角度应紧紧围绕“人”的价值,将其对人类社会的发展和影响作为第一要义,再现对人类生活的思考,展示真实的生命状态,提倡人的全面发展.

最后,提升人的思想高度,将人本精神渗入到道德观念中.人类社会的活动琐屑繁杂,人们要和谐融洽的生活就要信奉统一的法则,遵循一致的道德观念.从传播主体开始,新闻专业主义要求新闻人必须客观、真实的报道信息,在职业道德的约束下,新闻工作者承担着新闻传播的道德,从这个角度来说,新闻工作者所贯彻的诚信精神就是众多道德观念中的一种具体的表现形式,而新闻传播的受众是众多道德观念下的承担者,新闻传播的人本精神在这里体现出了道德教化功能.

2人本责任在微观视角中的体现

第一,议程设置的侧重转移.新闻传播过程中,通过对某一类事件的反复报道可以增强这件事在人们心中的印象,这是一种有意识的指导,按照新闻专业主义中的要求,新闻要力求客观,避免主观情绪的干扰,而议程设置作为媒介的常见手段,常常在一些特殊的时间场合中发挥意想不到的作用.在这里,我们要求议程设置要以人为先,尊重人的主体性.如将新闻关注的重点放在与人们利益切实相关的问题上,比如卫生、养老、医疗等问题的解决,为人民群众开设专门的栏目,增加传播渠道,丰富信息,借此引起社会主流的关注,同时,让人们的呼声有更多渠道进行传播.议程设置在新闻传播中的影响类似于广告在网络环境下的地位,要合理运用,勤加管制,否则会丧失新闻传播的价值所在,还会引起社会审美的单一,严重的可能影响到社会稳定.

第二,平台资源分配上的公平公正.即便在这个自媒体盛行的年代,媒介资源依然是稀缺性的存在,特别是在一些偏远地区,这就提醒我们要合理运用有限的媒介资源,同时这也是新闻传播过程中人本文责任的体现.人类社会中关系的复杂性体现在利益的纠缠,更深层次的原因是利益分配的不均衡性,由此,有了激烈的竞争.媒介资源在各地的抢占和相互打压中被大大浪费,这是有悖于人本责任的做法.在新媒体登上时代舞台后,传统媒体与新媒体抢占热点话题的现象时有发生,直接导致很多有爆点但不一定有较高民生价值的内容被反复报道,而一些与人们切身利益相关的内容则少有关注.人本责任要求媒体在事件的报道上合理分工,针对不同人群设定不同的报道平台.大多数老年人喜欢以报纸、电视为主的传统媒体,在有关老年人体闲、医疗方面的问题可以分配到传统媒体上,新媒体是年轻人的宠儿,可以在新媒体上增加娱乐信息、教程信息方面的报道,减少重复.此外,资源分配的公平还体现在地域的划分上,偏远地区的媒介发展比较落后,主流媒体大多聚集在一线城市,对偏远山区的信息报道较少,而偏远地区出现的问题并不比城市少,这也提醒新闻工作者坚守人本责任的重要意义.

第三,新闻报道坚持平民化,凝聚平民力量.新闻创作力求平民化不仅要求在语言上的朴实,还要深入平民生活,了解他们的所想所为,只有真正获得过平民生活的经历才能更准确的选择报道的角度,清晰报道的意义.因此,在新闻传播的过程中,可以适当的扩展群众基础,让更多人参与到新闻的创作过程,可以多加入受访者反馈的信息,直接引用受访者的原话,甚至安排*做民间采访,配以专业的录制剪辑人员,在后期制作中维系新闻的工整性.如此,既能更好的展现平民视角,亦能保障新闻质量.

践行人本责任的过程,就是不断吸收和增长新闻力量的过程.

作者单位

辽宁师范大学辽宁大连116000

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