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话题论文参考文献：
朱晓凯
无论是材料分析题,还是看图说话,都涉及到两个方面,一是话题,一是主题,话题就是对题目的分析、理解,主题就对话题的提炼、提升,无论漫画题,还是材料分析题,都必须在话题上提炼出主题来.
今年的作文题,从话题的层面来看,是家长对孩子分数高低所做出的不同表现,从主题上来说,就是涉及到一个评价和奖励的标准问题.任何事情都有标准,在这标准之下奖励才有实际意义,一是按成绩的结果来评价,满分就奖励,不然就打,第二个按照过程来评价,进步了就奖励,退步了就处罚.两种评价的标准,反映在生活中、工作中、以至于社会发展中,都存在这两种情况.比如说,衡量一个地方经济发展,以结果论就是GDP越多越好,如果按照过程来讲,要发展,就要发展绿色GDP,这就不仅要看到结果,还要看到过程,过程是在发展中是个均衡的,既考虑经济发展,又考虑生态平衡的保护,这就引申出一个评价标准的问题,还是希望是个过程评价,有的人不惜一切代价不管什么方式也要完成什么什么,这些口号都是像第一种情况一样只讲结果,这个结果看似不错,例如GDP发展,也带来好多问题交通雾霾垃圾环境城市病等等.
还有一个是,如果你考了100分,那就像一座山的山顶,你往哪个方向走都是下坡,你所能做的就是尽可能在山顶多待一会,这个可能更难,对不及格的来说,他的起点很低,还在爬坡过程中,山顶离他很远,有成长空间.比如运动员,只有保持最好状态,在山顶待久一点,一旦下坡了,人们可能就会给你不好的评价,也许你在进步过程中可以给你掌声.但要不惧荣辱,比如刘翔,刘翔成功的时候大家都给他掌声,摔跤后走下坡路了就得到各种指责,史东鹏一开始起点低成绩差,但空间大,可以不断进步,因为起点低,所以进步空间大,刘翔起点高,维持高水平就要更努力,但总有结束的一天,旁观者来讲评价一个人,看待一个人的时候要尽量风物长宜放眼量,不能这一时一时的看,要长远的看,辩证的看,局内人怎样调整心态,要认清自己为何会被表扬,因为我起点低,为什么人家会指责我,因为人们对我的期望值高,外界对你评价的变化要理解,从外面人来讲要辩证长远看待问题,不能一时一地的看.
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