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数字化信息系统（Digital Information System ,简称DIS）由传感器、数字采集器、计算机和应用软件组成 随着现代实验技术的革新与发展,DIS越来越多地应用于实验教学之中 DIS。

摘 要 非金属作为化学的重要基础建设部分,不论在无机化学还是有机化学中都起着重要的作用 虽然非金属元素只有十多种,但是在学习非金属元素这部分区域又相对复杂,学生学起来繁琐,记忆的知识点繁多,学习的兴趣。

摘 要 化学是一门以实验为基础的学科,实验教学是培养学生创新能力的重要途径 目前中学教学中对于学生动手做实验的能力重视不够,本文就对开展中学化学实验研究,对培养中学生创新能力策略作了简单的探讨 关键词。

为适应七步四学魅力课堂的改革,让我校的化学教育教学质量更上一层楼,作为化学教师要不断更新教学方式,不断完善教学手段,拓宽教学思路,发挥化学学科的优势,以化学教学为载体贯彻全面发展的方针,提高全体学生的。

在新课标背景下,中学化学的要求更加倾向于学生的自主学习能力 学生是否主动参与学习计划,降低死记硬背和机械化的训练模式,是新课标对于中学化学提出的全新评估标准 中学化学既包括理论知识诸如元素周期律、物质。

在影响学生学习成果的非智力因素当中,兴趣是最重要的因素之一 莎士比亚曾经说过学问必须合乎自己的兴趣,方可得益 兴趣是学生最好的老师,它如同是一股源源不断的强大动力,支撑着学生对知识进行主动的探究与学习。

情感教育的融入不仅会为初中化学课程的学习注入新的色彩,这也可以给学生理解和吸收化学知识提供一个新的视角 不仅会让学生更喜爱化学课堂,也会让学生从化学课程的学习出发有更多收获与成长 教师在化学课堂上实施。

赵梦颖在高中化学教学中,教师可以开展不同的化学实验,这些化学实验的教学侧重点不同 现说明在高中化学教学中,教师需要引导学生参与的几种实验,开展这些化学实验教学活动,教师可以提高学生的综合素养 一、引导。

伊顿公学是英国著名的贵族中学,坐落在泰晤士河边的温莎小镇 这里是英国王室、政界经济界精英的培训之地 曾先后出过20位首相,包括前任首相卡梅隆 英国王子威廉和哈里都是该校毕业生,以野外探险生存闻名的贝尔。

摘要中职学生的化学基础知识比较薄弱,抽象的思维能力较差,特别是有机化学知识 以前根本没有接触过,对有机化学很是陌生,那么应该如何提高中职有机化学教学质量呢20世纪初,美国著名的教育学家杜威提倡&ldq。

郑立志山东省诸城经济开发区诸冯学校　山东·诸城　２６２２００【摘要】环境是人类进行生产和生活的场所,是人类生存和发展的物质基础,但是随着社会经济的发展,工业化程度的日益加深,环境问题已日。

阿里牙·艾力（哈密市五堡中学 新疆 哈密 839000）【摘要】 化学在实践中诞生,在实验中成长 在学校全面推进素质教育的过程中,化学实验起着其他教学手段不可替代的作用 中学化学主要研究。

摘 要高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径 新课程理念的“有效”更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与。

廖传伟（凤冈县第一中学,贵州 遵义 564200）【摘要】目前,我国正在逐渐向着新型工业化时展,新型工业化时代更加注重国家的工业化发展,工业化的发展程度标志着一个国家的科研成果以及经济发展水平 因此,。

韩佳妤,于茂春（延边大学师范学院,吉林延吉133000）摘要随着网络技术和视频媒体的发展,微课成为学生学习的主要方式之一 中学化学课程以实验居多,微课可以很好地还原化学实验场景,提高化学知识的学习效果。

孙媛媛　　宋焕民　　徐海东（唐山一中　河北　唐山　063000）摘　要将翻转课堂教学模式引入到高中化学课堂中,以“化学能转化为电能”为例分析翻转课堂设计过程,包括课前准备、微课。

摘要 启发式教学是一种重要且有效的教学思想,但在化学启发式教学中常常存在启发失当的现象,具体表现为情境设计失当,问题设置失当,教师点拨失当,启发方式失当 启发式教学未起到应有的效果,对此提出矫正策略创。

【摘要】实验教学在初中化学教学中占据着举足轻重的地位,直接影响着教学的质量 教学工作中出现问题其实并不可怕,重要的是在发现问题后及时地寻求解决问题的策略,分析学生的学习现状以及学科特点,从而在根本上有。

刘恋,刘狄,龙云飞(湖南科技大学 化学化工学院,湖南 湘潭 411201)摘要针对当前中学化学教学现状和新课改对化学教师素养提出的要求,中学化学教师必须进一步完善“知识体系”和。

利志文广东省广州市花都区新华街金华初级中学510800【摘要】现代信息技术的迅猛发展和网络技术的广泛应用,为化学课程提供了丰富的课程资源 将信息技术与化学课程整合,既有利于学生学习化学知识和技能,又有。

【摘要】环境保护是中国的基本国策,关系到中华民族的生存与发展 目前,我国将面临严峻的环境压力,污染物减排任务十分艰巨,必须按照科学发展的要求,加大环境治理和生态保护的力度,加快建设资源节约型、环境优美。

王秀丽1,赵玉晶2（1 长春师范大学化学学院,吉林长春 130000；2 长春市第二十九中学,吉林长春 130000）摘要化学实验对于学生掌握化学知识和培养化学思维的能力有着很重要的作用 在参阅大量。

王　翻,陈迪妹（温州大学化学与材料工程学院,浙江　温州　325035）摘　要将化学史融入到中学化学课堂教学中,可以提高学生学习化学的兴趣,加深学生对基础知识的理解,培养学生的科学素养 要以化学史为中心。

摘要教学新课改以后,对于中学教学提出了更加人性化的教学要求 中学化学的教学不应该只是在课堂上僵化地教授化学知识,要求学生对化学方程死记硬背,而应该是更多地运用灵活多样的教学方法激发学生学习热情、培养学。

【摘 要】传统的中学化学教学应用“先讲——后练”教学模式,这种教学模式教学效率较高,但是在培养学生的思维能力和解决问题的能力上效果不好 如果使用&ldq。

摘要环境污染、资源短缺、生态危机……已经成为世界性难题 造成环境污染的因素有很多,其中化学污染对环境、人类健康和社会发展的危害越来越受到全社会的普遍关注 中学阶段是一个人成长和发展的关键时期,在中学化。

【摘要】化学作为高中的一门重要学科,在高考中有着重要地位,并且现代科学的四大支柱——能源科学、生命科学、环境科学和材料科学都与化学有着紧密联系,更是说明化学对经济的发展及人们的。

摘要对中职钳工实训教学中存在的问题进行分析,讨论问题的原因并提出能够提高实训质量的策略 希望能够为中职钳工实训教学的发展以及学生职业技能的培养提供帮助 关键词中职钳工；实训教学；质量；策略中图分类号G。

摘要职业教育改革有别于传统的建筑在学科体系理论知识基础上的教学,全新教学观“行动导向”被提出 学生取代老师成为学习过程的中心,老师变成学习过程的组织者与协调人,遵循资讯、决策、。

摘 要 随着国家对教育的重视和人们求知和扩展眼界要求的提高,中……职业学校在近年来受到了各方的扶持和重视 从此种学校的实际情况来看,其主要是为社会培养和输送实践型和操作型人才,而且学生大多在毕业。