信息时代视域下环境艺术设计教学改革探析,本文是设计教学有关专科开题报告范文与环境艺术设计和信息时代视域和教学改革类专科开题报告范文.
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【摘 要】随着我国科学技术的不断提高,信息技术逐渐在多个领域得到推广使用.近些年来,我国教育不断改革,在教育教学中应用信息技术,是时展的必然趋势.为此,在环境艺术设计教学改革过程中,需要对信息技术的利用引起足够的重视.本文对信息时代背景下环境艺术设计教学的基本情况进行分析,对环境艺术设计教学改革的策略加以深入探究,以期提高我国环境艺术教学水平.
【关键词】信息时代；环境艺术设计；教学改革
中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2017)09-0262-01
21世纪信息技术迅速发展,并且在多个领域得到推广使用.信息技术在艺术教育中的应用,有利于培养高素质、高技能、高水平的艺术设计人才.因此,有必要加强环境艺术设计教学改革过程中信息技术的应用,有效推动环境艺术设计教学的改革.如何在信息时代进行环境艺术设计教学改革,是现阶段环境艺术设计教育者值得深入思考的问题.鉴于此,本文对信息时代视域下环境艺术设计教学改革进行深入探究意义重大.
一、信息时代背景下环境艺术设计教学的基本情况
随着我国社会经济的迅速发展,人们的生存环境发生了根本性变化,对环境艺术设计教学提出了更高的要求.如此一来,就需要注重环境艺术设计教学的实践应用,这样才能真正提高我国环境艺术设计教学的整体效果.现阶段环境艺术设计教学还存在诸多问题,需要相关人员对环境艺术设计教学改革引起足够的重视,才能有效促进其不断创新.[1]在实践教学过程中,艺术设计专业学生的学习方法有多种,主要包括素描以及色彩写生.在教学过程中,教师只是对教材内容加以讲解,对现代信息技术以及设备的有效应用没有引起足够重视,也忽略了教学内容与社会实践的联系,使得环境艺术设计教学效果达不到预期效果,甚至可能存在与信息环境脱节的问题.
因此,在信息时代背景下,环境艺术设计教学有必要进行改革,只有如此,才能全面解决其存在的教学问题,从而培养出高素质、高技能以及高水平的艺术设计人才.
二、信息时代背景下环境艺术设计教学改革的策略
（一）加强环境艺术设计教学与实践的联系.现如今,环境艺术设计教学面临着巨大的挑战,要实现教学的发展,就需要不断改革以及创新.为此,环境艺术设计教学有必要加强与实践的联系,在教学过程中,重视学生的主体地位,鼓励学生参加实践,培养学生的实际操作能力和实践应用能力.值得注意的是,教师的教学观念需要转变,对环境艺术设计专业学生的培养要引起足够的重视,同时加强应用性实践教学,促使学生的学习兴趣得到有效提高.现阶段,学校与企业之间的合作关系逐渐密切,为学生提供了更多实践基地.[2]例如,在室内设计装饰实验室里,学生用掌握的理论知识加以实际应用,不仅有助于加深环境艺术设计方面的理论知识的理解,还使得学生的综合实践运用能力得到有效提升.
（二）创新环境艺术设计教学方法.随着时代的发展,信息技术在教学中的应用是发展的必然趋势.因此,环境艺术设计教学改革有必要结合信息技术,加强对现代元素的利用.此外,还重视时代主题以及设计标准.如此一来,学生设计能力的培养才能得到有效保障.
在实践教学中,教师需要引导学生从现实生活中发现新奇事物,从而产生独特的灵感以及想法.此外,在环境艺术设计教学中,教师需要发挥引导作用,因此,提高教师教学能力显得十分重要.同时,教师在进行实践教学时,需要将环保、可持续、绿色以及科技等理念融合到环境艺术设计教学理念中,有利于学生设计新思路、新方法的产生.
（三）培养学生的创新能力.环境艺术设计的主要作用是设计出具有新意的作品,促使人们对设计物有全面的了解.为此,信息时代下的环境艺术设计教学改革,就需要加强媒介的利用.学生在实践设计中,利用信息技术与设备将不同的事物、信息融合一起,促使设计效果得到有效提高.[3]例如,在环境广告设计中,可以利用多媒体展示有关环境广告的视频供学生欣赏,在此情况下学生的创造力将会得到有效提高.此外,环境艺术设计需要不断创新,这样才能促使学生设计水平的提升.
三、结语
综上所述,环境艺术设计教学的改革需要培养学生的创新意识,为此,教师在教学中需要加强与实践的联系,不断创新教学方法,从而提高学生的设计水平.
参考文献：
[1]马骏.信息时代背景下环境艺术设计教学改革[J].韶关学院学报,2011,(01):150-152.
[2]唐娜娜.信息时代背景下环境艺术设计教学改革研究[J].湖南包装,2015,(03):100-101.
[3]杨哲.信息时代背景下的环境艺术设计教学改革探索[J].赤峰学院学报(自然科学版),2016,(16):238-239.
作者简介：
陈德胜（1972-）,男,沈阳人,本科,沈阳大学美术学院副教授,研究方向：艺术设计.
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