高中英语阅读教学改进策略,本文是阅读教学论文写作资料范文与高中英语和阅读教学和策略类论文写作资料范文.
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【摘 要】随着素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入,对于高中英语提出了更高的要求,阅读教学作为高中英语教学中的重要组成部分之一,不仅能够提高学生的英语阅读能力,对于学生的阅读理解能力也有着一定地提高作用.本文首先研究了高中英语阅读教学存在的不足,然后根据实际情况提出了高中英语阅读教学的改进策略.
【关键词】高中英语；阅读教学；改进策略
随着教育事业的不断改革,高中英语作为高中各个学科中的重要组成部分之一,对于学生现在和未来的学习以及生活都有着极其重要的作用.但是,在实际的高中英语阅读教学中,仍存在着一定的问题,部分高中英语教师受传统教学理念所影响,仍沿用着传统的教学模式,阻碍学生英语阅读能力的发展,进而影响了高中英语阅读教学的教学效率和教学质量.因此,高中英语教师应及时转变传统的教学理念,灵活运用现代化的教学手段,激发学生的学习兴趣,以此提高高中英语阅读教学的教学效率和教学质量,打造高中英语阅读高效课堂.
一、高中英语阅读教学存在的不足
1.高中英语阅读教学的教学模式过于单一
在高中英语阅读教学中,部分英语教师受传统教学理念所影响,其教学模式过于单一,在一定程度上限制了学生英语阅读能力的发展.进而阻碍了学生对英语阅读教学的学习兴趣和学习积极性,影响了高中英语阅读教学的顺利开展.
2.在高中英语阅读教学中过于注重教材内容
在高中英语阅读教学中,英语教师过于注重教材内容,在开展教学活动时,过于重视书本中的知识,进而限制了学生的英语阅读视野,阻碍了学生的个性化发展.进而影响高中英语阅读教学的教学效率和教学质量.
3.高中学生过于依赖中文
在高中英语阅读教学中,学生过于依赖中文,通常将不认识的单词通过中文进行标注,但是中文与英文之间是存在一定逻辑上的差异,这种差异在英语阅读教学中在一定程度上被放大化,进而影响教学的顺利进行.
二、高中英语阅读教学的改进策略
1、转变教师传统的教学理念,激发学生学习兴趣
在高中英语阅读教学中,教师要转变传统的教学理念,转变以往传统、单一的教学模式,首先,教师通过现代化的教学模式,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习热情和学习积极性.其次,要尊重学生的不同差异性,突出学生的主体地位,根据学生的性格特点、兴趣爱好,开展有效的英语语的教学,进而有效提高高中学生的英语阅读能力,打破传统教学模式的束缚.最后,在高中英语阅读教学中,教师应活跃课堂教学气氛,为学生营造一个轻松、愉快的教学氛围,进而让学生更好的参与到高中英语阅读教学中,促进师生之间关系的增进.使学生在一个良好的英语教学环境中学习英语,提高自身的英语阅读能力.
2.通过现代化教学方式,强化对各类教学资源的利用
在高中英语阅读教学中,教师要充分利用现代化的教学方式,将各类教学资源充分利用起来,进而通过网络信息技术,开拓学生的英语阅读视野,增加学生对英语知识的掌握.还可以充分利用现代化多媒体教学设备,将各种教学资源进行整合,然后展示给学生.比如,在教学《Greenworld》这方面的内容时,教师可以通过现代化多媒体教学设备,通过声音、图片、视频等形式,将教师以及学生所收集的相关英语资料展示出来,以此开展高中英语阅读教学,进而保证高中英语阅读教学的教学效率和教学质量.
3.培养学生的自主阅读意识,锻炼学生自主阅读能力
在高中英语阅读教学中,英语教师要以培养学生的自主阅读意识,锻炼学生的自主阅读能力为主要教学目标,从不同角度、不同层次培养学生的英语阅读能力以及阅读理解能力.通过不同类型的英语文章,选择不同的教学方法,进而提高学生对文章的理解和掌握.例如,在教学Unit16TheUnitedStatesofAmerica这方面的内容时,教师要先给学生安排好阅读任务,然后要求学生进行阅读,让学生在阅读中找到答案,去发现问题、思考问题,最后解决问题.进而让学生更加深入的理解、掌握文章中的问题.保证学生的思路能够与教师保持一致.同时,教师还要通过多种教学方式,去调动学生对英语阅读的阅读兴趣,让学生能够积极、主动地开展英语阅读.
三、结语
本文首先从高中英语阅读教学的教学模式过于单一、在高中英语阅读教学中过于注重教材内容、高中学生过于依赖中文等几个方面阐述了当前高中英语阅读教学存在的不足,然后根据实际情况从转变教师传统的教学理念,激发学生学习兴趣、通过现代化教学方式,强化对各类教学资源的利用、培养学生的自主阅读意识,锻炼学生自主阅读能力等几个方面提出了高中英语阅读教学的改进策略.
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[4]杨秋如.高中英语阅读教学改进策略的思考[J].校园英语,2018(16):201.
（作者单位：江苏省华罗庚中学）
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