有悬念才精彩,本文是精彩类有关学年毕业论文范文跟悬念和精彩相关论文参考文献范文.
精彩论文参考文献：
徐宏寿
“悬念”一词,最为通俗的理解就是我们平日所说的“吊胃口”和“卖关子”.电视连续剧常常是在有悬念的地方插播广告,让你急不可耐；说评书的到了悬念那个节点上则一拍惊堂木——“且听下回分解”,让你欲罢不能.
“文似看山不喜平”,题材新奇、构思巧妙的作品,总能牵动人心、令人叫绝.学会设置悬念,则是营造这种表达效果的重要方法之一.
一、巧拟标题设悬念
人常言“题好一半文”,好的文题往往能产生“阅读期待”的效应,我们熟知的鲁迅先生便是擅长利用文题创设悬念、创设“阅读期待”效应的高手.比如他的《阿Q正传》,文题中为什么要用“Q”这个大写的英文字母来命名主人公呢？比如他的《孔乙己》,文题中的三个字为什么都是上声？为什么三个字的最后一笔画都是竖弯钩？
无论是初中作文还是高中作文,都时常遇到半命题或自拟题目的考查方式.在半命题或自拟题目时,巧用标题设置悬念,可以迅速占得先机,赢得阅卷老师的青睐.
请看高考自拟的题目：《左手粪叉,右手笔杆》.文章的标题用两个貌似不相关的事物为题,起到了夺人眼球的反差效果.高明的作者在此处其实是用“粪叉”“笔杆”为借代,象征两种生活方式,表达人生要实现“粪叉——平凡”“笔杆——清高”共存的境界.
再看中考半命题作文：《与_________对话》《我庆幸,因为我_________》.俗套、无味的文题比比皆是,而《与杞人对话》《我庆幸,因为我不漂亮》这样的拟题,一看就不同凡响,一想就觉得下面的文字“有看头”.
二、借助倒叙设悬念
M大学N班的教室里齐刷刷地跪着76位中国大学生,他们一个个耷着脑袋脸上满是羞愧和悔恨,他们对面的讲台上,金发碧眼、年轻漂亮的美国女教师R也弯着左腿,长跪在冰冷的水磨石地面上.
上述文字是《七十六颗心的忏悔》一文的开篇.阅读这样的开篇,相信所有的读者都会发问：这是怎么了？原来,文章叙写的是在一次英语考试中N班的学生以各种手段,激怒了任教的美国教师R,这位年仅24岁的异国女性,找到系主任,要求重新考试.系主任感到为难,理由是在中国历来“法不责众”.经过两个小时的艰难“谈判”,最终才以“全体降20分”的惩罚达成妥协.当R登上讲台时,面对76位中国大学生,她跪下了左腿,请求他们再也不要,再也不要欺骗她,欺骗他们自己了……作者在开篇运用倒叙的手法造成的悬念,取得了撼人心魄的艺术效果.
借助倒叙设置悬念,就是先叙述事件的精彩引人之处或事件中最突出的片段,使读者产生一种紧张、期待、关注的心理,然后再叙述事件的经过.这样的方法引人入胜,使文章起伏跌宕,既可以给读者留下强烈鲜明的印象,也可以激发读者的联想、想象.
三、运用误会设悬念
《20美金的价值》是一篇广为人知的微型小说.初读该文：五岁的儿子为什么要问爸爸一个小时可以赚多少钱？当他知道爸爸一个小时赚20美金后,为什么问爸爸要10美金？当爸爸给他10美金以后,儿子叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着,他想干什么？这一个又一个的悬念强烈地吸引着读者——运用误会创设的悬念使得文章具有了“诱惑”的魅力.
运用误会创设悬念,指的是利用作品人物之间的猜疑或误解来激化矛盾,掀起波澜,不断推动情节的发展变化,最终释疑解惑.《20美金的价值》围绕20美金展开,情节由孩子问钱、要钱、数钱、给钱构成,结合父亲的情绪变化和一次次误会,从生气、消气到又生气……一步步把小说情节向前推进,使小说波澜起伏,无形中激起了读者的好奇心,直至最后把谜底揭开,形成了全文情感的.
四、描写反常状态设悬念
写人叙事的文章都离不开描写,一反常态的描写恰恰是悬念产生的关键所在.
比如,描写反常的现象：
大学期间,薛松从来不吃鱼肉,这一直是我们的未解之谜.（《父亲嘴里的鱼钩》）
——反常的现象,其背后一定有或惊奇或有趣或欢乐或感伤的故事.叙事的过程中,有意设置的反常现象,能够引起读者的深思,是形成悬念的方法之一.
比如,描写反常的神态、言语：
有一天早饭后,一向严厉的爹脸上堆着笑,招呼我：“来,跟爹坐会儿.”我一惊,不知是吉是凶,便耷拉着脑袋凑过去.（《我的父亲》）
——反常的神态、言语,使作品顿生波澜,也使读者产生疑问,产生令人非读完不可的效果.
再如,描写反常的举动：
动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核,东西不占分量,用途却很蹊跷.（初中教材《枣核》）
——小小枣核,究竟有何大用场？同窗避而不答,其反常的举动使读者疑窦顿生.接着只写这位同窗家中的情况,似乎都和枣核无关；直到文章最后读者才恍然大悟,将开篇的疑团解开.
设若一篇文章能够将反常的现象,反常的人物神态、言语、举动等融于一体,那么,这样的文章一定会因悬念迭起而妙趣横生、妙不可言.刊载于《青年文摘》（2014年第10期）的《遇见青春遇见你》便是这样的一篇美文.请看如下片段：
记得那是初三的第一次班会课上,范老头突然向我们征求意见：以后所有同学之间,不许直呼其名,得把姓去掉.
……不到一个月,范老头问我们,在班级里有没有欣赏的异性？如果有,不妨把他或她的名字写在纸上交给他.
……中考前的第二个晚上,整个年级都在临阵磨.彼时的中考,隆重的阵势,是丝毫不亚于现在的高考的.第三节晚自习时,范老头鬼鬼祟祟地到了班级,又鬼鬼祟祟地问我们,最近都学累了,想不想来点新鲜的娱乐节目？
别说故事发生的背景是上个世纪90年代初期的中学,就是在当下,“范老头”的这些言谈举措也足以让人们“拍案惊奇”！透过诸多悬念的叠加,我们读到的是一个可爱、可亲、可敬的感人形象.看似反常的描写,却是百读不厌！
五、安排巧合事件设悬念
“无巧不成书”,许多巧合的事情,使我们的生活充满了情趣.写叙事类的文章,就是要利用生活中的这些巧合,去构思故事,兴起波澜,取得引人入胜的艺术效果.巧合的方式,大致有三种：不约而同的巧合、不期而遇的巧合、不期而然的巧合.
欧·亨利的名作《麦琪的礼物》,写一对贫苦夫妻,丈夫有一只金表却没有相称的表链；妻子有一头美丽的长发,却没有相配的发梳来装饰.于是圣诞节之前,丈夫卖掉金表给妻子买了精美的发梳,而妻子卖掉长发给丈夫买了金表链.两人同时为对方考虑,各自做出了动人心魄的“壮举”,使得双方的愿望都落了空.作品以意料之外而又在情理之中的结局收尾,凸显了夫妻之间感情的深挚,读来催人泪下.像这种不同的人物做出相同（或相似）事情的巧合就属于“不约而同”的巧合.
习作《没想到竟是这样》写了这样的情节：内向、文静的女生梅子,以“木梅”为名,在网络聊天室里“结识”了一个叫“木瓜”的boy.由于上课时想着“木瓜”,梅子走神了,并被年轻的班主任狠狠批评了一通.当天放学后,梅子与“木瓜”相约各拿一张卡通画在公园见面.两人一相见,“木瓜”一脸窘相,而梅子“过了好一会儿”,“终于喊出一声：‘老师好！’”该文以巧合造成情节的戏剧性,增加了波折,读来饶有趣味.这种巧合就属于“不期而遇”的巧合.
《江村小景》是田汉的戏剧作品,文本结构甚是清晰：母女家中对白、女儿提篮外出、长子叩门回家、母子久别重逢、母亲出门借衣、女儿回家受辱、次子入门相救、女儿急忙外逃、兄弟互击、母女呼号入室……巧妙的铺排,便于人物活动和情节展开——只要有一处发生错位,悲剧就不可能发生.这是“不期而然”的巧合.
有悬念才精彩,合情合理的悬念设置能够使文章结构严谨、构思新奇、情节曲折.要想真正掌握这种艺术手法,让笔下的文章产生“不由你不往下读”的佳境,需要我们在写作过程中用心建构、反复锤炼、不断实践.
此文总结,此文是一篇关于对不知道怎么写悬念和精彩论文范文课题研究的大学硕士、精彩本科毕业论文精彩论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
父亲的才艺
女儿班上组织亲子活动,让每个家庭派一个家长和孩子共同表演才艺,我得知后犯愁了 我和老公都是上班族,请假比登天还难,能派去参加活动的,就只有刚从农村老家过来、摸了一辈子泥土的父亲,他虽然种得一手好庄稼,.
环球时评往以维护和平为己任的安理会直到2019年底才弄出个制裁决议等13条
朝鲜2017年11月29日发射火星导弹,自诩“以维护和平为己任”的安理会直到2017年底才弄出个制裁决议,而且仍是个不能彻底扼住核导威胁的“半拉子”文本.
形同陌路，才是对前任最好的保护
我认为,男女双方分手了,就该恩断义绝 那个人的影子就得在你心里化成灰,永远都不要再出现才对 但是起初吉吉完全不同意,她说,你以为谁都能像你那么无情无义吉吉是单身母亲,女儿已经上初中了 对,她就是我们常.
节日欢歌 绽放精彩茅台集团纪念改革开放40周年暨第五届职工文化艺术节举行
近日,茅台集团纪念改革开放40周年暨第五届职工文化艺术节举办,离退休党支部组织近100人的队伍参加本次活动 茅台集团职工文化艺术节每四年举行一次,以各基层党组织为单位组队参加 在本届职工文化艺术节活动.