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摘要针对学生普遍认为C语言程序设计难懂难学的现状,结合当前研究热点“微课程”理念,从教学理念、教学模式、搭建实验平台……方面提出教改思路 关键词微课程；程序设计；自主学习；创新。

【摘要】幼儿园时期的语言教学是幼儿语言表达的重要阶段,也是提升幼儿语言运用能力的关键 在幼儿园语言课堂的教学的过程中,幼儿教师要为幼儿营造良好的学习环境,让幼儿愿意去学习、去表达、去交流,而且教师还要。

郁乐伟教师需要在迎合新课标的指导下,不断改善与提升自身的教学模式,虽然现在依然存在较多的不足,但是,经过长时间的积累一定会在此有较大收获 学生提升语言表达能力的同时也会提升语文悟性,从而在今后学习语文。

曹垚婷【摘要】课堂语言表达是不是恰当,是不是能够准确地表达出自己的意思在很大程度上决定了学生课堂学习效率的高低 在实际教学中我们要锻造自己的语言,追求准确、严谨、简约、生动的课堂语言风格,并因此促成学。

吴婷婷随着社会的发展,幼儿教育越来越受到人们的重视 幼儿园教育是学校教育的重要组成部分 它是学校教育和终身教育的奠基阶段,重点传授幼儿广泛的、启蒙性的知识 以培养幼儿对学习的兴趣为主要目标,发展幼儿技。

大地是沉默者吗大地有千万种语言！孤傲的石头是它的语言,挺立的大树是它的语言,柔软的庄稼是它的语言,溢香的荷花是它的语言,天的澄明也包含着它的语言 草原是它的散文,大山是它的长篇,流水是它的诗歌 我习惯。

内容摘要窗口行业从业人员的语言素质堪忧 随着城市的发展,从业人员的语言技能尤显重要 积极开展窗口行业从业人员的语言能力培训、语言资格考试、注重行业准入、注重从业人员语言运用的考核评价就具有强烈的客观实。

内容摘要近二十年来,国内关于张爱玲小说语言艺术的研究一直不断进行,主要侧重如下四个方向一侧重语言修辞手法的研究,二侧重语言特色的研究,三侧重语言风格的研究,四侧重语言陌生化效果的研究 这些研究极大地丰。

赵元任,字宜仲、宜重,号重远,祖籍江苏阳湖县（今武进县） 1892年11月3日生于天津 父亲赵衡年是举人 赵元任1910年留学美国,先在康奈尔大学学数学,1915年转入哈佛大学攻读哲学获博士学位,19。

武献宇 李 阳（湖南现代物流职业技术学院,湖南长沙 410131）摘 要C语言功能丰富、表达能力强、应用面广、目标程序执行效率高、可移值性好,被广泛使用 但在C语言程序设计的教学过程中, 存在着许多问。

以BlendedLearning构建C语言实验课程混合式教学模式 祁俊,王晓英,王晓青,王璐,樊丽华（青海大学 计算机技术与应用系,青海 西宁 810016）摘要说明BlendedLearning教育。

韦娜,安毅生,卢江,樊海玮（长安大学信息工程学院,陕西西安710062）摘要C语言程序设计课程是大学计算机基础教育核心课程,是学生计算思维能力培养重要载体 通过该课程学习,学生可在实践中逐步掌握程序设。

1 课程教学状况C语言应用能力、程序设计能力是对大学工程类本科学生最基本的要求,此要求越来越重要,甚至对众多的非计算机专业都提出了相对应的教学要求 1 1 问题分析将C语言及其程序设计方法的优秀特点&。

一、引言体验式学习（Experimental Learning）是指以学习者为中心,通过实践与反思相结合来获得知识、技能和态度的学习方式 悦趣化学习（GameBasedLearning）又称为游戏式学。

摘要应用型本科院校教育中专业C语言是普及度最高的应用型课程之一,实际教学中重视学生应用能力发展,受学生计算机基础水平影响,实际教学质量并不理想 而慕课教学能够更好的匹配学生知识基础,并提供更丰富的学习。

摘要C语言程序设计课程是我院电子信息工程、通信工程……专业的专业必修基础课程 C 语言课程逻辑性强,对于我院大一新生来说学习难免缺乏兴趣 而移动教学方式采用电脑客户端或者手机终端APP,通过软件来辅助。

摘要C语言是生物医学工程专业一门重要的专业基础课 本文分析了目前C 语言教学存在的一些问题,提出了一种融合生物医学工程专业前沿成果的教学方法,阐述了该教学方法的总体思路、具体实施措施和教学效果 该方法。

２０１０年年底,北非小国突尼斯年轻小贩穆罕默德·布瓦吉吉,全国范围内爆发大规模,以“革命”的名义,要求总统,呼吁重建社会公平与正义 ２０１１年,“革命。

【摘　要】本文分析高职C语言程序设计课程教学现状,提出在高职C语言程序设计课程中引入案例教学法,将课程中的知识模块整合成为一个综合性较强的案例,以分析、设计、完成案例中的知识单元为示范,并从实际教学案。

栾若星（辽宁工业大学计算中心,辽宁锦州121001）摘要针对目前为非计算机专业开设的C语言程序设计课程教学现状,提出一种与专业相结合的S&C（Specialized & Computational T。

摘要德育是全面推进素质教育的需要；是让学生树立正确“三观”,弘扬时代主旋律的需要；是中……职业教育实际情况的需要 众所周知,中职学校部分学生成绩较差、学习意愿不强、纪律性较差…。

摘要本文针对学生学习C语言易于上手,但难于精通的学习现状,以“双重for循环嵌套程序”为例,讲述微课对“C语言程序设计”进行辅助教学的优势,不仅让学生系。

龙敏敏（衡阳市广播电视大学,湖南 衡阳 421001）摘 要C语言是使用时间最久和最普及的计算机高级程序设计语言之一,属于面向过程的程序设计语言,兼有汇编语言和高级语言的双重特点,是人们学习计算机程。

卢灿举,张云峰,聂庆（合肥电子工程学院,安徽合肥230037）摘要C语言程序设计是计算机专业重要的基础性课程,是学生进入更深层次知识学习的奠基石 教师需要结合学生情况不断调整课程教学方式、方法,根据计。

摘要由于高职院校的高考招生分数下降,生源质量得不到保障,导致这些学生对理论知识的理解能力欠缺 高职院校在C语言的教学过程中,必须强化实践能力的培养,淡化理论知识的培养 以形象思维为特征的过程性知识（实。

C 语言因为工具性与技能性在计算机教育中占据重要的地位而被列为计算机专业的必修课 在技工院校的计算机专业中,C 语言也是学生学习其他计算机课程的先行课,是一门最基础的计算机编程语言 但是由于技工院校的。

0 引言 C语言是高校理工科专业的一门重要的专业基础课,如何采用新的适用的教学方法和手段来提高课程教学质量,一直是国内外教学工作者积极思考的问题 目前翻转课堂这种新的教学形式已经引起国内外教师的广泛关。

刘文彪一、利用互动软件,增加思维利用地理软件能逐层演示剖析……高线地形图以及地形剖面图的来历,从地形地貌到海拔高度,动感直观,会显著提升学生兴趣 例如采用虚拟地球仪互动软件Google Earth M。

广西藤县藤州中学谢宝铎【摘要】近几年来,随着电脑的普及,利用物理课件上课的教师越来越多,可以说课件的普及,大大提高了课堂教学的多样性,提高了教学的速度 以往上课教师要花很多的时间板书,有了课件后,教师。

刘艳(广东金融学院 工商管理系,广东 广州 510521)摘要区域经济发展与区域教育有着共生互融的关系,经济结构一旦发生调整将“倒逼”地方高校转型发展,这一过程中,高校教师人力。