学生主体论文

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新课程标准指出“学生是数学学习的主体,在积极参与学习活动的过程中不断得到发展 ”因此,新课程理念下的数学教学,应是通过师生之间的交往互动和学生的主动参与,促进学生的不断进步和全。

【摘 要】 在小学教学中突出小学生的主体地位不仅仅能够提升小学生的综合素质,同时还有利于帮助小学生更好地学习与成长 为此教师在开展数学教学活动时要充分地尊重小学生的学习主体地位,优化小学数学教学 本文。

【摘 要】 在新课标的指下,学生进行探究式学习 改变以往的枯燥单一的气温读写练习,以学生为学习主体,利用探究式学习的方式进行气温读写的同时,发现气温变化的规律 【关键词】 新课标；探究式学习；学生学习。

随着教育改革的逐步深入以及新课标的有效落实,更为强调了学生在课堂中主体地位的重要性 但是在实际教学中,部分教师对于学生的主体作用以及如何有效确立学生的主体地位,还不够明确 这也使得,虽然教师虽然知道要。

王艳灵吉林省辽源市第七中学　（１３６２００）【摘要】国家中长期教育改革与发展规划纲要指出要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性 十八大也明确提出了全面实施素质教育,培养学生社会责任感、创新。

摘 要 素质教育从某种意义上来说,是弘扬学生主体性、主动性的教育 这就要求在体育教学中尊重学生的主体地位,体现学生的主体精神,注重在教学中发挥学生的主动性、积极性和创造性,培养有个性、有能力的学生 关。

中图分类号G807 3文献标识码A DOI 10 3969j．issn．1006 1487 2017 02 0311课题研究的背景11为克服体育教学功利性取向、提升教师学科课程领导力而提出一方面, 。

摘　要思想品德课是培养学生优良品德、提升学生思想素质的主要阵地,作为培养对象的学生理应当成为课堂的主角,我们要树立“以生为本”的理念,转化教师角色,营造宽松、、和谐的教学氛围,。

近年来,校园文化建设作为拓展环境育人的途径之一,受到各个高校的重视 校园文化反映了一个高校的精神理念、校风校训和校园文明状况,其中蕴含的精神信念、道德风尚影响着学生的日常行为规范 学生作为校园文化建设。

秦佳琪（四川省内江市第六中学校,四川 内江 641000）【摘要】在20世纪初,美国著名的实用主义教育家杜威主张三中心,以学生为中心,以学生的活动为中心,以学生的亲身经验代替书本知识 杜威的三中心其实。

山东莱西市职业教育中心（266600）吴桂玲摘要在职高语文教学中要更好地促进语文教学效率的提升,语文教师必须意识到突出学生主体地位的重要性,并通过创设情境、适时引导和质疑问难,尽可能地激发学生的学习情。

【摘　要】　在当前的小学语文教学过程中,传统的教学方式是将课堂作为教学的主体,现今的大部分教师受到传统方式的影响,在教学过程中大多也是将课堂作为教学主体,如果能以学生作为教学主体,将会对学生的思维模式。

摘 要以学生为主体,是从新课改三大基本理念衍生出来的一个学生观,经多年的教改推进,这一观念在教学中得到了很好的贯彻,今年新教材道德与法治在各校正式使用,说明青少年的状态又发生了比较明显的变化,教师在。

中图分类号院G420 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwha 2017 12 001摘要随着高……教育改革的不断深化,新型教育模式的构建使教师的角色从传统教育模式中的&ldq。

李海峰(辽宁省昌图县第三初级中学 112500)新课程背景下,语文课堂教学改革的重点和当务之急是处理“导”和“学”的关系,语文教师能如何正确处理好二者。

【摘要】众所周知,高中数学的理论性和逻辑性很强,比起初中数学难度增大不少,一旦学生在某一个环节没有弄明白,就会严重影响之后新知识的学习 高中数学环环相扣,紧密连接,要提高教学效率,不能像以前那样以老师。

一、高校思政课教学理念的转变主席在今年北大师生座谈会上讲到“培养社会主义建设者和接班人,是我们党的教育方针,是我国各级各类学校的共同使命 ”“培养什么人、怎样培养人。

摘要文章通过对高职学生主体学习现状的认知,提出在高职英语教学中促进高职学生主体发展的有效途径,从而以高职英语教学促进高职学生的主体发展,以高职学生的主体发展带动高职英语教学的不断创新与变革,实现高职英。

【摘 要】英语写作是高考中的重点考查项目 写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置,写作能促使学生勤复习、多思考 英语写作最能体现一个人学习外语的整体素质和综合能力,然而现状却不容乐观 笔者在从事英。

前言分析目前小学信息技术课堂的主要特征,表现为学生积极性高,却与行动不成正比；学生实操机会较少,且实操效率比较低；学生课下练习时间少,浪费时间精力 因为小学生的自控能力比较差,而信息技术又将包罗万象的。

【摘要】在小学语文课堂教学中,一定要突出学生的主体地位 只有充分发挥学生的主观能动性,才能切实有效的提高课堂教学效果 在阅读教学中,教师要更新观念,从课堂的主宰者,转变为为学生服务的组织者、引导者、合。

江苏如皋市搬经镇常青初中（226500）徐小林摘要我们在思想品德教学中灵活运用时间、空间、活动……近体原则,从学生生活实际和心智特点切入,充分开发学生身边的典型事例并当作鲜活的教学资源引进课堂,变抽象。

摘要从目前我国高校学生管理状态来看,学生主体的发展问题已成为了阻碍高校教学发展和管理改革的主要因素,只有找到学生主体发展的不足之处,并针对性的完善相关的管理制度,才能进一步促进高校管理制度的改革 本文。

以学生为主体的教学设计突出学生是教学过程中的主体,强调学生是获取知识、提升技能的主体,重视学生开拓能力与开拓精神的培养 本文以模具计算机辅助设计课程中阀柄三维建模为例,详述以学生为主体的单元教学设计 。

新课程标准明确指出了学生主体地位发挥在教学中所具备的重要性 因此,我国小学的语文教师必须对自身教学的理念及方式……做出转变,重视小学生在语文学习中主体地位的发挥,进而在提高语文教学质量的同时,促进小学。

摘要在体育教学中,教师应促进学生主体性发挥,激发学生学习热情,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效果,提升学生综合能力 文章结合体育教学实践,对体育教学中促进学生主体性发挥策略进行探究 关键词体育。

摘要在历史课堂中以学生为主体,就是要以学生的历史素养和学习能力提高为中心,在课堂上重视学生个体,注重课内和课外相融合 文章在新形势下,通过研究学习优秀教师的授课方法,结合课堂实践,探析出几种在历史课堂。

在建设项目中,给排水管道的质量有着非常重要的地位,能否做好相关工作,很大程度上将影响周围居民的生活质量 为了更好保护人们的生活质量,同时也考虑到当前经济飞速发展带来的城市化进程加快,工程的安排必须要更。

当前铁路事故频发,人们在铁路工作安全性评估方面重视度越来越高 通信工程施工对铁路安全性有着非常重要影响 铁路通信工程的建设能够实现对铁路事故的有效控制,利用监控,信息传输……方式,实现对铁路的全方位控。

一、引言当前,新一代信息技术的进步极大地促进了生产力的发展,由此推动着生产方式的革命性变革,全球经济进入互联网驱动的信息化时代 加快发展信息经济是顺应经济转型发展的必然趋势,信息经济正成为抢占未来发展。