有关初中化学的论文

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党瑞元（洪祥镇九年制学校　甘肃　武威　733000）摘　要初中化学教学的改革不可或缺的是信息技术和课程的良好结合 随着新型教学设备被广泛的推广应用到化学教学当中,教师们十分重视如何使用多媒体设备进行教。

吴亦龙（余庆县松烟中学　贵州　遵义　564401）摘　要化学是在我们初三时开设的一门课程,而初三的学生也面临中考的压力,所以我们对化学学习的要求便有所不同,在新课程的要求下化学学习的要求也有所改变,要。

摘要化学学科在我国的国民教育体系中具有的特殊性和不可或缺性,本文从是本文试图从初中化学教师的教学反思的必要性和途径出发,试图抛砖引玉 关键词初中化学；教学反思；必要性；途径我们的教育教学的目的是为了培。

随着新课改的实施,国内的教育发生了很多的变化 教师不再对课堂教学进行全权主导,而是尽可能的使学生的主体性作用最大限度的发挥出来 而且,随着信息技术的快速发展,越来越多的课程教学将其当做是一种辅助性教学。

朱国美【摘 要】优秀的初中化学教师对学生的发展有着积极的影响 计划引领,有条不紊地培养青年教师；把握节点,做实青年教师的培养环节是培养青年教师的两个策略 通过计划确立任务,借助自我评估促进改进,从而,。

随着新教育理念的普及实施,在教育教学过程中更加注重对于学生德、智、体、美、劳全面发展的培养,情感教育作为学生全面发展培养计划的重要组成部分,对于学生的学习和成长都有十分重要的影响 因此要在日常教育教学。

初中化学教学中如何激发学生学习兴趣是课堂教学必须要面临的问题 我在教学中发现,很多学生对化学的认同性不强,只是作为一项中考项目进行准备,对化学内容生活化实践和化学内容缺少深入了解和探索 此外,化学学习。

潘恒杰【摘要】初中化学教学中,教师要善于结合生活实际,加深学生对化学知识的理解 培养学生的科学素养,提高学生的综合能力 培养学生的化学思维,学会从不同的角度看问题 【关键词】初中；化学；培养；学生；核。

情感教育的融入不仅会为初中化学课程的学习注入新的色彩,这也可以给学生理解和吸收化学知识提供一个新的视角 不仅会让学生更喜爱化学课堂,也会让学生从化学课程的学习出发有更多收获与成长 教师在化学课堂上实施。

【摘要】化学是初中课程中的一门重要学科,而化学实验也是化学学习中必不可少的一部分 化学实验有助于学生消化理解化学理论知识,还可以锻炼学生的动手操作能力 趣味化学实验则是将化学实验设计得有趣味,能够吸引。

【摘要】化学是初中阶段重要学科,化学教学过程实验教学部分占据主要地位,为进一步提高化学实验教学能力,教师应该重视培养学生参与能力,不断通过有效的实验教学方法采用,实现教学有效性 【关键词】初中化学 。

【摘要】化学是学生在初中阶段所学的一门新课程,对初中生来说是既新鲜又陌生的 初中生看待化学有其独有的视角,他们对自己所未知的东西总是存在好奇和探究心理 因此,在这种情况下,教师有一个最佳的时机去培养学。

初中化学书中有多少个概念粗略估算,58个！！很多学生在问怎样才能学好化学,怎样才能提高化学成绩,怎样才能把化学学懂 反问一句,你记住了几个书中的概念,你理解了几个概念,你会运用几个概念 初中化学58个。

四川省犍为第二中学 614400【摘要】初中化学科学素养培养要重视三维目标的整合与落实、重视教学过程,改变教学方式和学习方式、创设教学情境,营造好课堂氛围、加强化学实验探究,发展科学探究能力、关注每。

情感态度与价值观目标是三维目标之一,但大部分教师只是将这一目标写进了教案,在教学中没有丝毫体现 情感态度与价值观就是能根据教学需求和身边的事例对学生进行有意识地渗透 随着经济的快速增长和人口的不断增加。

周平江 （江苏海安市角斜初级中学）摘 要习题课是初中化学教学的重要课型 本文根据当下化学习题课教学中存在的主要问题, 浅谈初中化学习题课教学的改进 关键词初中化学； 习题课； 改进初中化学新授课中,。

赵 云（兰屯市卧牛河镇初级中学,内蒙古 呼伦贝尔扎 162693）【摘要】翻转课堂是一种全新的创新型教学模式,它强调发挥学生的主体性,为学生构建全新的学习流程 翻转课堂是一种非常有效的教学方法,已。

强化实验环节,构建初中化学高效课堂□ 夏灵敏（江西上饶县望仙中学,江西 上饶 334102）　　【摘要】初中化学教学模式的创新,是促进教学质量的重要举措,新课程改革的实施背景下,只有创新教学模式,才能。

我校位于宁夏南部山区,大多数学生的家庭文化背景不够浓厚,家庭学习氛围差,很多农村家庭环境不利于学生的学习 学生生源不佳加之大多数是留守儿童,学生学习缺乏自主性 但在我校化学组老师的共同努力下,我们还是。

探索初中化学高效教学方法□ 靳天红（贵州省毕节市七星关区普宜镇普宜中学,贵州 毕节 551700）　　　　【摘要】化学是一门自然学科,化学主要研究分子和原子层面上的物质组成、变化、结构和性质,是一门探。

【摘要】以学生的实际情况为出发点,结合学科特点和学生需求以提高初中化学课堂教学有效性为目标,调整教学策略以满足社会和学生的需要 为此,作为初中化学教师要更新教学观念,调整教学方法,以学生为主体,抓好教。

趣味化学实验在初中化学教学中的应用分析郑传武（沙县第三中学,福建 三明 365500） 【摘 要】 随着社会的不断发展,对于教育改革的力度也在不断加大,作为初中教学中一门重要的教学课程,化学作为。

小组合作探究提高初中化学课堂教学实效性分析万 斌（武进区东安实验学校,江苏 常州 213155） 【摘 要】 化学课程的教学,主要是让学生对基础性的化学领域内的知识内容有所了解,使学生在化学。

【摘要】初中化学是初中教育的重要内容,也是培养学生化学素养和科学意识的重要手段 随着新课改的深入推进,对学生的素质教育要求越来越高,化学教学刚好是培养学生科学素养的突破口 因此,各初中学校和教师需对化。

农村初中化学实验教学的现状及对策施海健（启东市惠萍初级中学,江苏 南通 226255） 【摘 要】随着素质教育改革与新课程标准改革的不断深入推广与普及,传统的教育观念与教学模式都亟需改进和完善,这。

【摘要】探究式教学模式在我国是一种新型教学模式,普遍受到老师的接纳和运用,这种新型的现代化教学模式不仅具有创新意识,还可以让学生更好地理解知识 将探究式教学模式应用于初中化学课堂,可以使学生自主学习,。

【摘要】随着现阶段素质教育的进一步推进及新课程改革的全面深入,人们对初中阶段的化学课程教学越来越关注与重视,很大程度上给初中阶段化学任课老师带来了新的挑战 基于此,化学任课老师如何找准有效教学方法组织。

重庆市开县汉丰第五中心小学 曾小艳微课是现代教育技术的新产物 体育教学中针对运动技术动作中的重点、难点或某个知识点“玩”微课,可以形象直观地将体育运动技能动作视觉化,有力地解释。

余春燕（遂宁市安居第一高级中学,四川 遂宁 629000）【摘要】初中语文课程涉及的范围比较广泛,现实社会、人生波折、纷繁世界,这些在初中语文课程中都以各种各样的形式呈现,能让学生吸收古人的智慧,汲取。

在实际教学活动中,数学教师通过创设生活情境,激发学生学习数学知识的积极性,是提高数学教学课堂效率的有效策略之一 一、创设生活情境 数学知识源于生活,又服务于生活,只有引导学生切实地体验到数学知识的作用。