国际理解教育背景下小学综合实践活动的策略,该文是实践活动类论文范文跟教育背景和综合实践活动和策略类毕业论文题目范文.
实践活动论文参考文献：
江苏如皋市搬经镇常青小学（226535）明志华
［摘 要］在小学综合实践活动课程中,以课堂教学为依托,实践活动为载体,对学生进行国际理解教育,从而为学生从小养成互相尊重、包容、合作、共赢、接纳的国际理解意识寻求支撑.
［关键词］综合实践;国际理解教育;课堂;活动
［中图分类号］G623.9［文献标识码］A［文章编号］10079068（2017）24009101
人类走向二十一世纪,国际社会政治经济的迅猛发展,国家和地区之间的交流越来越广泛,越来越深入.不同民族,不同国家,有着迥异的文化,要想消除彼此的隔阂,促进共存,国际理解教育就成了摆在世人面前的重要课题.《江苏省义务教育阶段综合实践活动课程纲要》中,国际理解被作为单独的情感目标在八大情感目标中被单列出来,这让我们充分感知到国际理解在这门课程中的重要性.在《纲要》的引领下,我们进行了大胆尝试,围绕国际理解教育这一情感目标,我们在实际操作中进行了有益的实践与研究,对于寻求国际理解教育的途径与方法,有了一定的收获.
一、以课堂教学为依托,渗透国际理解教育内容
为了让课堂活动中,学生的国际理解教育得到有效落实,教师在组织编排活动参考主题时,就可以阶段性地安排一些相关主题,让学生进行研究,从而达到加强学生国际理解教育的目的.几个案例让我们体会很深.
1.《外国朋友来我家》实践活动直面国际理解
在研讨活动中,一位教师执教《外国朋友来我家》一课,他围绕国际理解教育大胆创设情境：假如一位外国小朋友到我们学校来上学,学校安排其住在我家,我们应该在日常生活中怎样与这位小朋友相处呢？这个话题学生很感兴趣,课堂上学生飞扬,争相计划着自己的想法,在小组活动中,大家畅所欲言,把可能遇到的“麻烦”都一一罗列出来,并对解决这些“麻烦”想出了许多法子,同时还提出了许多预案,老师和学生面对这些,又提出了许多建议.在众人的思维碰撞中,学生对外国朋友的衣着、饮食、起居等进行了细致的研究,并用一种包容与接纳的态度去面对.这是一堂活生生的国际理解的情感活动课,对培养学生国际理解的品质起到很好的作用.
2. 《关注南海面向世界》拓宽学生国际视野
《关注南海、面向世界》这一综合实践活动,活动中更多的是一种国际友好合作交流的思想传递.学生们在老师的带领下,开始搜索并关注国家和地区发生的热点问题和新的发展态势,以及它们对我国政治经济文化可能产生的影响.表面看起来教师的选题好像与学生生活远离,甚至遥不可及,但我们想教师可能更多的是想通过课堂的推进来弘扬一种民族精神,以全球化的视野对我国和世界的历史与现实进行思考.
此外,围绕学生身边的一些家乡习俗、风景名胜、同学之间相处等活动主题更能让学生从身边的生活实际入手,探索知识,并养成包容、理解、接纳的品质.
二、以实践活动为载体,拓展国际理解教育的渠道
综合实践活动课程离不开学生活动,在进行国际理解教育时,充分利用活动,多渠道加强学生国际理解教育,是一个有益的尝试.
1．小组合作中,增强学生互相理解合作共赢的意识
综合实践活动中的小组合作始终伴随学生活动,制定活动方案,策划活动思路,具体活动操作等都离不开小组合作.在小组中由于人和人之间存在差异,各人对人处事的态度不同,所持的观念也有所不同,面对同一问题发出的不同声音,学生如何去面对,最后如何形成小组共识,这需要教师进行适时引导,做到求同存异,形成小组共同认可的结果.这个过程其实也能培养学生面对不同观念,不同思路要理解、包容、接纳的情感,天长日久,这种理解包容教育也就水到渠成了.
2.实践活动中让学生感知尊重、理解教育的意义
国际理解教育从大的方面讲是对不同民族、不同国家迥异的文化,通过国际理解教育,来消除彼此隔阂,促进共存,维护世界和地区和平与共同发展.从小的方面说,其实就是培养具有国际视野的公民,再小点说,就是培养具有理解、包容、接纳等心理品质的学生.活动中,我们让各小组围绕自己研究的活动主题,走出校门,进行采访或问卷调查.学生们满怀喜悦与激动去活动,结果在实际采访、问卷调查中遇到许多始料未及的问题,有的面对学生采访极力回避,有的不但不配合,还语言打击学生,当然,大部分对象还是能自然地与“小记者”们合作,达到预期效果.一位小组长在活动小结中就说：“……面对不同的采访对象,他们态度不一样,小组成员受到挫折后都泄气了,但我还是带着组员不断寻找下位对象,我们已经做好被拒绝的准备……”从学生体会中,我们看到,学生已经能用理解包容的态度去面对身边的事物了,这就是我们所期盼的.
在多年的实践中,我们在对综合实践活动课程研究的同时,更注重在其中对学生能力目标和情感目标进行研究,对国际理解这个“硬骨头”,我们大胆进行尝试,得到初步收获,我们还将带领研究组继续前行,我相信在洒满汗水的课改路上,留下的一定是一路花香！
（责编 韦淑红）
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