校园足球背景下国家足球后备人才体系建设理论综述,本文是校园足球类有关论文写作资料范文和后备人才和校园足球背景和综述类研究生毕业论文范文.
校园足球论文参考文献：
张博峰
中北大学体育学院, 山西 太原 030051
摘 要：中国职业联赛火热的局面并不能掩盖中国足球人才发展的诸多问题.纵观中国足球的发展历程,即便中国足球时隔多年重新进入亚洲区预选赛十二强赛,一个不争的事实是中国足球当前处于一个相对困难的时期,近年来对中国足球的各种改革闭关没有受到较好的成效.足球运动的发展是席卷全球的一股热潮,足球运动越来越受到各国人民的喜爱,随着体育社会化进程的不断深入,足球运动成为中国社会文化娱乐的重要组成部分,参与足球、观看足球、谈论足球、关注足球成为很多人茶余饭后的话题,中国足球已经不仅仅是民族精神、国家能力的问题,在一定程度上也成为国家文化的重要象征,因此,对该问题相关理论的研究具有重要意义.
关键词：校园足球 理论综述 后备人才体系
中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2016）05—0143—03
无论足球如何发展,足球在青少年中的地位是难以替代的,越来越多的青少年喜爱足球是不争的事实,这也是推广足球运动的重要社会力量和资源,足球不仅是全面健身的重要运动项目,同时对青少年的成长具有重要的综合教育功能,在校园足球建设背景下,如何完善国家足球后备人才体系,有必要从相关成功经验入手,最终形成具有本土化特色的研究模式.从对相关文献的检索、阅读、梳理和总结的角度来看,当前学术界对青少年,尤其是小学生,足球运动发展的研究主要包括两个研究角度：其一就是对国家足球后备人才培养体系的研究；其二是对国外足球后备人才体系的研究.
1 对国家足球后备人才培养体系的研究
这一方面的研究主要是以当前的行政区划为重要的研究界限为研究范围,既包括针对国家整体足球后备人才的研究,也包括对个别行政区域下足球后备人才的研究.有的学者就大连市足球后备人才的发展模式为突破口,指出其中的问题并提出解决的方案[1].有的学者就某一地级市的小学足球运动的问题进行了归纳总结,将资源投入,参与度不足和教练员及教学设置不完善作为小学足球管理体制的重大弊端[2].有的学者针对小学生参与足球热情度的不同展开分析,列举了多种客观因素和主观感受对校园足球的影响[3].有的学者则将足球发展和经济发展联系在一起,就中部六省在现代化过程中足球发展差异化的问题展开研究,并将足球文化的发展作为足球发展的重要议题[4].有的学者就校领导的态度对小学足球发展的影响展开分析,并将校领导反映的普遍性问题进行梳理[5].有的学者将足球的市场化发展作为研究对象,将金钱作为影响体育后备人才的重要因素展开研究,并强调基本功训练对后备人才建设的重要作用[6].有的学者以相对先进的欧洲青少年足球培养体系为蓝本,对足球的训练工作展开研究[7].有的学者将过去足球发展转轨时期的人才培养制度作为研究对象,并指出其中存在的一些制约因素,同时就此提出创新足球后被人才培养模式的几点建议[8].有的学者针对经济发展较好的上海市的足球后辈人才培养体系指出,人才的层次跨越、人才的技术和学习的共同进步、教练队伍的不充分和参与成本过高是制约足球发展的重要因素,并就此提出相应的对策[9].有的学者通过对业余足球训练的研究,论述了中小学足球培养对国家后备人才储备的重要意义[10].有的学者从现实出发,总结江苏省学校足球体育进步的几点建议,并将其和足球后辈人才的发展挂钩[11].有的学者通过问卷调查等方式,调查北京市校园足球联赛中人员的各种特质,并就其中的问题展开对策性研究[12].有的学者从体育功能的视角出发,指出功利主义不利于体育的发展,青少年体育发展需要良性循环,并就此指出体育和学育之间的重要性[13].有的学者就部分重点学校的足球发展情况展开调研,从历史发展的角度指出青少年足球发展过程中的不足,并就此提出对策性建议[14].有的学者提出体教结合对足球后备人才储备的重要性,并就此提出一系列的青少年足球发展的理论依据[15].
总体上来看,就当前中国足球后备人才体系的研究体现出两个特征,其一是后备人才的培养重点依旧在青少年的身上,而学校教育是重中之重.其二是青少年足球发展尚处于探索的阶段,难免出现各种问题,而这些研究结果在展示其所存在的各种问题的同时,也提出一些解救措施.
2 对国外足球后备人才培养体系的研究
这一方面的研究主要存在两种形式的研究视角,其一是对国外足球后备人才体系的研究,其二是以比较的研究视角研究国外足球后辈人才体系.有的学者研究日本的足球后备人才体系,研究其体育和学育之间的关系,并就其模式进行了全面的介绍[16].有的学者进行中日之间足球后备人才体系比较研究,指出日本的“特别球员制度”的特殊价值,并就中国相关机制的建设进行了具体的策略性指导[17].有的学者专门研究日本的青少年足球中心制度,并将其和中国现实国情相结合[18].有的学者就日本足球后备人才的成功经验进行了总结,将学校作为重要的研究场所,认为这是梯度建设的重要环节[19].有的学者通过对教练员的调查研究指出,中日足球训练的模式大致相同,但是模式的运转存在着较大的区别,并将此作为日本青少年后备足球人才选拔的优势[20].有的学者以研究日本足球的崛起为视角,将普及足球和正确的训练作为重要的因素[21].有的学者研究德国的青少年足球后备人才体系,强调了体育学校和普通学校之间的合作模式的重要性,并将其作为职业俱乐部选拔人才的关键因素[22].有的学者全面介绍德国的阶梯式人才培养机制,并提出有价值的现实措施[23].有的学者将德国足球的发展呢归纳为对青少年足球的重视和校园足球的推广[24].有的学者强调德国足球采取的学校和俱乐部的合作模式,将学习作为首要人物的同时,全方面提升青少年足球培养的环境[25].有的学者专门研究西班牙在足球后备人才建设方面的拉马西亚青训营,并对其进行抽象的总结[26].有的学者特意从学习的角度介绍西班牙拉马西亚的发展模式[27].有的学者将足球文化的发展和足球环境的完善作为西班牙足球崛起的重要原因[28].有的学者以亚洲强队韩国队为样板,指出政府在足球青少年培养中的作用和职能[29].有的学者以现代足球的发源地英国为研究目标,介绍其青少年足球训练大纲和青少年的球员教育与训练中心,并将其作为英国足球发展的基础[30].有的学者将英国足球青少年培训体系的发展和政府、企业与社会团体的互动联系在一起[31].有的学者针对足球大国的青训系统展开比较分析,将韩国、日本等亚洲国家和世界强队德国、巴西进行比较分析,指出政府、俱乐部、校园等对国外足球后备人才培养的影响[32].
总体上来看,当前学术界对国外青少年足球发展的研究主要集中于特定的模式和制度的研究,这些研究成果不仅仅是对历史经验的总结,同时也是对特定领域问题的抽象化总结,虽然这些成果在一定程度上并不能直接用于中国具体的实践,但是其中的很多理念和原则值得中国学习.
3 小结
当前研究成果相对丰富,在很大程度上可以说形成了较为广泛的研究素材,不同视角、不同领域和不同群体的研究使得本研究在学术界成为热点研究问题.借鉴这些成果的研究视角、研究方法和研究逻辑具有重要作用,将这些成果具体应用于中国具体国情,使之体现出实用性的特征,是这些相关研究成果价值的最好体现.
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结束语,此文是关于校园足球方面的大学硕士和本科毕业论文以及后备人才和校园足球背景和综述相关校园足球论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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