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政治教育类有关本科论文怎么写 和班团一体化工作机制下的高校思想政治教育有关硕士论文范文

主题:政治教育论文写作 时间:2024-01-24

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摘 要“班团”一体化工作机制的建立,是强化班委、团支部协同作用力的重要保障,更是抱团式发展下学生管理工作的创新、思想政治教育的优化.本文分析了班团一体化工作机制在高校思想政治教育中的作用,并以此,从发挥“班团”协同的主体作用,扎牢思想政治教育的藩篱;依托“班团”的组织作用,整合校园文化资源两个方面,阐述了班团一体化工作机制下高校思想政治教育的实施策略.

关键词高校班团一体化思想政治教育应对措施

1 前言

思想政治教育是高校学生培养的重要内容,是深化高校教育教学建设的重要基础.僵化的教育模式、单一的教学形态,弱化了思想政治教育在高校教育中的重要作用,也影响了思想政治教育广泛群众基础的建立.班团一体化工作机制的建立,强化了“班团”抱团式协作,为高校思想政治教育的优化与调整,建立了完备的“基层”力量.班团一体化工作机制下高校思想政治教育有了更加广泛的学生基础,有了更加多元化的工作环境,而这些教育新元素的形成,构建在于充分落实好班团一体化机制建设,并在机制作用下开创高校思想政治教育的新局面,盘活思想政治教育活力,深化高校人才培养建设.因此,本文基于对班团一体化工作机制的认识与研究,就如何深化高校思想政治教育做了如下具体阐述.

2 班团一体化工作机制在高校思想政治教育中的作用

思想政治教育是高校学生教育体系中的重要内容,是学生全面发展的重要因子.在多元化的社会环境中,大学生的学习、生活环境发生了巨大变化,如何在新的教育环境中,搭建科学有效的思想政治教育机制,是推进高校思想政治教育发展的重要着力点.高校班团一体化机制的建设,是融合班级团支部、班委的力量,强化“班团”的抱团作用,进而优化思想政治教育模式,构建更加多元化的教育形态.

2.1 发挥“班团”抱团作用,凝聚思想政治教育的资源力量在传统思想政治教育机制中,教育的主体是思政课堂,教育的形态以课程教学为主,进而造成思想政治教育僵化,难以形成广泛的学生基础,学生在思想政治教育中的被动状态,弱化了思想政治教育的实效性.“班团”抱团于一体,将思想政治教育进行拓展,强化班委、团支部在思想政治教育中的作用.当前,大学生的主体意识增强,夯实学生在思想政治教育中的主体地位,让教育更接地气、更能激发学生参与的积极性.首先,高校依托班团一体化机制的建设,发挥班团之间的协同作用.通过班团组织开展团组织活动,凝聚思想政治教育的资源力量,让思想政治教育融入到学生的日常生活与学习之中,进而建立起广泛的学生基础;其次,班团一体化机制有助于盘活团支部、班委的“生命力”.班团抱团发力,为班级思想政治教育创设良好的内在环境,通过主题活动实践,锻炼学生、培养学生的思想意志.

2.2 整合“班团”的政治优势,搭建多元化的思想政治教育

班委与团支部强强联手,有助于发挥“班团”的政治优势,为高校思想政治教育搭建多元化的工作平台.首先,班团依托政治优势资源整合,在相互取长补短中,为思想政治教育注入新的活力.通过班团的组织优势、活动优势和亲和力优势,为思想政治教育创设良好的环境基础,为思想政治教育走进学生搭建空间,为学生融入思想政治教育创设环境;其次,团支部依托团的活动,实现团支部在思想政治教育中的引导作用,增强团支部在思想政治教育中的作用发挥.而班委在班级工作的同时,将思想政治教育与班级工作相结合,有助于思想政治教育更好地渗透在学生的学习生活之中,发挥教育的实效性;再次,依托班团一体化工作,扩大共青团员、党员的模范带头作用,在思想政治教育中走在前面,盘活僵化的思想政治教育工作.

2.3 依托“团委”的组织力量,提高学生服务管理质量

班团是高校思想政治教育的重要力量,同时也是重要对象.如何在明确角色地位的基础之上,强化团委在思想政治教育中的组织力量,显得尤为重要.班团作为高校思想政治教育的重要对象,班团一体化工作机制的建设,强化了思想政治教育在“团委”层的渗透.与此同时,班团作为思想政治教育的重要力量,肩上有思想政治教育的担子.班团应在思想政治教育中,与学校齐步走,服务学校思想政治教育工作的开展,通过一线的学生自我管理,为学生的学习生活提供服务,进而将思想政治教育延伸至学生的学习生活之中.

3 班团一体化工作机制下高校思想政治教育的实施策略

抱团式的一体化工作机制,强化了班委与团支部的协同作用,也进一步将思想政治教育工作延伸至学生的学习生活之中,为思想政治教育搭建更加多元化的空间.在笔者看来,基于班团一体化工作机制,高校思想政治教育的实施,应着力于“两大”支撑点的建立.一是发挥“班团”协同的主体作用,扎牢思想政治教育的藩篱;二是依托“班团”的组织作用,整合校园文化资源,盘活思想政治教育.

3.1 发挥“班团”协同的主体作用,扎牢思想政治教育的藩篱

班团一体化工作机制的建设,强化了班团的协同作用,为高校思想政治教育的全面开展,构建了“基层”力量.因此,如何发挥协同的主体作用,在学生的学习生活中渗透思想政治教育力量,应扎牢思想政治教育的藩篱,将思想政治教育与学生的学习生活相融合.

3.1.1 依托团的组织生活,开展思想政治教育

团支部是班级管理的重要力量,而团的组织生活,无疑是思想政治教育的重要切入口.通过团的组织生活,强化青年团员的思想政治教育,引导青年团员树立正确的三观.团的组织活动紧扣学生的学习生活,又紧密联系思想政治教育,让学习教育常态化、日常化,进而拉近学生与思想政治教育的距离.通过团组织生活进教室、进宿舍等活动,为青年团员构建多层次、全方位的思想政治教育活动,服务学生的学习生活.

3.1.2 依托社会实践活动,拓展思想政治教育

实践活动是思想政治教育的重要形式,更是理论联系实际的重要窗口.为此,依托“班团”的一体的协同作用,开展更加丰富多彩的社会实践活动,让班级学生在社会实践中,对党和国家的政策路线、党的政治理论知识有更加清楚的认识;能够在实践中增强学生的历史使命感、社会责任感.这些思想品质的形成,都是大学生思想政治教育的重要内容,以及教育的拓展.

3.1.3 依托新媒体,改善思想政治教育环境

在新媒体时代,学生们的学习生活方式发生了巨大变化,指尖上的学习生活,让接受教育的学生思想也发生了变化.为更好地适应新的环境,高校思想政治教育应改进教育方式,创设与时俱进的教育环境.首先,高校思想政治教育可以依托团支部、班委,搭建班级微信公众号、微博,构建更加开放化、互动式的思想政治教育平台.通过微信公众号的“党建”“团建”推送、思想教育宣传,将思想政治教育延伸至学生的日常生活之中;其次,高校可以在中构建“党建”“思想政治教育”专栏,让学生们在浏览网页的同时,也可以进行思想政治教育,进而发挥新媒体的作用.

3.2 依托“班团”的组织作用,整合大学校园文化资源

班团的组织作用是盘活思想政治教育的重要保障,同时也是整合大学校园文化资源的重要基础.高校思想政治教育应依托班团的组织作用,并以校园文化为载体,创设更加积极主动的思想组织教育.因此,在笔者看来,基于班团一体化工作机制,高校思想政治教育要抓牢“班团”的纽带作用,依托班团活动,深化思想政治教育.

3.2.1 以校园文化为载体,构建思想政治教育

丰富的大学校园文化资源,都是思想政治教育的重要载体,也是班团组织作用的重要方面.高校在思想政治教育中,应依托班团的组织作用,整合校园文化,盘活僵化的思想政治教育.班团作为学生自治性群众组织,是学校与学生之间的桥梁.班团在班级管理中,应以校园文化为载体,创设丰富多彩的群众文化活动,进而将思想政治教育与校园文化相融合.如,利用传统节庆日、重要纪念日、名人诞辰日等重要时间节点设计形式新颖、参与性强的校园文化活,让班级学生在活动中,强化爱国主义、优良传统文化教育,引导青年学生积极健康的人生观、价值观.

3.2.2 以校园社团活动为载体,丰富思想政治教育内容

在传统思想政治教育中,教育内容单一,与学生的学习生活脱节,进而弱化了学生参与的积极性.为此,班团要积极发挥引导组织作用,强化学生在社会活动中的参与,进而在实践活动中,培养学生的团队意识、吃苦耐劳的品性.一方面,学校要强化对班级活动的支持力度,创设良好的环境,为班团活动的开展提供指导;另一方面,将课堂理论学习与实践活动相结合,通过创设丰富多彩的实践活动,让学生在实践活动中收获快乐,同时也在有益于身心健康的活动中,强化对思想政治理论知识的理解.因此,高校思想政治教育要与班团联合,发挥班团的组织作用,也为班团活动的开展创设环境、提供指导,让班团活动更具吸引力、号召力,让班团成为思想政治教育的中坚力量.

4 结语

总而言之,思想政治教育是高校教育教学发展的“主战场”,更是实现全面人才培养的重要立足点.高校思想政治教育的优化与调整,要紧扣时展步伐,依托班团一体化工作机制的建设,为思想政治教育创设新的局面.班团一体的抱团式协同作用,为高校思想政治教育建立广泛的“基层”力量,并在班团的政治优势、组织优势等的共同作用之下,优化了思想政治教育模式、盘活了思想政治教育资源,为高校思想政治教育的改革创新,注入了新的活力.

参考文献

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编辑张效瑞

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