大数据时代高校休闲教育的挑战和,本文是大数据时代类硕士学位论文范文与高校和教育和时代有关硕士学位论文范文.
大数据时代论文参考文献：
杨帆
【摘 要】大数据时代的到来,给休闲教育带来了机遇和挑战,这就要求高校不断创新,与时俱进,以求运用大数据带来的机遇推进休闲教育思维方式的变革,进而提高高校思想政治教育效果.
【关键词】大数据休闲教育高校思想政治教育
随着移动互联网的快速发展,全球的数据量都在高速增长,大数据时代已经来临.大数据时代的到来对休闲教育来说既是机遇又是挑战.休闲是从外在压力中解脱出来的一种相对自由的生活,使个体能够以自己喜爱的感到有价值的方式行动.［1］在这种时代背景之下,我们应该积极地把休闲教育与大数据结合起来,转变休闲教育理念,这也是思想政治教育的重要课题.
一、大数据时代下高校休闲教育的特点
维克托教授指出大数据的真实价值就像冰山一角,绝大部分都隐藏在表面之下.［2］大数据是指数量巨大、规模庞大、增长迅速、蕴含丰富有用信息、以多样化形式展现出来的数据集.［3］高校可以利用它的特点进行休闲教育.大数据时代下高校休闲教育具有以下特点：
（一）大学生缺乏健康休闲意识
大学生是休闲时间相对来说比较充裕的群体,他们自由支配时间比较多,但休闲意识不够完善,仍旧停留在休闲等同于玩耍和浪费时间的观念.实际上休闲活动的表现为良好的心理状态.［4］在这种状态下,人们才会放慢脚步,寻求宁静祥和.
（二）高校对休闲教育的忽视
高校对于大学生休闲教育的活动并不重视.美国学者约翰·凯利指出休闲是创造的行动和可能性.［5］我国传统的教育理念在课程设置都是以就业为目的,一定程度上会减少人文素养等课程的设置.
（三）休闲内容呈跟风性特点
大学生缺乏休闲教育意识,在对待休闲时也容易形成跟风休闲.跟风沉迷于娱乐节目的偶像,学习偶像的举动,言语,忘记主职和学业任务.一些娱乐节目带有,暴力等很容易误导大学生误入歧途.
二、大数据时代下高校休闲教育的挑战
大数据时代下大学生休闲教育带来很大的机遇,但由于大学生思想活跃、追求新奇、兴趣广泛而容易受到大数据上各种信息的影响,从而导致休闲教育存在许多问题.
（一）休闲观念认识有误区
从大学生的休闲生活来看,休闲观念存在很大的问题,休闲概念理解有误,认为休闲就是消磨时光,浪费时间；休闲观念模糊,认为休闲是富人才有的特权,穷人难以拥有.这些对休闲消极盲目的认识,导致休闲行为的不合理.
（二）休闲生活质量不高
大学生作为休闲教育的重要角色,也是思想政治教育的主体.大学生在休闲生活上,一方面高雅的休闲文化严重缺失.另一方面,休闲知识的缺乏和能力的不足,许多大学生的休闲生活缺乏文化底蕴,休闲质量不高.
（三）休闲活动缺乏组织性与自觉性
大学生参加班级,学院活动等活动越来越不积极,更多倾向于老乡会,非正式小组等活动,休闲生活具有很大的临时随意性,对不良休闲习惯也没有抵御能力.缺乏自觉性,也没能利用闲暇时间提高自己的素质和技能.
（四）休闲生活缺乏文化品位
大学生在大数据时代下很容易受到环境的影响,大学生对古典传统文化缺乏认识.改革开放以来,西方金钱观,消费观等思想影响我国主流意识形态,对大学生的思想渗透侵蚀,影响着大学生的价值观.
三、大数据时代下高校休闲教育的有效路径
研究大数据时代下的大学生休闲教育,在大数据时代下大学生休闲教育应该从以下几方面入手.
（一）树立正确的休闲理念
大数据的运用给高校大学生休闲教育带来了极大的方便.首先,利用大数据进行整合资源,收集数据,进行合理的休闲教育安排.其次,积极促进大学生树立健康的休闲理念,不再把吃喝玩乐当成休闲的代名词.最后,引导学生认识到休闲是一个全面发展为人的必要条件.
（二）加强休闲文化制度的建设
休闲教育需要建立完善的校园文化制度.首先管理者需要树立正确休闲理念.其次要及时了解大学生真实的休闲现状.最后,学校管理者应加强校园制度与规范建设,设立大学生休闲文化机构等使休闲教育常态化的过程,也是思想政治教育常态化的过程.
（三）完善休闲教育课程体系
西方休闲课程相对发展时间比较长,课程建设,教学队伍比较完善.而我国休闲教育研究高校意识不足,课程尚未设置.因此,首先设立休闲教育课程.其次,组织专业的师资队伍,提高对休闲教育的研究水平.最后,将休闲教育和隐形思想政治教育结合起来,认同休闲教育的过程也是学习思想政治教育的过程.
（四）加强对大数据信息的监督与管理
学校网络要进行大数据信息的严格监督和管理,由于大学生还处在价值观塑造阶段,很容易受到不良思想的侵蚀,需要家庭,学校和社会联手加强对休闲阵地的监督和管理,解决大学生在休闲生活中实际遇到的问题.
参考文献：
［1］［美］杰弗瑞·戈比.你生命中的休闲［M］.昆明:云南人民出版社,2000.
［2］［英］维克托·迈尔-舍恩伯格,肯尼斯·库克耶.大数据时代［M］.盛杨燕,周涛,译.杭州:浙江人民出版社,2012.
［3］王潇斌.大数据时代下高校思想政治教育发展问题研究［J］.重庆交通大学学报(社会科学版）社会科学版,2014,14(05）:13~16.
［4］郭鲁芳.休闲学［M］.北京:清华大学出版社,2012.
［5］凯利.走向自由［M］.昆明:云南出版社,2000.
（作者单位：天津商业大学马克思主义学院）
作者简介：杨帆（1994－）,女,汉族,研究生,天津商业大学,研究方向：思想政治教育.
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