中西方文化的差异对学生英语学习兴趣的影响,本文是关于中西方文化类毕业论文格式范文与学习兴趣和差异和英语相关论文写作技巧范文.
中西方文化论文参考文献：
新课标实施后,新教材在编写上有了很大的改革.课文内容大多都有英、美等国家的文化背景介绍,课文题材广泛,体裁多样,涉及西方社会生活的多个方面,在思想内容方面具有一定深度.这就要求英语教师在课堂教学中,不能局限于传授词汇语法知识,讲解试题.还要让学生准确地了解文化背景知识,培养学生具备良好的知识文化底蕴,使规范的教学与语言学习能同步进行.
英语国家的社会文化知识对学生有很强的吸引力,教师配合教材合理的介绍会激发学生的学习兴趣,从而激发学生用英语进行交流的,使学生保持旺盛的求知欲,主动积极地学习.在教学中对比中西方文化的不同,训练学生对英语语法结构和逻辑思维的应用.
１ 学习中西方文化的重要性
１．１ 学习中西方文化有利于提高学生的跨文化交流能力.我们所学习的英语教材内容涵盖了西方社会的历史、地理、文化、民俗风情以及宗教信仰等各个层面的信息.在教学过程中,我发现学生往往翻译出的英汉句子不通顺,原因是他们不了解英语的句式结构、语法结构等.为了把英语学活,不是硬式教学,达到英语教学的真正目的—把英语真正地融入生活,那么,在英语教学中就必须引入相关的文化背景知识.
１．２ 学习文化背景知识有利于提高学生的阅读理解能力.英语阅读在英语考试中占的比例较大,英语阅读是对综合能力的测试,英语文章的题材多种多样.在英语应用能力辅导过程中,笔者发现学生能将阅读的文章准确地翻译过来,但是在做题过程中,面对选择却无从下手,这是由于他们缺乏相应的文化背景知识,阅读时就会感到茫然,拿不定主意,不能体会题意.实践证明,了解文化背景知识越丰富,阅读质量就越高.
２ 英语文化背景知识在英语教学中的积极作用
２．１ 有利于让学生认识到学英语的重要性.英语是联合国语言,也是多个国家的第一语言,市当今世界广泛使用的语言.以英语为母语的人口将近４亿,也就是说,世界上每１０人中就有１人讲英语.随着我国国力的增强,与世界各国经济、政治、军事等方面交流沟通的频繁,中国人接触、使用英语的机会越来越多,如果不懂英语就很难和外界沟通,更别提多方面的交流与合作了.
２．２ 可以引发学生的学习兴趣.对于初中学生而言,他们对英美文化的了解少之又少,因此英语课外知识的导入在英语教学得尤为重要.教学生英语要先培养他们学英语的兴趣.例如,在学习ＴｈａｎｋｓｇｉｖｉｎｇＤａｙ的时候,可以向学生介绍快乐丰富的西方节日.例如：圣诞节（Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ）复活节（ＥａｓｔｅｒＤａｙ）,Ｈａｌｌｏｗｅｅｎ（万圣节）等.这些自然能引起学生对英美文化的向往,提高学英语的兴趣.
２．３ 有利于学生提高交际能力.各国有各国的生活习惯,中、西方的生活习惯之间也存在着巨大的差异.因而在日常生活中要想恰到好处地同外国人进行有效的交流,就必须尽可能全面地了解西方国家的文化背景知识,尤其是与我国文化有差异的背景知识.
２．４ 有助于学生记单词.如汉堡包（ｈａｍｂｕｒｇｅｒ）、圣诞节（ＣｈｒｉｓｔｍａｓＤａｙ）等单词都比较长,不好记.如果教师讲一讲文化背景,如汉堡包是以人名命名的,是一个赌徒因不回家,让妻子把准备的饭菜夹在两片面包中间送过来因而得名的.圣诞节的圣诞树,圣诞老人送礼物等,则能引起学生兴趣,变学英语为快乐学习,有助于记住这些单词.
３ 英语文化背景在课堂上的实践
３．１ 根据教材,课堂上适当延伸.新版的英语教材所提供的教学内容丰富多彩,题材新颖广泛.教师的教学艺术就在于充分挖掘教材内涵,通过独具匠心的教学,调动学生的好奇心、想象力和学习热情,从而很好地学习语言、运用语言.笔者在教学中经常结合课文内容,再引入一些适当的背景知识,以激发学生的学习兴趣.
３．２ 积极开展英语课外活动.英语学习单纯靠课堂上的时间是难以收到圆满效果的.为了弥补课堂教学的不足,教师应更多地创造课外活动,例如：让学生观赏外国影视或音乐；结合一些西方重要的假日（如Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ,ＴｈａｎｋｓｇｉｖｉｎｇＤａｙ等）举办一些晚会和活动,让学生们去亲身了解不同国家的民情风俗.以上丰富多彩的课外活动可以起到课堂达不到的效果,不仅可以帮助学生们更好地了解文化,培养文化意识,激发他们学习英语的热情,还有助于扩大学生们的视野,更有助于提高跨文化交际能力.
事实证明,学生具有丰富的英语文化背景知识,对于培养学生学习英语的兴趣起着至关重要的作用,学生学习英语的热情得以提高,就能充分调动学生学习英语的主动性和积极性,使学生学好英语.
总之,兴趣是推动学生学习的内在动力.教师要因时、因人,创设多种能激发中学生学习英语兴趣的教学方法,“路漫漫其修远兮”,只要我们深层次地去挖掘学生的好奇心,就会找到激发他们学英语的兴趣的好方法.
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