基于五星教学原理的《管理学》课程设计以如何进行确定型决策的教学实施为例,本文是如何进行硕士论文开题报告范文和《管理学》和五星教学原理和课程设计方面论文范文数据库.
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管理学基础是经管类专业的专业基础课,是学生开展专业课程学习的入门课程,能帮助学生逐步形成基本的专业思维,掌握科学有效的管理原理和方法,提升学生的分析决策能力、团队合作能力和沟通能力.但是,由于管理学是一门系统研究管理活动的基本规律和方法的综合性课程,对于没有任何工作经验的大一新生却难以理解和掌握,导致学生在学完整个课程后收获不大的结果.本文试图采用梅瑞尔的五星教学原理对管理学课程进行设计,将管理学原理与实践相结合,激发学生的学习积极性,帮助学生更好地掌握管理基本原理.
一、五星教学原理
五星教学模式是当代国际著名教育技术理论家和教育心理学家梅瑞尔（M. Did Merrill）教授一直倡导的新教学理论.梅瑞尔的五星教学由聚焦解决问题、激活原有知识、展示论证新知、尝试应用练习和融会贯通掌握等步骤构成,总共有15个要素.他认为具体的教学任务（教事实、概念、程序或原理等）应在循序渐进的实际问题解决情境中来完成,首先应向学生提出问题,然后制定各项具体任务展开教学,接着再展示如何将学到的具体知识运用到解决问题或完成整体任务中去.
二、基于五星教学原理的课程设计
本文选用管理学基础中如何实施确定型决策这一知识点来开展教学设计,以五星教学原理为指导,聚焦实施确定型决策的关键问题,激活已学的决策相关概念等知识,创建实际决策场景,引导学生开展新知论证.
（一）聚焦关键问题,创建决策情境.课程设计首先应明确确定型决策这一知识点的主要任务是需要让学生理解确定型决策中应用的固定成本、变动成本等概念,掌握确定型决策之量本利分析方法及适用情形,并能运用决策方法对企业日常事务进行科学理性决策.如何让不具备工作经验的学生逐步理解决策中的相关概念,并激发出学生的学习积极性？笔者采用创建一个学生耳熟能详并容易理解的决策场景------如何决定奶茶店的销量.假设某学生创业的奶茶店开立起来了,每天店铺可以平均大致卖出50杯奶茶,可是他却很疑惑,这样的销量到底是赚了还是亏了？如果希望自己每月能盈利5000元,每天需要买多少杯奶茶才可以呢？学习情境的创建从学生身边寻找案例,激发了学生主动学习的积极性.
（二）激活原有旧知,逐步展示新知.学生在学习这一知识点之前已经学习了决策的概念和决策的过程.因此在第一步提出决策情境后,笔者提问学生针对如何决定奶茶的销量这一决策,决策的过程包括哪些步骤这一已学的知识点,进而引导学生回忆决策的步骤首先需要先界定问题并收集相关信息.提问学生奶茶店销量的决策时应该收集哪些相关信息？学生依据生活经验大致能回答相关信息包括奶茶店的各项开支,包括房租、人工、机器设备、包装材料和广告等.这时适时向学生展示并解释固定成本和可变成本两个基本概念,逐步的引导学生对奶茶店的各项开支进行分类,哪些是固定成本,哪些是变动成本.学生在分类的过程中能迅速的掌握这两个概念并运用.
掌握好固定成本和变动成本这两个概念后,笔者要求学生计算出奶茶店平均一个月所支出的两项成本,并展示量本利计算公式和盈亏平衡时销量的计算方法.学生依据奶茶店成本和奶茶单价等已知信息由公式推导出奶茶的销量.在这一过程中,采用层层深入,由简到难由点到面的方式来带动学生逐步探索,鼓励学生自主发现问题并运用所学的知识来分析和解决问题,极大的激发了学生的主观能动性,使学生在实践中掌握了基本的知识点和概念.
（三）尝试实际运用,做到融会贯通.在第二步教学中学生已经学会基本的量本利分析方法后,课堂上再呈现一个生产型企业在不同的产能情况下产量决策的实例,使学生能在不同的实践环境下学会运用所学的决策方法进行决策,做到以不变应万变.同时也要提醒学生这种决策方法有其适用的范围,当市场前景不确定时就需要用其他的决策方法.同时要求学生讨论这一决策方法可以运用在什么情境下,从而进一步提高学生解决实际问题的能力.最后布置课后的思考当推出新产品时市场有多种可能性时应该怎样决策,为下节课讲解风险型决策的决策方法做准备.
三、教学反思
在采用五星教学原理开展教学过程中,首先,应该明确教学过程是教与学的统一,且学生是这一过程的主体,需要重点激发学生的主动学习兴趣,而教师主要发挥引导和指导的作用,提出问题并带领学生逐步解决问题.其次,在教学设计过程中,应考虑到学生思维的特点,问题设置要明确,学习过程要采用逐步深入的方法,引导学生从易到难层层深入、抽丝剥茧,这样才能使学生主动性和创造性得到最大的发挥.
参考文献
[1] 盛群力.走近五星教学[M].山东教育出版社, 2009.
[2孙文波主编,新课程课堂教学设计研究[M].浙江大学出版社,2006.
[3] 刘小晶,张剑平,杜卫锋.基于五星教学原理的微课教学设计研究[J].现代远程教育研究, 2015(01).
（作者单位：湖南理工职业技术学院）
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