综合心理护理干预对职业病患者护理满意度的影响,本文是护理干预方面自考开题报告范文和职业病和干预和满意度有关论文怎么写.
护理干预论文参考文献：
王兴霞
（兖矿集团总医院东院区职业病科 山东邹城 273500）
摘 要：目的：分析职业病患者存在的心理问题及相关影响因素,探讨心理干预在职业病患者护理中的措施及效果.方法：随机选取我院于2015年7月至2017年6月收治的86例职业病患者,随机平均分为两组,对照组采用常规护理方式,护理组采用心里护理干预方式,对比两组患者的疾病防治知识的掌握程度以及两组患者对护理工作的满意度.结果：经过分组护理对比显示,观察组患者的疾病知识掌握情况及对护理工作的满意度均明显高于对照组,经统计学比较差异具有统计学意义（P<0.05）.结论：使用心理护理干预方式后,能够提高职业病患者的护理效果,职业病患者对于疾病防治知识的认识程度也能也到有效改善,从而对于护理满意度和患者的生活质量起到较好的改善作用.
关键词：心理干预；职业病；护理措施；护理满意度
职业病是指各类企、事业单位和个体经济组织的职工因为接触职业性粉尘、放射性物质或其他有毒有害物质等而引发的疾病.职业病的形成与患者长期从事的职业有着莫大的关系,除了产生具有相同的临床症状和体征外,职业病患者还会因为病情长期性和反复发作性诱发各种心理变化.职业病被纳入工伤性质的范畴,职业病病情的发展和预后与社会和心理因素的干预有着极为重要的关系.患者的心理活动大多数是对客观现实的映射,不同的疾病患者会表现出来多样化的心理活动,会干扰医生对职业病病情诊断治疗结果,甚至对患者的病情发展产生重要影响.因此对于职业病患者,不仅要采取临床药物治疗手段,还应对患者进行常规整体护理和切实有效的心理护理干预[1].在医护人员对职业病患者开展心理干预护理工作时,要在推进职业性患者康复的方向上,不断做出正确的认识和调整,切实提高临床护理质量.本研究选取我院86例职业病患者,分为观察组进行心理护理干预和对照组采用常规护理方法,同时进行效果对比探讨.
1 资料与方法
1.1 临床资料：本次试验选取的86例职业病患者,均为15年4月至17年6月期间在我院进行治疗并取得较为理想的治疗效果患者,其中女性患者36例,男性患者50例.随机平均分为两组各43例.其中护理组年龄24一60岁（平均34.0士2.5岁）.对照组,年龄23一61岁（平均33.2 士2.4岁）.两组患者的一般临床资料无显著性差异（P>0.05）,具有可比性.
1.2护理方法：对照组患者进行常规护理,医护人员从病人开始住院就对其进行及时的治疗,并进一步对病情进行检查诊断,根据病情确诊的结果,为患者制定相应的保健方案[2].而医护人员在对病人实施具体的基础护理过程中,积极主动的与患者进行交流,通过对职业病知识的讲解,帮助患者正确认识和了解病情,同时通过不断为患者调整不良饮食习惯,改变其不健康的生活方式,使其对食物中蛋白质与铁质的摄入更加有效,从而提高患者自身的机体免疫力.患者的病房区域保持安静与通风,为病人创造一个优美的生活环境,使患者在治疗的同时能够保持愉悦心情.另一方面,加强对职业病患者居住和生活区域的消毒工作,以减少患者不良感染发生率.
护理组患者进行心里护理干预.
第一,焦虑护理.由于缺乏相关的职业病病理知识,多数职业病病人对自己的病情存在各种各样的认知误区.所以一旦生病,病人的心情就会异常焦虑,甚至对治疗产生抗拒心理.如果出现这种情况,在进行护理工作时医护人员就需要注意与病人之间进行更多的沟通交流,采用温和的态度和亲切的语言,选择合适的方式与病人进行沟通,耐心的为患者职业病相关的知识和内容,帮助患者对自己的病情产生正确认识,从而为患者树立对抗病患的信心和勇气,切实减轻患者的焦虑和不安,促进患者病情恢复.
第二,易怒护理.很多职业病患者发病后,由于各企事业单位或组织在职业病患者发病后没有及时给予病人合理的必要赔偿,甚至对患病职工的治疗费用进行推诿、拖欠,使得患病职工的情绪变得激动而不稳定,从而产生怨恨和愤怒等心理.这种情况对于患者的病情康复情况大大不利,一旦出现上述情况,护理人员可以针对患者的实际情况为其提供帮助,在患病职工与单位谈判沟通时帮助患者进行协调 [3],争取确保患病职工的医疗费用以及其他补偿费用及时发放到患者手中,帮助患者维护自己的合法权益,这样能够促使病人保持愉悦心情,并且积极配合医护人员的护理和心理干预工作的开展,对于提高病人的护理满意度也有着积极作用.
第三,恐惧护理.由于一些患者没有经历过严重疾病病史,加上对职业病的认知误区,对于他们来说一旦生病,大多数患者会产生烦躁不安的心理.职业病属于慢性病范畴,因为相对漫长的治疗周期,长期饱受生理和心理双重压力的职业病患者内心极易产生恐惧心理.护理人员此时需要对所负责的患者进行健康教育和指导,让患者充分了解职业病知识.促使其积极配合医生和护士进行各种相关的治疗与康复手段.有助于患者的病情进一步得到控制,为患者通过后续的治疗和护理工作的开展早日恢复健康打下基础.
1.3 临床评价指标
疾病知识掌握程度（80分以上优,60～8O为良,60分以下为差）；患者满意度（95分以上为满意,80～95为较满意,80分以下为不满意）.
1.4 统计分析方法
应用SPSS19.0统计软件对全组资料进行统计学录入分析,计量资料应用t检验、等级资料采用两样本的秩和检验,检验水准和极检验水准分别为0.05和0.01.
2 结果
经过分组对比护理,护理组患者的职业病相关知识掌握情况及护理满意度均明显高于对照组,经统计学比较差异具有统计学意义（P<0.05）,详见表1.
表1 两组患者疾病知识掌握度与护理满意度比较
疾病知识掌握程度*护理满意度**
组别优良差合计满意比较满意不满意合计
观察组16207432217443
对照组121912431915943
注：*与对照组相比,u等于3.92,P<0.05.**与对照组相比,u等于6.54,P<0.01.
3 讨论
职业病最大的临床特征是容易反复发作,且病程较长,是一种比较特殊的病症.通常除了一些躯体器质性疾病患者外,多数职业病患者往往会产生不同程度的心理障碍,这种情况给治疗和护理工作造成了很大的不利影响,因此在整个职业病治疗过程中,医护人员有必要对患者加强心理护理干预和临床健康指导以及相关知识的普及,从而确保相关的治疗工作顺利进行.随着我国医疗条件和医疗技术的不断发展进步,我国职业病治疗取得了较大进展.但许多职业病仍然缺乏有效的药物,短期内无法治愈,需要长期开展治疗工作,造成患者的经济负担变得更大.另外,住院患者长期面对一个无聊的生活环境,容易产生焦躁不安和紧张的心情,从而容易滋生一些负面情绪,为治疗过程带来困难和阻碍.因此在心理护理和干预的过程中,医护人员需要全程对负责的职业病患者加强临床教育与指导,为病人制定科学、合理的康复计划,提高病人的心理护理工作质量,避免患者出现负面情绪与不良心理反应.
经过近几年的研究,心理干预在治疗职业病患者的过程中产生积极的作用.另一方面,通过对职业病患者开展各种心理干预和健康教育指导工作,能够提高患者配合治疗和护理的积极性,加强其配合度.从而把心理干预更好地措施应用于职业病医疗工作的发展,有利于帮助提高护理人员的护理方法,极大改善医疗效果.
本文选取86例在我院治疗并取得较好疗效的职业病患者,分对照组采用常规护理,和护理组采用心理护理干预的方式,对比研究两组的疗效,结果显示对照组患者护理满意度为79.1％,观察组患者护理满意度则达到了90.7％.两组有显着性差异,研究说明,通过心理护理干预和相关知识的健康教育可以有效提升对职业病患者的护理效果,对于病人防病意识和护理满意度的提高也有着积极的作用和意义.
参考文献：
[1] 宋杨.临床心理干预在职业病患者护理中的应用[J].中国实用医药,2014,9（31）：226一227.
[2] 张宏光.职业病情绪障碍的临床表现及心理干预对策研究[J].现代诊断与治疗,2013,24（11）：2639.
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[4] 黄丽屏,谭琳,陈嘉斌,等.群体职业病病人住院护理的探讨[J].中国职业医学,2007,34（4）：309一310.
[5] 章一华,刘健,刘璐,等.职业病护理评估方法及模式的构建与研究[J].中华现代护理杂志,2012,18（22）：2611一2614.
该文结束语：这篇文章为一篇关于职业病和干预和满意度方面的相关大学硕士和护理干预本科毕业论文以及相关护理干预论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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