北京印刷学院自动化专业,该文是自动化专业函授毕业论文范文与北京印刷学院和自动化和专业有关论文范文素材.
自动化专业论文参考文献：
北京印刷学院自动化专业是于1999年上报教育部并批准,于2000年开始招生的专业,专业以自动控制理论为基础,以电子技术、信息技术、传感器与检测技术、电气传动与控制技术、网络及通讯技术等为主要技术手段,面向人工智能、智能制造等应用领域进行深入研究.专业有两个发展方向,智能机器人方向、电气传动与控制方向.招收理工学子,学制为3～6年,学业合格授予工学学士学位.自动化专业也是全校第一个招收硕士和本科留学生的专业,现有硕士留学生16人,本科留学生17人.2017年被评为第一批校级优势建设专业.现有8个专业实验室,依托数字化印刷装备北京市重点实验室、北京市印刷电子工程技术研究中心、印刷装备北京高等学校工程研究中心、智能印刷装备北京市高校实验教学示范中心等多个省部级教学科研平台.
自动化专业现有专职教师12人,其中教授1人,副教授6人.现有教学团队1个,科研团队2个,获评学校优秀专业、优秀教学团队、师德先进集体.多名教师先后获得“北京市教学名师称号”、“北京印刷学院教学成果一等奖” 、“ 师德先进个人” 、“ 我最尊敬的老师”、“北京印刷学院教学名师”、“雅昌奖”等荣誉.
自动化专业学风良好,做全校学风最好的专业一直是自动化专业全体师生的奋斗目标.自动化专业座右铭—— 严谨治学、求实创新、朝气蓬勃、爱国爱家.2018届毕业生的研究生升学率为26%,清华、北大、北航张皓,男,49岁,毕业于浙江大学,硕士,副教授,硕士导师,从教28年.自动化专业负责人,生产过程智能控制及装备科研团队负责人.主要研究方向为伺服驱动控制技术、无线电能传输技术、印刷电子装备.曾主持国家火炬计划、国家重点新产品计划等科研项目近30项,主持研发国内第一台高压变频调速装置和国内第一条碾压发电公路,发表EI、核心等各级别科技论文20余篇.
和北交大等985、211工科名校均有我专业毕业生就学,预计2020年自动化专业毕业生的读研升学率将达到50%.学生们积极参加全国电子大赛、智能车大赛、机器人比赛等各种专业比赛,人均获国家级或省部级奖励0.48项.
近5年专业毕业率100%,初次就业率100%,主要集中在以下几个领域：1.国家机关及各地方政府部门；2.高等院校、研究院所及其他相关事业单位；3.国企及大型私企；4.读研或出国留学继续深造等.
李晋尧,男,55岁,教授,机电系统控制及自动化技术方向学术带头人,北京市教学名师.从事印刷设备控制方面的研究.主持和参与省部级以上项目12项；发表论文50余篇；获专利授权8件；获省部级优秀著作一等奖.
续明进,男,48岁,毕业于北京交通大学,硕士,副教授,硕士导师,基础部书记,从教25年.主要研究领域为电力电子技术与印刷装备电气控制技术.先后主持或参与市教委面上项目3项、横向项目4项,发表了多篇学术论文.
杨梅,女,副教授.主讲过10余门专业课程,两门评为优秀.主持并参与多项教改和科研项目,包含国家自然科学基金、北京市自然基金重点项目和北京市面上科研项目等.发表了10余篇教改论文、2 0 余篇学术期刊论文,学术著作3部.
马添翼,女,32岁,毕业于北京交通大学,清华大学博士后,讲师.研究方向为微网建模技术、微源控制方法、微网系统控制策略等；获得北京市教委项目及北京市博士后项目资助,发表EI和核心论文10余篇.
张明鸣,男,39岁,自动化专业实验室主任,现华北电力大学博士在读,讲师.主要研究方向印刷装备控制及自动化,先后发表EI及核心期刊等论文10余篇,作为第一发明人获国家发明专利20余项.
王燕,女,43岁,毕业于北京理工大学, 博士,副教授,机电一体化方向硕士生导师.主要从事传感器与检测技术、信息采集、处理与传输等方面的教学与科研工作.从教以来发表EI、核心期刊论文20余篇：主持各级项目10余项；以第一发明人获发明专利及软件著作权20余件；获省部级、一级行业协会科学技术奖5项.
王平,男,47岁,毕业于北京航空航天大学自动化学院, 副教授.曾主持部级与市级研究项目、出版国家级规划教材与专著、发表科技论文多篇.
刘晓清,男,45岁,毕业于北京理工大学,硕士.先后主持完成了三网合一项目、断路器在线监测系统、基于人工智能的断路器可靠性测试系统、断路器仿真平台、基于云平台的分布式断路器数据采集和智能分析系统、面向印刷电子产品的多方式印刷设备研究与开发等项目.
焦慧敏,女,38岁,于北京航空航天大学获得博士学位,清华大学博士后,讲师.曾获得“北印英才”和北京市教委项目资助,参与完成北京市自然科学基金项目,北京市企业横向项目等；发表EI和核心论文10余篇,发明专利10余项.
边敏,女,41岁,毕业于天津大学自动化学院,硕士,讲师,自动化专业教师,生产过程智能控制及装备科研团队成员,从教15年.先后参与北京市自然基金项目、北京市教委研究项目等科研项目6项,发表SCI、EI及核心等科技论文10余篇.
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摘要小班化教学组织形式,能突出学生的主体地位,适合高职院校以行动为设计导向的学做一体教学改革,机械制造与自动化专业数控精密加工方向通过在培养目标、课程设置、教授内容、教学方法及教学组织形式、考核评价….
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段友莲(新疆工程学院,新疆乌鲁木齐830091)摘要应用型人才的培养既不同于职业教育,也不同于研究型本科教育,文章从人才培养定位、课程体系结构、实践能力和师资队伍建设四个方面探讨了自动化应用型人才的培.
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摘 要舞蹈课是学前教育专业开设的一门专业必修课程,主要培养学生舞蹈教学能力,对学前教育专业人才培养具有重要意义 学前教育专业学生在舞蹈理论知识学习、舞蹈编创和教学实践能力上还有待提高,教师教学方面还需.