值得商榷的现代医学教育,该文是医学教育方面硕士论文开题报告范文和值得商榷和医学教育方面开题报告范文.
医学教育论文参考文献：
本刊“医学人文”栏目刊登了中华医学会*学分会主任委员马强先生的文章——《坚持往前走,而不是困于当下》.针对日益剧烈的医患矛盾及频繁发生的伤医事件,文章客观、准确地剖析了当下我国临床医学的困境,激励医学人继续发扬高风亮节,坚定地担当起维护国人健康的责任.文章里没有牢骚和抱怨,有的是信心和解决症结的方法,我们为他点赞.顺其思路,我们提议,还需认真反省与之相关的医学教育问题.医学教育应当与不同发展阶段的医学模式相适应.当医学从古老的经验医学阶段经历实验医学阶段到现代医学阶段,医学模式也从生物医学模式沿着“生物-心理一社会医学”模式发展,当精准医疗更加重视人的个体性和医学的社会化功能时,医学教育在学院教学和临床培训中却还基本停留在生物医学阶段.这就是世界性医患矛盾逐年加深的根源.
在经验医学时期,面对疾病,医生和患者几乎站在同一起跑线上,正如爱德华·特鲁多纳所代表的医生群体的感叹：“有时去治愈,常常去帮助,总是去安慰”.在医学艰难摸索的很长一段时间里,疾病的缓解和康复基本依靠病人和医生的相互理解、信任和支持.二十世纪以来,医学取得了多项突破性的进展,成为人类社会发展最迅猛的学科：细菌、病毒等致病因素被确认；疫苗、抗生素等各类药品不断进入临床；外科突破了疼痛、感染、失血三大难关,能做颅脑、胸腔和腹腔的手术和心、肝、肾等器官移植；人体的生化和组织形态能准确检验和扫描,人类基因检索变得越来越简便.学院的医学教育也随之变成最繁重冗长的学科,几乎涵盖了还原医学到现代高科技医疗的全部内容.在社会经济高度发展的同时,人们更加关注疾病的治疗和生命的延续,大型医疗机构、各类不断更新换代的检查治疗设备大量涌现,医学界得到了前所未有的自信,雄心勃勃地要征服一切疾病.医患关系中医生获得了至高无上的权威,生命的每个进程,从出生到死亡,甚至外貌、精神全部托管给了医生；医院分科越来越细,从专科到专病,医生的大量精力集中于掌握最新医疗技术的竞争中.技术至上几乎是医学界的绝对共识,在这种思维的影响下,医生采纳的疾病信息是各项生理指标和影像数据,病人的话语已不是关注的焦点,他们按照医疗规范,按照循证医学得出大概率疗效指导,只针对被片段化了的“病”进行“有效治疗”.对这种只见病不见人的状态,有社会学者认为：在现代科学发展过程中,病人“消失了”.
其实,现代医学能做到的主要是治疗急症和缓解部分症状,大部分疾病是无法治愈的,特别是如癌症、高血压、糖尿病、慢阻肺等慢性病.更何况每种病、每个个体在治疗中的变异都相差甚远.现代医学存在着巨大的复杂性、局限性和不确定性,无论药物、治疗过程或医疗环境造成的医源性疾病数和死亡率依然居高不下.
临床医学确实处于上述的矛盾中,加上马强先生分析的种种因素,医患关系已走在危机的边缘.要从根本上解决问题,首先医学界需认真反思医疗的目的和本质,重新认识医学对社会的承诺.在1996年,国际医学界就有了医学目的的新共识,它包含了：预防疾病和损伤,促进和维护健康；解除疾病引起的疼痛和疾苦；治疗和照料疾病,照料那些无法治愈者；避免早死和追求安详死亡.近代更加强调医学的目的是谋求对疾病的预防,是使病患的机体和心理得以康复,减轻痛苦,提高生命质量,提高对社会、环境的适应力.我国古代先哲也早已说明,“医乃仁术”,其核心是“仁”,其本质是“仁者爱人”,是对人的服务,是保护人的生命权.但现代生物医学的教育,却几乎将医生封闭在一个“科学世界”里,他们基本不去了解世俗生话中的“人”,只看病不见人,病和人的分离使科学性和人性间形成了鸿沟,患者心态、患者的知情权、决定权,患者在延长生命和保护生活质量间的慎重选择,以及慢病关照、临终关怀等常常得不到足够的重视.大力促进科学性和人性的融合已是现代临床医学的紧迫课题.
而改进医学教育,相应调整教学和科研的具体目标无疑是扭转弊端最重要的措施.在学院教学和临床培训中,我们从不否定要认识解剖学的“人”和生物学的“人”,也崇尚现代医疗技术的应用和研究,但还要使医者了解社会学的“人”,了解整体而有个性的人.要真正理解和实施“生物-心理一社会医学”模式,重视生命*观和医师职业精神的培养,要倡导医师拓宽只关注生物性疾病的视野,引导他们理解患者的情感、心理、社会和家庭需求.要在医学教育中着力构建时代呼唤的医学人文精神,推动临床医学发展的人文方向.当下,切实地将医学人文精神作为医学教育的精髓是必要的.
在对国民的科普医学教育中也需强调,包治百病的“神医”只是传说,今天的医学对于近90%的疾病是无法治愈的,每个人对疾病和治疗的反应往往千差万别,这些医学的“黑洞”不只是医生的无奈,更是人类的无奈！沟通和理解在医患关系中才是最重要的.惟有不断提升健康素养,远离不良生活方式和健康危险因素,才是维护健康的正道.
简而言之:上文是关于值得商榷和医学教育方面的医学教育论文题目、论文提纲、医学教育论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
论人文医学教育系列从恶性伤医事件对医学生的影响调查谈起
摘要通过对医学生进行有关恶性伤医事件的调查问卷及数据分析,发现恶性伤医事件影响了相当一部分医学生的学习,打击了部分医学生的从医热情 部分医学生对防御性医疗、医事法学表现出过度的关注与兴趣,这些情况表明.
微信平台在妊娠期糖尿病医学营养健康教育中的应用
吴伟珍 粱丽霞 李湘元 邓燕红 何青 谢玉珍 李映桃 刘玉冰摘要 目的寻找积极有效的妊娠糖尿病医学营养健康教育模式,提高妊娠糖尿病孕妇医学营养健康教育的效果 方法将200例妊娠糖尿病患者随机……分.
改革基础医学教育理念促进转化医学
摘要现代医学研究发现,医学能够通过与其他学科进行交叉结合,不断带动自身发展 转化医学,因其符合医学的发展规律,在本世纪初被提出后便得到了医学界的广泛关注 为促进国内转化医学发展,业界人士开始尝试对基础.
在医学教育模式改革背景下谈全科医生规培中岗位胜任力的培养
中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 07 029摘要从医学教育模式改革的角度研究关于全科医生胜任力的培养,总结了国外对医生胜任力的不同要求,并结.