如何做好新课改下的小学班主任工作,该文是班主任工作类有关自考毕业论文范文与新课改和班主任和做好相关论文参考文献范文.
班主任工作论文参考文献：
陈诗艺
（云浮市邓发小学,广东 云浮 527300）
【摘 要】小学班主任是小学生管理的主力军,也是开展有效班级工作、建设和谐班集体、促进学生健康成长的组织者和引导者,更是在新课改背景下实施素质教育和德育教育的关键人物.本文主要是结合新课改背景下对小学班级管理工作的要求,就如何做好班主任工作进行分析和探讨.
【关键词】小学；新课改；班主任工作
要做好班主任工作并非是一件容易的事.新课改的推行对小学班主任的工作提出了更高的要求和期望,在这种背景下,小学班主任如何发挥其引导和管理的作用,建设和谐班级,培养全面发展的学生,就显得尤为重要.如何培养良好的班风、学风,如何做好班主任工作是每一个班主任值得探讨的问题.自参加工作以来我一直担任班主任,我深深地认识到,作为班主任,没有爱心就没有教育.不管是怎样的班级,怎样的学生,只要能从热爱学生出发,循循善诱进行教育,引导他们明确奋斗目标,使他们时刻都知道老师热爱他们,关心他们,是他们的亲密朋友,他们才会相信老师,理解老师,老师才能把心血和智慧化作涓涓的泉水,滋润孩子的心田,在潜移默化的教育中把他们培养成品学兼优的好学生.做好小学班主任工作,应在目标管理、激发学生潜能、提高自身修养等方面入手,以适应新课改形势的要求.
一、了解班情,明确目标
了解班情是班主任开展工作的首要条件.而新课程改革要求班主任在班级管理中要坚持“以学生发展为本”的理念,真正做到“一切为了学生”,促进学生全面、持续和终生发展.因此每当接到一个班,我首先是对本班进行全面的了解,包括男女生构成比例、年龄结构,每名学生学习情况,其家庭成员的工作、学历、经济等情况,每个学生的兴趣爱好、个性特长及思想道德素质,班级科任教师的授课情况,影响班集体的教育环境、因素等等进行摸底,尽快熟知本班的情况,做到心中有数.然后根据《德育大纲》和学校的计划要求,结合本班的实际,订出本班的目标计划.有了目标计划,在开展班工作时就能做到有的放矢,收到事半功倍的效果,才能达到新时期的教育教学目的.
二、善于激发学生的求知欲
如果学生对学习失去兴趣,那么学习成绩也会跟不上来.这主要原因是他们对学习目的不明确,从而对学习缺乏动力,长此以往,学生就会产生“要我学”的思想.因此,影响了他们的学习成绩,更影响了良好学风的形成.要解决好这问题,班主任必须要转变传统观念,适应新课程改革的要求,巧抓时机,讲究方法和手段,还要善于创设好的环境氛围.我常常利用班会课、品德课对学生进行学习目的的教育.首先,利用以激发学生努力学习为主的主题班会来抓好学风.通过班会课学习,让学生明白到学好知识就是为了祖国的强大、民族的兴旺和自身的前途打好坚实的知识基础.如果现在不努力学好文化知识,将来就无法为现代化建设而出力,祖国就会落后,发奋读书是唯一的出路.其次,利用品德课以通过大量勤奋好学的事例来激发学生的求学斗志,使他们树立信心,把文化知识学好.经常组织丰富多彩的课外活动,课外活动是学生生活的重要组成部分,不但有助于培养小学生的独立意识和创造能力,还有助于良好意志品质的形成,更有利于激发学生的学习兴趣,从而促进课堂教学.
三、以身作则,做学生的表率
教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人.古语有讲“身教重于言教”,班主任的言行是学生的一面镜子,所以我平时要求学生做到的,我自己首先做到.如要求学生讲文明、讲礼貌,我自己首先讲文明、讲礼貌、尊重学生、不侮辱学生、不挖苦学生.如要求学生早上学、勤上学,我在平时就坚持早上班、勤到班.在夏季的课间操上,我并不是站到一旁的树阴下观看,而是和学生一样,顶着烈日,共同进退.每一次学校安排的劳动和组织的班级文化,我都与学生一起努力完成.尤其搞卫生是头等大事,每次我都加入到学生队伍中,担当起表率的作用,与他们一起完成任务.我事事处处严格要求自己,同时也就严格要求了学生,不但在学生心中树立了良好的形象,而且还加深了师生情感,也使他们感受到班集体的温暖,增强了班集体的凝聚力.因此,我所担任的班级每年都能被评为文明班.
四、注重班干部的培养
搞好班级工作光靠班主任一人的力量是不够的,要有一个良好的班集体,必须要有一个好的班委会,而班干部既是班主任的得力助手,又是班中学生的主心骨.选拔好班干部是培养良好班风学风的关键.传统班主任一般会挑选一些只是学习成绩好的学生担任,很显然新时期这样的做法是不太合适的,对班干部挑选的基本原则是：品德第一,能力第二,成绩第三.在选定班干部后,就要精心培养,大胆使用,同时班主任也是班干部坚强的后盾,对班干部的工作不要怕失败,要多给他们锻炼的机会,而且要帮助其树立在班上的威信,同时提高他们管班的信心.如我任教的六（6）班,分管卫生工作的副班长小张,学生总不听他的,因此也造成了班里的卫生评比总被扣分.经过找其他干部了解后,原来因为小张得不到同学的信服,所以很难开展工作.于是,我就充分地把一些机会特意安排让小张去做,通过一个月的努力,班里当月获得了文明班,我就告诉同学们：夺得文明班的称号,有赖于班干部的努力,特别是小张付出了很多,与同学们共同搞好了卫生工作,小张功不可没.就这样,当同学们信任小张及其他班干部时,他们便会团结在班干周围,服从班干部的管理.其次要多鼓励和放手班干部去管理班工作,更要定期跟他们开会,帮助他们不断总结经验,克服缺点,提高管理能力.抓好班干部的培养,使他们成为老师的得力助手,也就促进了班工作的顺利进行.
五、抓好“后进生”
“后进生”是一只拦路虎,教育转化“后进生”是每个班主任都必然面对的问题,更是班主任工作的难点.时代的进步、社会文化的多元化和复杂化,在新课改下转化后进生对班主任更是挑战.转化“后进生”要像慈母一样关怀他们,使他们真正触动思想,接受老师的教育,教师要做到动之以情、晓之以理、导之以恒.例如班中的小何同学,他好动、性格倔强,由于父母做生意,管教不严,经常到游戏机室打游戏,因此,他学习马虎,纪律松散.我针对他的表现,经常找他谈心,跟他说明打游戏的危害性,并帮他重新建立学习的信心,帮他找到适合他的学习方法；另一方面对他加强学习辅导,并与他的家长密切联系.经过一段时间的努力,小何同学的思想进步了,学习成绩也提高了.做好后进生的转化工作不是一朝一夕的事,需要老师不断地做反复教育工作.要做好反复教育工作,必须要有“马拉松式”的耐心,耐心地与后进生交谈,耐心地帮助,使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神.功夫不负有心人,相信“调皮蛋”也能上光荣榜.
总之,建设一个良好的班级,既饱含着班主任的酸、甜、苦、辣,更体现了人类灵魂工程师的奉献精神.正如魏书生老师所说那样：世界也许很小很小,心的领域却很大很大.班主任是在广阔的心灵世界中播种、耕耘的职业,这一职业是神圣的,愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以便我们无愧于自己的学生,无愧于生命长河中的这段历史.随着新课程改革的不断推进和深入,我们小学班主任应要与时俱进,加强学习,努力探索,为培养德、智、体全面发展的二十一世纪人才而奋斗,无悔人类灵魂工程师这一称号.
【参考文献】
[1]孙学策.新时期师德修养[M].中国轻工业出版社,2006
[2]魏书生.班主任工作漫谈[M].漓江出版社,2008
[3]李镇西.做最好的班主任[M].漓江出版社,2008
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