职业能力培养下医药企业管理课程教学改革,本文是关于管理课程方面函授毕业论文范文与教学改革和企业管理和医药有关函授毕业论文范文.
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摘 要：制药行业的发展需要大量优秀的医药学毕业人才.作为相关院校要能够基于职业能力培养加强医药企业管理课程教育改革.本文从以职业能力培养为目标进行教学设计,以职业能力培养为目标创新医药企业管理课程教育内容,以职业能力培养为目标创新医药企业管理课程教学手段,以职业能力培养为目标创新医药企业管理课程的考核方式四方面探究了医药企业管理课程教学改革策略,对于实现医药企业管理课程的创新发展是一种促进.
关键词：职业能力；医药企业管理课程；教育改革；策略
中图分类号：G717 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2018)018-0454-01
制药工业的发展,需要大量优秀的医药方面的人才.大部分企业在选择医药人才的时候,都很重视所选择人才的职业能力,重视对其工作胜任能力进行考察.而目前,很多院校在医药方面人才培养中,在医药企业管理课程教育中,职业能力培养不够突出.这就导致所培养的人才不能满足企业发展的需要.医药企业管理课程建设的时间不是很长,并且这门课程属于一种交叉课程,是医药学专业的必修课.而培养优秀的医药方面的人才,必须要加强医药企业管理课程建设工作,要能够基于职业能力培养,进行教学改革.
一、以职业能力培养为目标进行教学设计
要培养高素养的医药管理人才,必须要能够以职业能力培养为目标进行教学设计工作.在教学设计中,要立足学生职业能力培养,加强实践教学设计.目前,在医药企业管理课程体系中,实践内容设计的内容不是很多,这必然影响到学生职业能力实践能力的培养.因此,在医药企业管理课程教学设计中,就需要设计好实践教育内容和理论内容的比例,能够突出实践教育内容.另外,还需要加强医药企业管理课程内容的设计,能够选择一些实用性的教育内容,深入到医药企业中去,了解医药企业所需,基于此进行医药企业管理课程内容的设计,保障能够把有助于学生职业能力培养的实用性强的企业实践内容融入到医药企业管理课程体系中去.能够基于学生职业能力培养,进行医药企业管理课程的内容的模块化设计,每一个模块设计要围绕某一方面能力的培养进行设计,保障内容设计的科学,有效和实用性.不仅如此,还需要加强教育手段的设计,医药企业管理课程的模块内容不同,所选择的教育手段也应该是有差别的.因此,要能够针对不同模块内容进行教育方式、手段的设计,能够针对模块内容,设置案例教学方法、项目教学方法、讨论教学方法、现场模拟教学方法等多种方式.除此之外,还需要能够基于职业能力培养进行企业管理课程的考核方式设计,要能够设计多种医药企业管理课程教学考核方式,教育内容不同,所需要设计的考核方式也不同.这样,才能保障考核的设计的高质量,保障考核的效果.
二、以职业能力培养为目标创新医药企业管理课程教育内容
以职业能力培养为目标对医药企业管理课程教育内容进行创新,才能保障高素养医药管理人才的培养.在教育内容建设中,要基于具体的岗位选择相关医药企业管理课程教育内容.以相关内容的建设,培养学生的职业素养和岗位能力.要能够以岗位需要为基础,进行模块化内容建设.能够基于生产岗位、质量岗位、研发岗位、营销岗位、物流岗位、安全岗位等不同的岗位需要,创设教育内容.要保障医药企业管理课程建设的全面性、科学有效性,通过有效的课程内容建设,保障学生岗位能力职业能力的有效培养.
三、以职业能力培养为目标创新医药企业管理课程教学手段
在医药企业管理课程改革中,要实现学生职业能力的培养,必须要基于此目标创新课程教学手段方式.创新教学手段,需要基于教育内容的需要,能够针对模块化的内容,选择合适的教育手段.基于医药企业管理课程的模块内容和学生职业能力的有效培养,较为适用的教育手段有讨论法,通过讨论法开展教育活动,学生不仅可以加深对相关模块内容的理解,同时还能实现内容的有效应用.除了讨论法外,任务导向法、模拟岗位活动法、案例法、多媒体展示法也是不错的选择,教师要能够基于学生能力培养和教育内容要求进行合适的选择,以有效的方式保障医药企业管理课程教育的效果,保障医药方面人才的有效培养.
四、以职业能力培养为目标创新医药企业管理课程的考核方式
要保障医药企业管理课程教育的效果,保障医药管理人才的有效培养,必须要能够以职业能力培养为目标创新课程考核方式.要彻底改变传统的医药企业管理课程的闭卷考核方式,改变以学生成绩为主的单一考核方式,能够立足学生综合素养的培养,采用多种考核方式.在考核中,考核的内容应该是丰富的,既要包括学生的学习情况,还要包括学生学习行为,学习积极性方面的考核.考核不仅要有教师评价,还需要增加学生自评内容,学生互评内容,考核主体应该是多元化的.除此之外,考核中还需要增加学生团队意识、合作精神、实践能力等内容,要建立多方位的考核评价体系,以创新考核的方式激发学生医药企业管理课程教育的积极性,促进学生实现有效发展.
参考文献：
[1] 陈草. 我国医药企业管理创新路径研究[J]. 经济研究导刊,2016(29).
[2] 魏来, 涂冰, 王虹. 医药企业管理教学改革与实践[J]. 卫生职业教育,2012(12).
作者简介：任陈伟(1986-),女,汉族,湖南岳阳人,讲师,硕士, 主要从事管理学研究.
归纳总结，此文是适合教学改革和企业管理和医药论文写作的大学硕士及关于管理课程本科毕业论文，相关管理课程开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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