中职机械类专业实践教学改革路径,本文是教学改革相关论文例文与教学改革和机械类和实践相关在职毕业论文范文.
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摘 要：技术类教学不同于普通教学,普通教学注重理论知识的讲解,而技术类教学则注重实践.目前,培养技术型人才是我国中职类院校的目标,而要想在当代经济社会输出复合型高素质技术人才,中职技术院校就必须注重机械类专业的实践教学,不断探索改革的路径.当前我国中职机械类专业实践教学主要存在的问题是实践教学不受重视、实践经费不足、缺乏“双师型”教师等等,本文主要通过文献法来探讨机械类专业实践教学改革的主要内容以及提出一些加强实践教学的观点.
关键词：机械类；实践教学；教学改革；探索
中图分类号：G710 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2018)010-0468-01
引言
近年来,中职机械类专业教育受到教育行政部门的高度重视,伴随着我国经济和科技的高速发展,国内相关高校及部门也在积极探讨中职机械类专业实践教学的改革,这也就对机械类专业学生的创新能力、实践能力及综合素质提出了更高的要求,以下我将就中职机械类专业实践教学的现状、所存在的问题、及改革的措施这三点来作出探讨.
一、中职机械类专业实践教学的现状
职业技术教育也称就业教育,具有较强的职业性和实践性,在我国中职机械类实践教学中,学校注重培养学生的技术应用能力和职业岗位能力,为以后的工作岗位打下牢固的基础.近年来,在我国中职院校中,很多机械类专业的老师都是毕业后直接踏上工作岗位的,他们没有经过系统的机械类专业学习和研究,也没有在相关机械类行业里实习过,相对缺乏实践经验.而经验丰富的机械类专业老师又没有经过专业的师资工作培训.这两者的专业知识范围都相对不全面.而且由于经济条件的限制,我国大部分中职院校并不会为学生安排很多的实践课程,从而也就影响了实践教学的整体质量.
二、中职机械类专业实践教学所存在的问题
1. 实践教学不受重视
现目前我国部分院校受传统教育思想的影响,认为对学生的教育应该“重理论,轻实践”,并且认为实践教学只是辅助理论教学的,因而在实践教学课程上排课少,投入的资金也少.学生在课本上学技术,在老师的讲解中理解技术,枯燥乏味,导致学生既没有实践教学,理论知识也掌握得不牢固.而某些有条件进行实践的中职院校却不重视对教学资源的优化利用,严重造成资源浪费,老师将大部分时间和精力用在自己的专业研究、项目申报、论文发表上,学生没有老师的引导,学习管理松散、组织混乱,这一系列就导致老师和学生之间存在一定的浮躁之风.
2. 投入的资金不足
随着人口的不断增长,和经济发展,我国中职类院校的办学规模正不断增大,学校将大部分资金用在招生、修建教学楼、住宿楼等,导致教学经费越来越紧张,投入实践教学的经费也一减再减.由于区域经济的发展不平衡,很多院校的经费都由地方财政部门拨款,经费相对紧张,所以投入到实践教学的资金就更少.机械类专业的实践教学需要大量的实验设备和硬件设施,需要投入大量的财力,缺少资金的投入导致很多中职院校存在这样一种现象：十多名学生使用一台设备,很多学生常常还没动手实验过就下课了,严重影响了学生的实际动手能力里和分析能力.
3. 缺乏“双师”型教师
在机械类专业教学过程中,教师的选拔既要注重理论知识也要注重实际经验,这样的“双师型”师资队伍是一个院校的关键所在.但大多中职院校在选拔师资队伍时,只注重教师的学历和职称,忽略他们的工程实践能力和相关经验.而学校里很多资历深的老师虽然有丰富的经验和技术,却缺乏现代教育理念,所以现部分中职院校中普遍存在这两种教师,一是理论足而经验不足,而是经验足而理论不足.而那些“双师型”人才都冲着那些平台好、知名度高、地理位置优越的重点高校去了.
三、中职机械类专业实践教学的改革措施
1. 加大资金投入、改善实践教学的设备
学校在资金紧缺的条件下不能就此忽略实践教学,可以开辟其他通道来筹集资金,比如：①和相关企业达成联合办学的协议,企业提供资金,学校提供人才.②政府财政拨款,完成一定的教学目标.③邀请知名校友或成功校友回校参观,实现校友捐赠.充分的资金投入是实践教学工作的保障和前提,学校在有充足的经费后要合理分配,并制定严谨实教学计划和经费预算报单,避免器材的重复购置,优化资源管理,从而提高经费使用的效益.
2. 突出机械类专业教育的核心
在机械类实践教育过程中,老师要培养学生机械类专业的核心能力,即CAD 和CAM 技术的应用能力.学生在自我学习时要进一步探索研究,从而强化他们的专业核心能力,通过数控技术和相关工程的实习教学,获取技能证书,为他们以后走进企业生产的第一线打下结实基础.
3. 运用多媒体教学
教师在实际教学中要提前了解学生的学习状况、学习习惯等,根据他们的具体情况制作课件,在理论的教学中运用多媒体展示实践过程,达到理论与实践结合的目的.在现代教育中,多媒体能强化教学效果,它不仅仅是一种辅助教学的工具,它能加强对教材理论知识的学习和理解,结合多媒体视频演示工程实践过程,从而达到提高教学质量的目的.
四、结语
综上所述,我们对中职机械类专业实践教学的现状、存在的问题、相关改革措施进行了详细的分析和探讨.机械类专业实践教学是一项复杂的系统工程,它必须以学生的就业为目标,培养学生们的实践能力和创新能力.丰富实践教学的能容能调动学生的学习兴趣,参与实践的动手能力,从而改善教学效果,既提高了学生的综合工程素质,也能更好地服务未来工作的公司或企业.
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作者简介：韩绍峰(1970-),男,山东禹城人,本科学历,德州科技职业学院,讲师,主要从事机械机电研究.
简而言之，此文是关于教学改革和机械类和实践方面的教学改革论文题目、论文提纲、教学改革论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
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