终身学习理念下的社区教育工作策略,本文是有关教育工作学术论文怎么写和理念和终身学习理念和社区教育有关专升本毕业论文范文.
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摘 要：终身学习的理念指向是从人文关怀出发对教育本真的追问.“终身学习”理念将学习与生活一体化,促使社区教育由“行政型”转向“社会型”.构建社区教育体系,必须在“终身学习”理念指导下,优化社区资源配置,建立社区教育资源共享机制.同时还要开展多元化的教育活动等,使社区教育能够真正满足终身学习的需求.
关键词：终身学习；社区教育；策略；学习与生活；资源配置
中图分类号：Ｇ77 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）06-0052-02
终身学习理念强调将学习和生活实践一体化,使得学习不单单只是人们生存发展的要求,而是人们实际中不可或缺的生活方式,能够为我国学习型社会的建设提供思想指导.随着学习市场的日益庞大,必须要有与之相适应的具有普遍意义的教育体系,才能够满足人们日益增长的学习需求.而社区教育则是一种有效的教育体系,将终身学习理念与社区教育进行整合,能够实现社区教育的转型升级,更好地适应学习型社会的建设和国家发展的需要.
一、终身学习理念与社区教育之间的关系
终身学习理念的真正落实与实现需要通过一个长期和持续性的支持过程,在这一过程中,要不断激发人的潜能和内驱力量,促使人们为了满足自身发展需要而不断丰富知识技能和提高自己的价值,以便在复杂的环境和情况下能够拥有强大的信心和创造力来运用知识与技能解决问题.具备终身学习理念的人能够自觉主动地将学习与生活融为一体,并将学习变成自身的一种基本和自觉的生活方式,从而为人的终身学习以及长远进步与发展提供动力支持.社区教育指的是在有限的区域当中,通过对多样化教育资源的利用来提高广大社会居民的生活质量和素质,推动学习型社会建设,并为区域经济的发展提供良好的条件和服务,促进终身学习目标的实现.就二者之间的关系而言,终身学习理念对于社区教育工作的开展和发展起着引领作用,而社区教育是人树立终身学习理念和将学习与生活形成一体化的依托.只有将二者进行紧密整合,才能够有效满足人对于终身学习的内在需求,最大化地发挥社区教育的功能.
二、终身学习理念下社区教育开展策略
1. 革新社区教育思想
终身学习理念下的社区教育在思想和理念上也需要进行彻底转变,充分认识社区教育工作的开展必须促进学习与生活的一体化,并形成社区终身学习理念,在该理念指导下推动社区教育工作的长效发展.因此,政府或者社会组织要加大对思想改革的宣传,将转变思想作为社区教育工作创新发展的突破口,培养社区民众的终身学习理念.第一,将短期学习观念转变为终身学习理念.如果仍然采用短期学习或者一次性学习的方式,就难以真正满足人的发展以及适应社会进步的要求.因此,在时展的过程中,必须树立终身学习的理念,重视知识的更新.第二,从单一的学校学习转变为社会学习.在未来的社区教育工作当中,不再是只有学校才有教育的特权,学习会由学校教育变成开放性的社会教育,这样的教育形式的一大优势是能够将学习与生活融为一体,促进终身学习的实现.因此,教师必须从理念上进行转变,提高对社会学习的认识.第三,转变文凭学习的理念,树立以知识学习为根本的教育思想.社区教育是一种具有全民性特征的教育形式,更加侧重的是知识学习,而不是文凭学习.
2. 优化社区资源配置
社区是社会的一个重要组成部分,同时也有着丰富和有待挖掘的教育资源,为了推进终身学习理念下的社区教育工作的发展并最终构建起完善的社区教育体系,就需要对这些教育资源进行充分的挖掘和优化配置,实现资源共享.将社区教育资源进行整合和共享是推进社区教育体系建设的必然选择,也是全面贯彻终身学习理念的必经之路.因此,社区教育要转变过去封闭式的管理思维和模式,树立社区教育的整体意识,有意识地将多种教育资源整合起来,将开放的社区资源和独立的行政部门进行合作和互补,促进社区教育资源的优化配置,增强资源的共享性.第一,政府要充分发挥自身的指导和组织协调作用,通过资金投入以及政策导向等多元化的方式对社区教育资源进行调整和整合,推进社区共享机制的构建.例如,政府可以减免社区教育资源共享项目的部分税收,设立和充实社区教育资金.第二,社会向社区教育开放,运用学校教育优势通过资源共享的方式使得广大社区居民能够享受资源共享的成果.第三,对社区内部的教育资源进行整合,促使其发挥自身优势,进行学习型社区建设.例如,发挥社区卫生所的健康知识教育功能,发挥文化馆的文化娱乐功能等.
3. 拓展远程教育空间
现代远程教育是一种创新型的教育形式,也是知识经济时展和促进学习型社会建设的重要手段,以此为基础能够全面推进终身学习体系的建设.终身学习理念的贯彻和落实要求彻底打破教育隔离和分割的状态,确保资源的优化共享,使得教育资源能够为不同的阶层教育服务,进一步拓展教育功能.远程开放式的教育则能够有效实现这一目标,其通过先进的网络信息技术能为不同的阶层提供个性化的教育服务,突破了教育的时空限制,具有丰富全面的社会教育资源,而且能够大大降低教育成本.终身学习理念下的社区教育工作开展要有效拓展远程教育空间,运用远程教育拓宽社区教育新领域,让终身学习目标的实现更进一步.在远程教育的辅助之下,社区可以运用开放式的教育形式来满足不同教育对象的学习要求,再加上网络教学的展开,能够有效发挥科学技术的教育辅助作用,使得社区远程开放式教育得到拓展.在这一过程中,要增强对社区网络资源建设力度,并配备相应的软硬件条件,为学习者设立完善的网络学习中心,将远程开放式的社区教育进行进一步推广.
4. 建好社区居民学校
社区教育将终身学习理念作为工作指导除了要强调这是学习的终身性也外,还需要提高学习的有效性和时代性.积极创建社区居民学校则成为终身学习理念指导下社区教育体系建设的重要环节,在建设社区居民学校的过程中要不断地总结实践经验教训,同时也要赢得社会各个群体和政府部门的广泛支持与参与,促进社区教育的长效发展.社区在创建和发展中要坚持终身学习理念,并从以下几个方面推进社区居民学校的建设：第一,建立完善的社区居民学校管理体制,既能为社区居民学校提供良好的保障,又能丰富社区的教育资源和提高其知名度.第二,从多个渠道进行居民学校建设资金的筹集.社区居民学校的建设除了要依靠政府的补贴扶持之外,还要进一步拓宽筹资渠道,吸引社会各个方面的资金,满足社区居民学校建设的根本需求.第三,社区居民学校要不断拓宽服务对象,为终身学习的实现做出更多的努力.
5. 建设社区教育队伍
社区教育工作的开展离不开社区志愿者的帮助和参与,在终身学习理念指导下的社区教育工作要重视对社区志愿者队伍的建设,促进社区志愿者事业的规范化和长远发展,有效发挥其在社区教育中的巨大作用,为学习型社会的建设贡献更大的力量.第一,重视社区教育志愿服务者培训工作,加强社区教育志愿服务者对志愿服务政策和工作制度的学习,从而进一步推进社区教育,完善社区教育服务体系.第二,建立社区教育志愿者党团分支机构,充分发挥党团组织的模范和榜样作用,真正彰显中国的先进性.第三,社区教育要加强与高校的合作,号召高校大学生能够主动参与到社区教育志愿者服务队伍当中,不仅能够为社区教育提供新鲜的血液和丰富以及具有时代感的知识,同时也能够为大学生提供丰富的学习实践平台,发挥高校与社区教育工作的相互促进作用.
三、结束语
总之,终身学习理念是开展社区教育工作的指导思想.在知识型和学习型社会建设的过程中,社区教育通过深入贯彻落实终身学习理念并将其作为思想指导,能够极大地提高教育映射范围,有效发挥社区教育的社会功能,将社区打造成良好的学习市场,满足广大人民群众对于学习的实际需求,帮助学习者树立终身学习的理念,从而为我国学习型社会的建设铺平了道路.
参考文献：
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