多媒体技术在高职计算机教学中的问题,该文是关于计算机教学相关论文如何写与高职和计算机和多媒体技术相关论文范本.
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摘 要：随着我国科学技术不断发展,当今多媒体技术在当今教育领域中的应用愈加广泛.职业教育作为社会人才培养的重要基地,加强多媒体的应用可以有效提高教育质量,这就需要加强多媒体技术的研究.基于此,文章首先探究当今多媒体技术在高职计算机教学中的应用问题,进而提出相应的解决对策.
关键词：多媒体；高职计算机教学；问题；对策
计算机作为人类步入21世纪的标志性技术之一,在当今各个领域中的应用都十分广泛.对于高职教育来说,当今我国大力发展职业教育,同时也出台了诸多政策推动高职教育发展.多媒体作为计算机技术的衍生品,在高职计算机教育中起到了很大的积极作用,但是依然存在着些许问题,如多媒体技术和教学步伐不一致、存在着教学观念偏差、多媒体应用效率不高等,导致多媒体的作用大打折扣.这就需要针对现有问题提出相应的解决策略,从而推动高职计算机教育的改革进程.
一、多媒体技术在高职计算机教学中的问题
（一）多媒体技术与教学相脱节
多媒体技术在当今高职教育领域的应用十分广泛,但是教学实际情况却没有充分发挥多媒体技术的积极作用.部分教师依然采用灌输式教学方法,用多媒体课件替代黑板,学生依然以理论知识学习为主,千篇一律,并没有充分发挥多媒体课件的积极作用.多媒体作为当今最为普遍的一种教学辅助工具,但如何发挥其作用依然值得进一步探讨,而不是让多媒体成为一种显示工具,导致与教学内容相脱节.
（二）教师观念上的问题
当今我国十分注重职业教育的发展,并提出了相关的文件多次强调职业教育需要朝向素质化、信息化、现代化方向发展,但是很多高职计算机教师依然固守传统的理念,对多媒体辅助工具缺乏热度和积极性,更多是为了跟上时代需求.这种观念导致计算机教育缺乏开发性,不符合职业教育发展趋势.由于没有认识到多媒体对计算机教学的积极作用,在教学当中很多难点知识讲述中,如果非常的枯燥、乏味,则学生的学习效率会非常低,无法充分发挥计算机的积极作用.
（三）多媒体课件质量不达标
当今部分高职教师的综合素质较低,通常都是采用一些简单的多媒体课件展开教学,并且大部分多媒体课件都是网络下载,同质化问题严重,学生上网很容易就会查到.这部分教师没有能力制作更加新颖、符合学生身心特点的多媒体课件,这就在计算机教学中导致课件内容和教学内容不对应,甚至只有少部分内容可以被课上利用,效率低下,其余的部分依然采取传统的教学方法,无法和现代化教育接轨,学生无法学习到更多的知识.
二、加强多媒体技术在高职计算机教育应用的对策
（一）教师要加强对多媒体技术的认知
在计算机教学当中,尽可能让知识内容生活化,加深学生对知识内容的理解.特别是在讲解一些理论知识时,可以通过多媒体课件中的视频、音频、图片等结合生活事物,让知识内容变得更加直观、形象,帮助学生掌握知识内容.在学生实践操作当中,需要强调学生动手实践.通过展示多媒体课件内容,丰富展示内容,让课堂内容变得更具趣味性.这样可以充分调动学生的视听感受,提高教学内容的趣味性.再者,多媒体课件内容必须要新颖,帮助学生更好的领悟和记忆知识,结合学生特点制作计算机课件,这样即可营造出良好的课堂氛围,学生的表现也会更加积极,可以有效激发学生的学习主动性.
（二）合理利用多媒体技术
无论是哪种教学手段,其最终的目标就是为了提高课堂教学效率和质量,多媒体技术也是如此,通过多媒体技术来服务于课堂.如果无法达到此目标,则再丰富、再有趣的多媒体课件都是空谈.教师需要加强对班级学生的认知,结合学生的学习水平,根据学生内心需求科学的设计多媒体课件,不可原样照搬他人的课件,多媒体技术在教学中虽然十分的方便、便捷,但更多是为了提高教学效率,用作于辅助教学,课件内容合适才能够起到事半功倍的效果.所以在教学中,教师需要科学的使用多媒体技术,既不能很少使用多媒体课件导致课程知识枯燥、范围,也不能过多的使用多媒体课件导致重点知识偏移,科学合理的使用方法才能够充分发挥多媒体技术的积极作用和价值.
（三）让多媒体技术和计算机教学相结合
从本质上说,计算机技术的发展才衍生出了多媒体技术,也就是多媒体本身就是计算机技术的组成部分,这就奠定了计算机教育能够和多媒体技术融合.换个方面分析,计算机教学主要是提高学生的计算机操作能力和应用能力,无论是制作课件、剖析软件,都需要有多媒体提供支持.如在实际教学当中,教师可以结合教学内容并穿插、添加一些多媒体技术的理论与实践知识,学生在课堂上学习时,不仅仅可以观看多媒体课件进行学习和操作,同时也认识到多媒体课件中的相关知识内容,这样不仅可以丰富学生的知识库,还能够实现教学内容的深化,活跃课堂氛围,极大的激发学生的学习主动性.此外,想要实现教学深化与内容结合,对教师专业素养有着更高标准,需要教师不断进行自我强化,在网络上查询相关资料进行学习,提高个人的专业能力,从而为计算机教学奠定基础.
三、结语
综上所述,随着我国职业教育不断发展,为了能够全面加强多媒体技术在高职计算机教学中的应用质量.需要结合多媒体在计算机教学应用中的问题,通过提高对多媒体的认知、合理应用多媒体、结合教学内容等方面,充分发挥多媒体技术的价值,提高计算机教学质量.
参考文献
[1]杨鹏.多媒体技术在高职计算机教学中的问题研究[J].中国新通信,2015(22):40-41.
[2]孟令刚.多媒体技术在高职计算机教学中的问题及其对策探讨[J].科技,经济,市场,2015(12):245-246.
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