网络对小学德育教育的影响,本文是关于德育教育方面毕业论文开题报告范文跟德育教育和小学德育教育和影响相关自考毕业论文范文.
德育教育论文参考文献：
【摘 要】 随着信息技术的不断发展,网络对人们生活的影响逐渐深入,也关系到了小学德育工作的不断推进,基于此,本文论述了在网路发展下对小学德育工作的影响.
【关键词】 网络 小学德育 影响 措施
【中图分类号】 G621
【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）07-178-01
互联网时代、互联网技术的开放自由和畅通,为当前小学德育工作开展提出新的要求.网络和计算机成为当前少年儿童学习和接受新技术的主要平台,同时,互联网上不加限制的信息也给学生的身心健康带来相应影响.在小学教育中开展德育工作越来越需要与互联网技术相融合.
1.小学德育的现状分析
基于小学德育教育工作30年的实践经历,大多教育者所接受的是知识道德理论的熏陶,在德育工作实施过程中,很难从已经形成的固有思维方式中解脱出来.他们往往片面地认为,对教育对象而言,道德知识同其他的理论知识一样,核心都是从书本而来,不需要从生活和实践中去找根基,也不需要从生活中切身体会道德的存在.而实践证明,道德不可能脱离生活孤立地存在,没有生活经验的积累就不存在道德.
现代社会改革开发以来,德育教育观念进行转化的同时,实施教学的环境却仍然停留在学校与教室当中.教育工作者拿出课本,解释德育课本中描绘的小故事,然后进行理想化的道德说教,学生坐在学习文化知识的课桌椅上,无法走出封闭的如同塔的学校环境,兴致不高,更不用说从思想上对道德观念的接受.
2.网络时代给小学德育工作带来的影响
2.1积极影响
网络上有很多的例证、文字,还有大量的以教育工作为中心的图片、视频、音频,教师可以很轻松地在网络上获取这些资源,利用这些丰富多彩的资源丰富课堂内容,提高课堂教育质量.在传统的教学中,教师大多通过语言等方式进行学生的德育工作,然后将事件的善恶丑美以确定的形式告诉学生,而学生仅仅懂得记住,却不能够通过自身形成理解,这样就显得相当的笨拙.但是随着网络时代的到来,通过对网络资源的应用,恰当使用一些图片、音频、视频,教师能够使学生更好地理解德育的意义.多媒体教学作为课堂教学的重要辅助手段,恰好与网络时代形成对应.以多媒体技术为载体,合理充分地利用网络信息,可以使课堂教学氛围更加活跃,变得多姿多彩.和死板的教学模式相比,丰富多彩的课堂表现形式能够进一步吸引学生对课堂的关注,增强课堂表现力.传统的德育课程多以老师的说教为主,而老师的说教内容仅仅局限于自己所了解的,内容狭小,常常受限制.再加上时代的不同,年龄的差异,小学生若想理解老师所讲内容,无疑存在很大的难度,这样就大大降低了教学的吸引力.但是网络时代的到来,利用身边所发生的新鲜事,通过音频、视频、图片等内容形式,恰好解决了这样的弊端.
2.2负面影响
在小学阶段,无论是上课用的多媒体,还是平时交流用的、微信等社交平台,都可能对学生产生一定的影响.如果不加以正确的引导,这会让小学生产生错误的思想,比如:教学只能靠多媒体,交流只能靠交流软件等.老师与家长稍微引导不慎,小学生就可能形成对网络的过度依赖.加之现在生活当中充斥着各种网络信息,这样会使得小学生的生活能力受到局限,思维模式受到限制,以至于对他们的未来生活产生影响.
网络是一个虚拟的世界,在这个世界中,年龄、经验、阶级、容貌等外在因素都不存在,只存在一个个不分真假的代号,这种虚拟世界的自由与毫无限制吸引了不少少年儿童,而网络游戏的存在更是给他们提供了一个逃避现实世界、沉溺于想象世界的窗口.对不少少年儿童来说,他们在现实世界面临的种种问题和挑战,如无法轻松取得好成绩、和同学之间关系不好、与父母互相争吵等,种种现实世界的不顺在虚拟的网络世界中都不存在,而他们在游戏中可以轻易通过技巧和时间受到别人的关注和仰慕.
3.如何合理应用网络技术推动小学德育进步
将互联网技术引入到小学德育教育中是现代教育技术应用的重要形式,网络能够丰富德育教育方式,通过搭建德育工作平台来实现德育工作的网络化.一是建设德育网站,通常包括政府德育网站、德育专题网站、校园德育网页等.二是建设德育论坛、空间、公众号等,丰富校园网站的德育教育资源.三是构建数字图书馆,指导学生课外阅读,通过阅读来实现德育教育的隐性教育.数字图书馆通常具有以下几种优势,比如为师生提供更为充分的信息,能够随时随地的为师生提供所需信息,能够快捷、方便的为师生提供所需信息.此外,数字图书馆还能够利用网络资源,极大的扩展师生所需的信息资源范围.
将互联网技术引入到小学德育教育中是现代教育技术应用的重要形式,网络能够丰富德育教育方式,通过搭建德育工作平台来实现德育工作的网络化.一是建设德育网站,通常包括政府德育网站、德育专题网站、校园德育网页等.二是建设德育论坛、空间、公众号等,丰富校园网站的德育教育资源.三是构建数字图书馆,指导学生课外阅读,通过阅读来实现德育教育的隐性教育.数字图书馆通常具有以下几种优势,比如为师生提供更为充分的信息,能够随时随地的为师生提供所需信息,能够快捷、方便的为师生提供所需信息.此外,数字图书馆还能够利用网络资源,极大的扩展师生所需的信息资源范围.
4.结语
互联网浪潮使传统的小学德育工作面临极大的挑战.网络对小学德育工作带来一定的负面影响.同时也为小学德育工作的开展提供了便利,为更好地开展小学德育工作提供了条件.小学德育工作和互联网融合发展之路还很漫长,而如何更好地将小学德育工作的目标与网络发展融合,应用互联网促进小学德育工作,还需要广大小学教育工作者的不懈努力.
[ 参 考 文 献 ]
[1]苏仁楚.小学德育工作浅谈[J].学周刊,2015,13:62.
[2]李婷,权玲玲.网络环境下开展小学德育工作的思考[J].农村经济与科技,2016,14:263.
结论:此文为适合不知如何写德育教育和小学德育教育和影响方面的德育教育专业大学硕士和本科毕业论文以及关于德育教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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