探究现代教育技术在高校地理教育中的应用,该文是关于教育技术论文怎么撰写和现代教育技术和地理教育和高校地理教育类毕业论文范文.
教育技术论文参考文献：
［摘 要］ 随着社会的发展,科学技术与教育的碰撞,教育信息化与地理课堂的结合,能够更好地引导学生独立思考,为培养学生的创造性思维提供便利条件,使学生接受不同的教学形式,培养学生养成自身主动分析问题的习惯,提高他们的综合运用能力.因此,对现代教育技术在高校地理教育中的应用进行一系列的分析和阐述.
［关键 词］ 现代教育技术；高校；地理教育
［中图分类号］ G712 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2017）１９-0104-01
随着社会的发展,科学技术的进步,信息化技术已经普及到了各个行业,现代化教育的发展也愈演愈烈,多媒体和网络的应用使得教育更加的现代化.传统的教育模式已经无法满足社会对全能型人才的需求,地理学科需要不断地探讨和摸索,在地理学科中引用现代化教育能够增强学生的学习兴趣,提高课堂效率.
一、现代化技术应用于地理课堂的优势
(一)电子地图更利于教学
以往的教学方式中,教师只能采用纸质地图或地球仪给学生展示要讲授的相关知识点,不能够让知识层面得到扩展,学生在感知知识时会比较困难.运用电子设备,可以将教学地图借助多媒体投影仪进行展示.教师可以利用计算机的各项操作对地图进行放大、做标记,可以让学生更加清晰地看到地图的各个细节,对地图有了更深的了解.地图是地理学习中不可或缺的教学工具,利用多媒体能够让地图更加地物尽其用,效果更佳.
(二)提高学生学习兴趣
学好地理这一学科需要学生自主地发挥想象力.传统的书本结合黑板的教学方式不仅让教师在课上疲惫不堪,学生还不能很好地吸收知识,长此以往,降低了学生深入学习地理的兴趣.由于有些知识是需要学生自己发挥想象力去构造图形,再分析知识点,学生可能不易理解.利用多媒体,教师事先可根据知识点实现地图3D化,或者利用声、图像结合将抽象的知识变成更加生动易于理解的内容.这种方式在课堂上让学生更加直观地看到一些地理地形特征,让每个学生都能快速进入学习的状态,有利于学生拓展思维,并且不再局限于自己想象,提高学习效率,加强学习的能力.
(三)突出重点,弱化难点
地理学科中有许多难以理解和吃透的概念和知识点,单纯靠老师口头讲解,学生死记硬背使得地理学习进行得比较困难,降低了学生的学习效率,不花大量时间很难达到理想的效果.利用多媒体可以让学生更容易理解地理学科中丰富复杂的内容,利用图片和声效吸引同学的注意力,刺激学生的各个器官,有助于学生理解概念.以图片与文字结合的形式加强学生对知识的理解,一目了然,便于记忆.
(四)增进师生关系
这种现代化的教学方式还能够促进教师与学生更多的交流、讨论,使学习不再是传统的“老师讲学生听”,而是真正以学生为中心.利用多媒体设备可以使知识更加的智能,教师可以采用人机互动模式,促使学生课上思考、探究、提出问题,然后教师根据学生的问题作出解答,巩固学生的基础,强化学生对知识的理解.这种方式还可以增进师生关系,更有利于加强学生对地理学习的兴趣.
二、现代化教育存在的问题
多媒体虽然能够有效提高课堂效率,但必须合理地运用才能实现最大优势.现代教育化中还存在一些问题,有了多媒体之后,教师不再写板书,也不利用多媒体将枯燥的地理知识变得更生动,而是把简单地将地理课本上的知识转换成PPT,把多媒体这种辅助的教学工具转变成教学主体.这种整堂课就以PPT的方式所显现出来的教学效果,与传统的教学效果依旧没多大差别,完全没有发挥好多媒体教学真正的教学优势.
三、现代化教育的建议
(一)合理设置教学课件
所谓的现代化教育,并不是把现代化设备作为学生的“老师”,而是教师在原有的传统教育中,借助多媒体对存在的缺陷加以优化.多媒体仅仅作为辅助工具,教授的主体仍旧是教师,仍然需要教师在课前认真细心地规划课件,选择合适的知识点及概念,选择图片时也要加以调整,将课件与课本有机结合,将知识点转为可以让学生更易于接受的动图或声图形式,将课件适度地穿插在课堂教学中.课件不需要多,要追求精,能够有效配合教学就好.教师站在学生的角度思考问题,通过讲授、适量的板书以及生动的声、图形式的结合方式把知识变得更加生动逼真.
(二)利用校园网
同时还可以借助现在已经广泛普及的校园网,在课堂上实时查找跟地理学科相关的知识.比如不同地区的自然灾害问题,要求学生在课上了解这类灾害带来的影响,并思考这类问题该如何解决,使学生在原有的知识基础上进行拓展延伸,培养他们的思维能力、自学能力,增强学生学习地理的自信.利用互联网使课堂的信息更加丰富,教学更加的便利,这也需要教师有灵活变换的能力,才能将课堂教学发挥最好的效益.
现代化教育已经是教育行业必然的趋势,我们不能抗拒这一教育形式的融入,也不能随意滥用这一教学方式带来的便利.教师应当根据地理学科中的重、难点合理运用多媒体,将知识点简易化,让学生更易于接受.如何充分利用多媒体的优势,将现代化教育恰当地引入到课程中,需要学校、老师付出更多的精力和努力.
参考文献：
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［2］纪春林.论现代教育技术在高校地理教育中的运用［Ｊ］. 旅游纵览（下半月）,2012（7）．
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