中等职业教育师资队伍建设,该文是队伍建设类论文例文与中等职业教育和师资队伍和建设相关毕业论文提纲范文.
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随着我国企业体制的改革,大力发展中高级职业技术教育己成为国家劳动力培养的重点工作,但中职学校普遍存在的师资力量不足,成为制约学校发展的首要问题.具有一支实力强大的教师队伍已是职业技术学校实力强弱的标志.怎样发展壮大师资队伍？怎样合理使用师资力量……下面就师资队伍建设和师资力量使用方面来谈几点看法.
一、加强现有教师在职培训
要有怎样的国民,先要有怎样的教师.针对现有教师的专业结构和自身特点,有计划地利用寒假、暑假,对他们进行在职培训,安排一些专业理论教师进行实际操作技能培训,能够提高现有教师队伍的自身业务能力,培养出一批一专多能型的教师,有效地缓解师资力量的不足.另外,对现有教师在职培训还要注意进行新知识、新技能的培训,使学校各专业始终保持不落后,这样才便于学校专业的设置和发展,培养出适合市场需求的中、高级适用型技术工人.
二、广开校门吸引外界人才
内部师资培训挖潜毕竟有限,必须向外界招聘人才.一是优先招聘富有余力的原技校退休的专业教师.这部分教师具有系统的专业理论知识、熟练的操作技能、丰富的教学经验,并熟悉技工学校学生的具体情况,发挥他们的余热,对学校的师资紧缺起到了很大的缓解作用.二是择优招用原企业退休或下岗的专业技术岗位上的工程师或技师.他们既具有系统而扎实的专业理论知识,又具有熟练的实际操作技能,只是缺乏实际教学经验和教学艺术,在他们中间选择部分理论知识系统、操作技术熟练、语言表达能力强的同志,将他们请进校门,并集中对这部分教师进行教学方法、教学艺术和教学过程的突击培训,同时鼓励他们多听其他教师的讲课,尽快提高他们的教学水平.三是从职业技术师范学院或工科院校吸收优秀的毕业生来校任教,积极组织他们利用节假日和课余时间走出校门到企业参观学习,以增加他们的实践经验,尽快提高这批教师的教学能力.
三、师资队伍建设要结合学校专业设置的实际情况
学校教师队伍的培训和引进一定要立足实际,结合学校现有专业的设置情况.对于有发展后劲和潜力的优势专业,这方面的教师可以大胆引进：对于新开办的专业,没有经过市场的检验,这方面的教师一定要慎重引进.否则,一旦该专业生源紧缩,必然会导致该专业师资闲置.学校在专业设置时也是这样,学校在扩大招生时一定要立足实际,考虑自身办学能力和固有的师资优势,加强专业建设,引进教师也要向这方面倾斜,而不是大量地新开设专业,与已经有丰厚积累的学校进行竞争,不仅难以在日益激烈的市场竞争中取胜,反而会因为有限的师资和物资被转移和分散,原有优势难以发挥甚至被削弱,进一步丧失在市场中的竞争力.
四、师资队伍建设应注意德智体美全面发展
在师资培训、师资引进的过程中,必须遵循教学规律和学生的成长特点,强化职业技能师资力量的同时,学生德、音、体、美育方面的师资也要随之加强,这对引导学生成长成才和综合素质的提高非常重要.否则单纯的职业技术教育会使学生生活变得枯燥无味,不仅不能使学生健康成才,反而会使单向发展的技能教育失去丰富的内涵,单一的技能教育也难以进一步发展.
五、师资队伍建设必须注意师德培训
教师除了应具备较强的业务素质外,还必须具备较高的政治思想素质,特别要有较高的师德水平,要做到热爱教育、热爱学校、热爱学生的三热爱”.认清每一位学生均能人人可教”,不放弃任何一个学生.在加强教师队伍建设时,必须加强师德培训,要把师德培训纳入学校的重要工作日程,结合实际提出师德建设的具体要求,做到目标明确、措施具体.结合不同时期思想政治工作的要求,突出重点、务求实效,使师德培训经常化、制度化、规范化,把师德列入教师的岗位责任制,定期检查和考核,促进全体教师更好地教书育人、为人师表．把师德培训提到一个新水平,防止在教师队伍中出现拜金主义、享乐主义、个人主义.
教师要做到角色的自我调适,具备正确教育价值观念：使自己能被学生接纳与喜爱,既要是学有专长的经师”,更要是导引学生建立正确人生观的“人师”：重视教育工作过程绩效,丰富教学内涵,提升学习品质：心怀教育,关爱鼓励学生,使学生自动自发和自爱自信：主动积极参与教育工作,凡有助学生有效学习,增进学校教育进步之工作,教师均应积极主动参与. （作者单位：甘肃省通渭县职业中等专业学校）
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