记叙文写作的三巧技术,本文是记叙文有关毕业论文格式范文跟记叙文和写作和技术类硕士学位论文范文.
记叙文论文参考文献：
赖倍雄
（陆丰市东海中学, 广东陆丰516500）
摘 要：作文教学是一样技术活,学生有了作文的原料一一思想、情感之后,要考虑的就是如何把它适当地表述出来,其思想构成的途径,情感抒发的训练,都明显指向作文方法的运用.记叙文写作是学生的基本技能,在写作时运用巧技,不枉费写作劳力,激发学生写作的可续性写作能力.
关键词：记叙文写作技巧感官结构倒叙
一、巧用感官点缀华章
一篇好的记叙文,有着契合的叙述技巧,有着丰富多彩的感官变化.视觉、听觉、触觉、味觉是簇簇绿叶,直叙、倒叙是条条枝干,它们相互映衬,相互支撑着迎接那即将到来的花朵.
王鼎钧《作文七巧》里讲到的记叙文就是“我们记下我们所发现的动静常变今昔表里”.我们该如何去发现呢？就得调动我们的感官——“视”“听”“触”“味”.记叙文章没有这些,就如同没有一朵花的花园,缺少点缀美.
当然,感官描写的文章有很多.例如鲁迅的《社戏》中的“月夜归航”,运用了听觉、味觉等手法描写了江南月夜美景.朱自清《春》中的“春风图”中运用了触觉、嗅觉、听觉、视觉等手法,写出了春风的和煦、清新、和悦的特点.其中最生动自然就是鲁迅对“百草园”的描写,一入“百草园”就是“菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、云雀”给我们带来视觉盛宴；接着就是各种昆虫的歌声,令我们一饱耳福；然后又采用了触觉、视觉相结合描绘泥墙根一带的景象；最后以覆盆子酸酸甜甜的味道结束描写.这些文章都调动作者的感官,十分生动、丰富,给人印象深刻.
二、巧用结构扣人心弦
记叙文结构安排要有起有落,详略得当,表层里层.这些就是在条条枝干、簇簇绿叶中盛开的花朵.
“起落”是从读者反映的强弱产生的,如死水一般平静无波的文章无法勾起读者的兴趣,而有起伏的情节会扣住读者的心弦,令他们兴趣盎然.
《骆驼祥子》里写了祥子历经的三起三落.第一次祥子省吃俭用,终于买了一辆车,这是“起”,但车很快就被大兵抢走了,这是“落”；第二次有了钱车还没买上,钱就被孙侦探敲诈了,“起”落交织；第三次是他和虎妞结婚,用虎妞的钱买了车,又“起”,然而虎妞难产而死,祥子只好买车葬虎妞,又“落”.
不仅故事有三起三落,文章也有.例如郑振铎的《猫》中,写第一只猫十分俏皮可爱,这是“起”,而它的结局是病死了,这是“落”；第二只猫活泼有趣,再“起”,但却亡失了,再“落”；第三只猫很瘦,又“起”,可却平白无故蒙受冤屈,又“落”.这些作品的情节都有三起三落,但也不一定要三起三落,只要文章此起彼伏,有升有降就不错了.这样的层层递进,而又环环相扣,足以让读者的心波涛汹涌,久久不得平静.
详略得当,主次分明一直是我们写作标准,若把它们平均开来,则文章没了中心,没了中心的文章就像没有思想的人是不完整的.说起详略,不得不提鲁迅的《阿长与<三海经>》.略写了“长妈妈称呼由来”“阿长不好的习惯”和“谋害我的隐鼠”；详写了“阿长懂礼仪”“讲长毛攻城时护城”和“为我买《山海经》”.但详中又有略,“阿长为我买《山海经》”用的笔墨最多.这样详略处理易突出文章中心和人物形象.
“表里”简单说就是里一层,外一层,这样的文章才有表面与内涵.例如牛汉的《我的第一本书》,文章虽写“书”,又有着人不能忘本的深刻内涵,有隐有现,有外有内,主题挖掘更加深刻.
三、巧用倒叙改头换面
记叙文是写作文时必练的体裁,既简单又困难.简单到一二年级的小学生都会写,却常常让初中生们犯愁.一不小心,记叙文很容易沦为流水账,这时,如果用一些小技巧,一篇平淡乏味的文章立刻就能增色不少.而这种技巧,就是倒叙.
倒叙常常被用于新闻之中.新闻的核心就是“新”,新的东西才能抓人眼球,而抓人眼球的往往是事件的部分,因此起因和经过要放在后面写,这就是倒叙.倒叙用得好了,可以使文章钓足读者胃口,引人入胜.著名侦探小说《福尔摩斯探案集》就是很好的例子.在第一部《血字的研究》中就以倒叙的写法叙述了一桩离奇的凶杀案,前半部分以华生医生的视角叙述了案情的经过,后半部分则以第三人称视角,描述了被害人与犯人之间的爱恨情仇.这不正是倒叙吗？可以说,倒叙的作用在柯南·道尔的手中被发挥得淋漓尽致,一个个案件疑团重重,线索循循善诱,情节引人入胜,结局出人意料.
把这种方法运用到写作中,有很多文章都能“改头换面”.比如入门级文章《开学第一天》.这个题目常常令学生头痛不已.小学生还好,好奇心旺盛,写起来也新鲜.但长大之后再看,就不再觉得有趣了,写起作文来千篇一律,苦苦思索终是沦为流水账.现在再看,有了倒叙,就可以从另外一个角度入手了.不按时间顺序,而是抓这一天的“亮点”.比如：换了一个新老师.换了老师,心中肯定有不一样的感受：好奇,抗拒,对比等等,那么你为什么会有这样的感受呢？是新老师很严肃？还是你很舍不得以前的老师？又或是听了同学们的传言？这时就可以开始回忆了,顺理成章的写下去,就不会沦为俗套了.
不过,一般全篇采用倒叙的文章很少,如讲故事之类的.有些劲爆的事件用直叙就已经足够引人注目了,这时就要适当处理事件的起落了.最好是不要再用倒叙,因为事情的关键点很容易被埋没掉,如此就得不偿失了.所以,如果有能力让人身临其境,就不要用回忆的方法.如《桃花源记》,全篇可以说是采用直叙,渔人的经历令人大开眼界,从开端发展至结局,作者生动的描述,桃花源的美丽景色,村民的离奇经历和淳朴热情,渔人的不守信用,到最后桃花源的消失,韵味悠长,发人深省.如果用倒叙的写法,也不一定不好,只是终究比不上陶渊明的传世佳作罢了.
总而言之,技巧终归是技巧,虽然重要,但也有一定的局限性.文章更重要的还是感情与思想,我们要用这些技巧来更好地表达自己的感情与思想,才能下笔如有神,文理皆可观.
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记叙文写作四大技巧
考场作文,记叙文写得好的少 究其原因,主要是没有掌握一些让文章明快、简洁、优美、清晰的技巧 从适合于阅卷评分角度出发,下面四种技巧可供参考 一、切入点小话题作文,写作范围一般都十分宽泛,如果仅把话题当.
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