隔代教养对幼儿社会交往能力的影响,本文是隔代教养有关本科论文怎么写跟社会交往和隔代教养和幼儿相关本科论文怎么写.
隔代教养论文参考文献：
[摘 要]随着社会经济的不断发展,老龄化趋势日益凸显,隔代教养这种教养方式在家庭教养中所占的比例也越来越大,成为一种越来越普遍的家庭教养方式.隔代教养是指由祖辈担当起对孩子实施教育、抚养责任的一种教养方式.隔代教养对幼儿的发展有利也有弊.本文在分析隔代教养现状、产生原因及其对幼儿社会交往影响的基础上,从社会、学校、家庭三个角度,提出了解决隔代教养消极影响的有效对策,以便隔代教养能扬长避短,发挥对幼儿社会交往的积极影响作用.[关键词]隔代教养；幼儿社会交往；影响；对策
一、隔代教养对幼儿社会交往的影响
(一)积极影响
1．隔代抚养者在生活中积累了较多的实践经验,育儿经验相较父母而言更加丰富.隔代抚养有着充足的时间、经历陪伴孩子,对于幼儿在什么时间段容易出现什么样的问题也了解的更多,因此在照料幼儿时也更加细心,可以弥补亲子教养中实践经验不足的问题.与祖辈相处也有助于缩小“代沟”的差距,养成孩子尊重老人的优良品质.
2．隔代抚养者相较父母而言对待幼儿的态度更加宽容,有助幼儿自由发展.实际生活中,隔代抚养着由于自身的社会经验和阅历,对待事物的态度会更加宽容,对孩子大都也是疼爱有加,往往对于幼儿的一些探素性、尝试性的行为不加限制,一定程度上有助于幼儿的自由发展.
3．隔代抚养着自身相较父母而言更具童心,有利于与幼儿沟通交流.隔代抚养者自身具有童心,在实际生活中,我们也可以发现隔代教养者容易与幼儿建立融洽的感情,可以为孩子的教育创造良好的感情基础；往往隔代教养者也可以第一时间了解幼儿的心理变化和发展,及时地作出教育的对策.
(二)消极影响
1．祖辈往往缺少科学合理的教育方法,隔代教养容易使孩子产生性格上的缺陷.一般说来,在亲子教养中,现在的年轻父母往往具有比较科学合理的教育方法,他们比较注重在平时的生活中培养孩子的谦让、合作意识,当孩子与同伴产生矛盾时,他们也表现得较为冷静,能正确引导孩子处理好同伴关系.而隔代教养则不同,由于他们过分疼惜孩子,不让孩子受一点点委屈的心理,容易造成对孩子的过度保护,甚至插手孩子与同伴的矛盾,帮孩子讨回“公道”.这样长而久之,就容易使孩子滋生骄横霸道的脾气,一切以自我为中心,这样的孩子可想而知是很难得到同伴的喜爱的,因此也就失去了许多与他人合作的良机,影响了幼儿的发展.
2．隔代抚养者容易陷入对孩子无原则的迁就和溺爱.凡是祖辈都避免不了格外疼爱孩子的心态,同时由于观在隔辈人大都是独生子女,是家中的“小皇帝”、“小公主”,老人怕照顾不好,儿女们责怪,于是更加容易事事依着孩子的性子来,孩子不合理的也常会得到无原则地满足.由此,孩子的自我认识、自我控制、自我评价得不到良好的发展,以致从小不会自我调节和控制自己的行为,当自己的愿望得不到满足时他们就会产生情绪波动和攻击性行为,不能与同伴友好相处,从而影响幼儿的发展.
3．隔代教养容易导致幼儿感情的不良“偏好”.由祖辈教养的孩子由于长年累月在祖辈膝下生活,与祖父母之间日渐密切,因而与父母感情日渐疏远,亲子关系受到影响.且祖辈对孩子大多迁就溺爱,无形中滋长了孩子的依赖性,容易形成任性、骄纵、横蛮等心理特点和不良习惯.从小由祖辈带养大的孩子,由于长期与父母的分离,孩子在一种“父母不爱我”的心理暗示中长大,于是应有的父母子女亲情随着时光的流逝而逐渐消逝.一旦孩子回到父母身边,由离异而陌生,由陌生而怨恨,乃至逆反,而这种情绪积累已久,父母花再大的努力弥补也无济于事.
二、隔代教养的有效方式
隔代教养尽管存在着上述一些弊端,但这并不是隔代教养本身的错,关键在于如何实施教养.即使是亲子教养,如果父母教养方式不当,也会给劫儿社会交往带来不利的影响.况且隔代教养适合我国的国情,能为年轻父母解决一些很现实的问题.此外,父母对孩子的期望值一般都过高,往往是“望子成龙”、“恨铁不成钢”.祖辈则以慈爱宽容为怀,对孩子不强加“望孙成龙”的期望,顺其自然,让孩子率性发展,这是一般年轻父母难以坦然做到的.
（一）宣传科学的育儿理念和方式.社区、乡镇可以组织一些有关家庭教育的讲座,对于祖辈们在家庭教育中碰到的一些疑难问题作出有针对性的回答,解决他们的困惑.同时,要充分利用电视等大众媒体向祖辈家长介绍育儿方面的知识和经验.当然,也可以根据老年人的特点,编制一些简单易懂而又实用的育儿手册,便于祖辈们学习和借鉴.
（二）学校做好家校联系工作.学校可以通过诸如开家长会,亲子活动,家长论坛等一系列的活动,让家长从中了解正确的教育理念.在这一系列的活动中,学校可以向家长提供一些育儿的建议,而家长之间也可以互相交流讨论,谈谈自己的育儿心得,取长补短,及时地改正自己教育中不得当的地方,从而给予孩子更加好的家庭教育.对于农村的留守幼儿来说,要增加城市教育设施,降低收费标准,改善民工子弟就学条件,使外出务工的父母们有条件把子女带到自己的就业地土学.现在的很多民工,他们也很想把自己的孩子带在身边,可是苦于昂贵的借读费,他们只能把孩子留在家中,在家乡的学校就学.所以要多关注这些幼儿的就学问题,多创办一些教育条件、教学设施比较好的民工子弟学校,让民工子女能够在父母的身边生活,并且得到良好的学校教育.
（三）增加亲子交流的机会.父母在空闲时间也应多陪伴幼儿,让孩子能多感受来自父母的温暖和爱,增进和孩子的感情.父母应该明白,自己是孩子的第一任老师,孩子的很多品格的形成和父母的教育是分不开的,父母要充分重视这一点,因为这是孩子人生的第一步,不要忽视了这至关重要的第一步,毕竟,孩子的身心健康和幸福并不是单纯依靠宽裕的物质生活来支撑的,他们的健康成长离不开父母的关爱,这是任何其他的东西都无法替代的.参考文献：[1]夏荣华,邓向红,李振华,郑凯军,黄惠娟,杨秀芳,陈敬国．O～3岁婴幼儿早期教育效果研究田．东南大学学报（医学版）,2005 (01)．[2]赵梅,邓世英,郑日昌,周霞．从祖父母到*双亲：当代西方关于祖父母角色的研究综述卟心理发展与教育,2004(04)．
作者简介：李岩（1992-）女,沈阳师范大学学前与初等教育学院,学前教育专业2015圾本科生.
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