体育成为中考必考课的喜和忧,该文是中考类有关论文写作资料范文与考课和中考和体育方面论文写作资料范文.
中考论文参考文献：
日前,教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,首次在全国范围内提出“体育成为中考必考项目”的要求.根据《指导意见》,中考的录取计分科目将由语文、数学、外语加上体育4 个科目构成,其他科目均成为选考科目.《指导意见》将体育上升到了与“语数外”三大科同等的地位,在业内人士看来,对于加强学校体育工作有积极意义,但在如何真正提高学生的体育运动热情、培养运动习惯方面,学校体育仍面临诸多挑战.（中国青年报）
当体育升级为“主科”,体育成绩成为影响中考成绩的重要因素之一时,无论是学校还是学生及家长,都会对体育空前重视,这是令人惊喜的一面.但让人更为忧虑的是,体育升级为“主科”,成为中考“必考课”之后,能否让学生真正热爱体育———培养学生的运动习惯和对体育的兴趣,恐怕还是一个未知数.
笔者这么说并不是否定体育升级为“主科”,成为中考“必考课”的积极意义.而是说,体育升级为“主科”后,应该避免“应试思维”带来的负效应.这就提醒我们的教育主管部门在体育升级为“主科”,成为“中考必考课”之后,别错误地以为就可以万事大吉了.换句话来说,考试不是万能的,任何考试都有一定的局限性.
这就需要在中考体育项目的设置与选择的自由度上做好文章,不仅要科学、严密,更要客观、公正.不能让中考体育仅限于某几个有限的项目,不给学生自主选择的机会.如此下去,不但不会让学生对体育产生兴趣,反而会让其更加厌恶体育.
正如北京师范大学体育学院院长毛振明所质疑的那样,现在的体育考试以测试身体素质为主,但长跑不行真的就代表体育不好吗？擅长游泳的孩子怎么办？另外,技能测试项目更多地从容易判断、相对严谨的角度考虑,比如北京中考中的篮球和足球,测试内容是运球绕障碍物,用这个标准就能代表学生的篮球、足球水平吗？因此,对体育中考的可靠性、公正性、运动技能匹配性等方面要做充分的准备和研究.
说到底,体育升级为“主科”,成为中考“必考课”之后,也不要过度迷信“考试”的神奇作用,而要从根本上让中考体育项目的设置更严谨、更科学、更具多样性.同时,以考试来激励学生对体育的热爱之情,养成体育锻炼的好习惯.
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