初中政治教学的有效性,该文是政治教学类专科开题报告范文与有效性和政治和教学类论文范本.
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由于全球化的不断发展,我国与各国之间的联系日益密切,因此不同国家的文化传入中国,对于中国青少年的文化观与价值观的形成有一定的冲击.为了初中生能够在不同文化碰撞之间形成正确的世界观、人生观与价值观,初中政治课的引导是必不可少的.但是就目前的教学形势而言,我国初中政治课没有有效的做到对于学生世界观、人生观与价值观的培养,甚至忽视了政治课本内容的外延对于学生心理成长的重要作用,这样教学现状令人堪忧.本文着重对这一问题结合自己的教学经验与理念进行探讨,希望能够对初中政治以后的教学有所帮助.
一、初中政治教学的现状
首先是在教学理念的上的缺失.由于我国长时间的应试教育体制的影响,我国的教师普遍的教学理念就是教学内容与考试内容挂钩,优质的教学是以学生的卷面成绩为衡量标准的.因此,对于政治课的教学内容依赖教材,片面的强调教材内容的重要性,忽视了政治教学的实际性作用.因此初中政治教学的理念应该做及时的转变.
其次是对于政治教学不够重视.由于语、数、英三门课程在中考中所占的分数比重很大,因此,语文、数学、英语的学习是教学的重点.可见,教师在评判课程重要性是以在应试体制中分数的比重.多数教师在这样思想的引导下,往往不重视政治课程的教学,认为随便教教也就可以了.这样的教学态度与认真程度如何能够实现有效的政治教学呢？
最后是教学方法的缺失.自从新课改以来,以学生为主体的教学理念成为教学方法的指导思想,学生在课堂上拥有很大的自主空间.无疑,理念的出发点是好的,但是教师在学习课改内容的时候出现了偏差,一味地强调学生的主体意识,将课堂的舞台完全交给学生,教学内容的传授由学生来完成.这样学生对于课堂的重点内容无法掌握,不能够更好地理解内容内涵与传递的精神.因此,学生与教师在课堂上的重心应该找到一个平衡点.
二、提高初中教学有效性的意义
初中的政治课又称为思想品德课,简单来讲就是教会学生的如何进行自己的认识,促进学生良好思想品德的形成,并且简单地了解一些法律的知识.初中政治课是事关学生心理健康发展的,学好政治课是学生健康发展的关键.有效的政治课教学能够培养学生自我认识的意识,促使学生在自我认识中不断地成长,不断地完善自身.有效的政治课教学能够为学生传达当下的法律知识,培养学生法律意识与参政议政的意识.有效的政治课教学能够树立学生正确的世界观、人生观与价值观,促进学生更好地发展.可见,初中政治教学对于学生成长的重要作用.
三、提高初中政治有效性教学的措施
1、教学观念的转型
教学理念指导教学实践,只有形成正确的教学理念,才能够采用合理的教学方法.积极转变思想观念,促进学生树立正确的“三观”,是初中政治教学的目标.作为初中思想政治教师,我们应当认真贯彻新课程改革的思想,转变应试教育的观念,逐渐形成素质教学的理念,在教学中真正把学生当做教学的主体,并且尊重学生独立的人格发展,充分体现学生的主体意识.教师作为教学过程的引导者,应根据当代初中生的认知能力、心智特点以及学习需求,有针对性地组织教学,有效阻击中外各种不同层次的负面文化的冲击,使学生对事物的发生、发展具备正确的判断能力,树立正确的人生观、价值观和世界观.这是在当下文化激流中保护我国初中生思想发展的有力武器.
2、改变教学策略
由于初中生已经接受来了长期的教学,因此以往的教学方法已经不能满足学生的心理特征与学习特点,新的教学方法现的尤为重要.首先要做的就是彻底摒弃“满堂灌”“填鸭式”等单一的教学方法.学生的学习兴趣是我们可以改进的切入点.例如我在教《和平与发展是世界两大主题》一课时,会充分了解当下的国际环境与形式,在讲课的过程中加入这些内容.在讲“和平”的内容时,为学生加入各个国家之间的友好往来的现实,但同时也会促使学生明白,“和平”只是局部的和平,中东地区至今依旧是战火纷飞.通过这样的讲解,学生能够在学习文本知识的同时,了解时局,对于学生视野的拓展也是有帮助的.此外,教师还可以利用问题引入法、情景设定法以及分组讨论法等教学手段来协助教学,从而使课堂效率得到大幅度地提升.
3、教学思路的创新
创新是教学发展的重要助力,有效使用创新在教学思路中的作用,实现教学的目标.首先与生活实际相联系.生活经验使学生更容易接受知识的内涵与精神.其次,课堂的设计不应该是呆板无味的,应该做到情、景、理的统一,为学生的学习创造良好的学习氛围,避免学习内容的“高大上”,一定要“接地气”.
四、结束语
综上所述,初中政治教学在当下社会环境中显得尤为重要,有助于学生更好地适应社会的发展与自身的成长.教师可以通过转变教学观念、改进教学策略、创新教学思路等策略来实现初中政治教学的转型,培养拥有正确“三观”的新青年,为学生今后步入社会打下良好的政治基础,同时推动初中政治教学的进一步发展.
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