幼儿户外体育活动中的音乐,该文是有关体育活动大学毕业论文范文与浅谈幼儿和体育活动和音乐方面大学毕业论文范文.
体育活动论文参考文献：
张 婷
（内蒙古鄂尔多斯市乌审旗第四幼儿园,内蒙古 鄂尔多斯 017300）
【摘 要】喜欢音乐是幼儿的天性,音乐在幼儿园的运用更是无处不在,无论是生活领域、语言领域、数学领域、科学领域、艺术领域等等,在新《纲要》中把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.运用《纲要》正确地理解幼儿体育教学理念.根据场地、时间、及活动内容让节奏鲜明的音乐始终贯穿体育活动中.巧用、妙用音乐,让音乐更有效的在体育活动中运用,为幼儿创设轻松、愉快、合适的运动环境与氛围,让幼儿喜欢参加体育活动.而如何有效的运用音乐,老师则需要深思熟虑,让其画龙点睛,让幼儿在音乐中轻松锻炼.
【关键词】幼儿；体育活动；音乐
一、体育活动中的音乐
新《纲要》明确地指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”. 在幼儿体、智、德、美全面发展中,“体”是基础,良好的行为和健康的体魄将使幼儿受益终身.体育活动始终是幼儿园教育的一项重要内容,更是幼儿园一日活动的重要组成部分.
音乐在体育活动中如果运用得好,它会减轻老师的负担.幼儿在参加体育活动时动起来以后,非常浮躁,教师组织相对困难,这时音乐就能作为一个指令,幼儿会随着这一指令有序的进行活动,音乐开始活动开始,音乐停活动停,给幼儿一种暗示,减少教师喊口令,下面我就将体育活动中的音乐运用简单说明.
二、音乐在体育活动中有效运用
1、为音乐在体育活动中定位,重视音乐在活动中的重要作用.
很多人都是片面的认为,幼儿体育活动就是锻炼幼儿身体,发展幼儿的基本动作——走、跑、跳、投掷、攀爬等,其实体育活动带给幼儿的益处远不止这些,它不仅能促进幼儿的生长发育,增强体质,而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响,因为它能有效促进幼儿的认知、情感、意志和个性等方面心理因素的发展.在活动中建立幼儿自己的自信心,增强幼儿的团结协作的能力,锻炼幼儿胆识,增强幼儿意志力都有不同程度的作用.转变观念,重视音乐活动中音乐的运用,会更有效地提高幼儿在体育中的更好发展.
2、音乐有效运用,增强幼儿参加体育活动的积极性.
兴趣是孩子最好的导师,幼儿只有对某种事物或者游戏产生兴趣他才会积极的投入其中,而在体育活动中亦是如此,单一的体育活动只会让幼儿失去兴趣,将音乐很好地融入其中,让幼儿在一个固定模式中运动,孩子在轻松的环境中就能锻炼身体,会增加师幼的有效性.而在体育活动中的音乐使用应在体现音乐功能、内在价值的基础上,突出和强调两者的功能,使两者有机统一.在韵律操、器械操、音乐舞蹈等户外综合活动中,结合内容选择音乐很重要,音乐的配合能使活动得到事半功倍的效果.现实生活中会同时蕴含着丰富的音乐元素和体育锻炼的元素,教师应敏锐地把两者结合.根据场地、时间、及活动内容让节奏鲜明的音乐贯穿始终,使幼儿体、智、德、美诸方面互相渗透.
3、音乐运用于体育活动各环节,让幼儿体育活动充满音乐.
体育活动整个活动大体分为三部分：开始预备部分、活动开展部分、活动结束部分.教师不仅要让体育活动各环节充满音乐,更要音乐为每个环节服好务,每个部分选择的音乐都不一样,三个环节音乐运用应该如下：
（1）在活动开始时音乐的使用：如果一开始用好、用妙音乐,不仅使幼儿分地活动开身体,而且还能把幼儿引人活动的情境之中.比如在《我是小小解放军》活动中教师使用了轻快的“健身操”,音乐的节奏轻快、明朗,幼儿活动的一下子就被调动起来.
（2）活动过程中音乐的使用：大多数教师在活动的热身阶段比较重视音乐的使用,而在活动过程中能巧妙地、适宜地使用音乐的活动为数不多.因此,探讨怎样使用音乐,不仅能使幼儿很好地活动身体、融入活动的情境,而且能使音乐的参与促进幼儿在活动中更好地接受活动的规则.根据活动的进程和活动的需要巧妙地运用音乐,使音乐的节奏与活动的节奏、幼儿情绪节奏臻于一致,就显得非常重要.
（3）活动结束时音乐的使用：幼儿在参加完一系列活动,尤其是运动量较大的活动之后,身体和心理也会相应地由兴奋转向疲惫.此时,教师适当地使用一些节奏较缓慢的、轻柔的音乐引导幼儿进行放松训练是相当重要的,音乐的参与可以使幼儿平稳地完成这一过渡.不仅让幼儿精神上能慢慢“冷却”下来,更能放松幼儿的肌肉群,减少伤害.
三、结束语
音乐在体育活动中的运用无处不在,合理运用有效运用,是我们大家探讨的目的,当今而言体育教育可以不单是体育教育,音乐教育可以不单是音乐教育,两者要相辅相成,共同促进.幼儿园的教育是多元化、多样化、多变化的,教师更多是要根据孩子的不断变化而改变自己教授知识的形式,《纲要》要求把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.有效开展体育活动更是势在必行,安排和活动各环节,将音乐注入各环节更是首要.幼儿体育教育不仅仅在幼儿园,周围生活中有着广泛又有利的诸多体育教育因素、教育资源,将幼儿园的体育教育真正与其他领域整合起来,充分利用周围的有利环境,将对幼儿园创出自己的教育特色起到不可估量的作用.
【参考文献】
[1] 国家教育部.《幼儿园指导纲要》（试行）.2002.
[2]何淑燕 .浅谈音乐在幼儿体育活动中的运用[Z].2010.
综上所述,这篇文章为一篇关于浅谈幼儿和体育活动和音乐方面的相关大学硕士和体育活动本科毕业论文以及相关体育活动论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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