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家庭教育论文参考文献：
文/ 万莉莉
家,是儿童生命的摇篮,是孩子出生后接受教育的第一个也是最重要的场所,是人生的第一个课堂,家长则是儿童的第一任教师即启蒙之师,因而,家庭教育是孩子教育的起点和基点.著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素.从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用.家庭对孩子的思想、性格、心理、习惯、行为等方面的影响是学校等其他环境无法替代的,它具有“启蒙性、长期性、情感性、感染性”等特点,因此家庭教育带给孩子的影响是极其深远直至终身的.我国古谚有：“染于苍则苍,染于黄则黄”,如果说遗传基因给孩子奠定了生命的基础,那么家庭教育则是为孩子的生命打上了成长的底色.
关于家庭教育的几个观点
和谐的家庭,是孩子最好的教育土壤 如果说每一个孩子都是一粒蕴含潜能的种子,那么家庭就是供给种子营养的土壤.在和谐的家庭里,家庭成员相互尊重、理解、信任、关心,子女从父母那里获取最温柔、最纯洁无私的母爱和既严格又起着榜样示范作用的父爱,感受到家庭的温暖和父母教育的力量,从而产生安全感和归宿感,有助于形成健康的心态和独立、乐观、自信的个性.另外,和谐的家庭还有一个重要的要素,就是每一个家人对家庭都有着强烈的认同感、规则感,在孩子教育问题上也能保持思想上的大体统一、行为上的求同存异.总之,有了家庭这良好的教育土壤,孩子这颗小苗才会吸收土壤的营养从而茁壮成长.
爱孩子,就给他温暖而有原则的爱 孩子是上天赐予父母的礼物,父母家人对孩子自然是疼爱有加、关爱备至,家人的爱对孩子的成长是极其关键的也是很有学问的.那么应该给孩子怎样的爱？笔者以为“温暖而有原则”的爱是恰到好处的.温暖,代表着感性的一面,温暖的爱让孩子有安全感和幸福感,让他有勇气去面对成长和成长中的挫折与失败.原则,听似冰冷而坚硬,代表着理性的一面.在爱的世界里也有规则,不能爱得太过,处处迁就会使孩子在溺爱中“淹没”.当孩子的行为触犯原则时,无论再怎么喜爱也需要接受教育甚至惩罚,这样才能及时纠正孩子的问题,真正教会孩子做人做事,这才是真正意义上的“爱”.
精神上的“富养”与物质上的“穷养” 近年来流行一种说法：“穷养儿富养女”,对此笔者并不完全赞同,其实,无论儿女都应在精神上“富养”物质上“穷养”.这里所说的穷富并非指物质经济,而是一种态度、一种程度.所谓“富养”,是指精神的滋养和富足,让孩子不断开阔视野,增加见识,拥有教养、智慧与精神上的幸福感,而不是物质上的一味满足或无限制的溺爱.所谓“穷养”,不是刻意追求“劳其筋骨、饿其体肤”,而是在物质上对孩子有所限制或者恰当拒绝,让他通过自己做家务、参加社会实践等一些努力后去获得,懂得珍惜和奋斗.家长只有把握好物质与精神两方面的平衡,才能帮助孩子形成良好的价值观.
言传身教,是最好的教育理论 家长是孩子的首任教师,也是孩子终生的老师.孩子就像父母的一面镜子,从他们身上折射出父母的方方面面.从混沌初开的孩童到具有独立思想的成人,父母的思想行为、一言一行都在潜移默化地影响着孩子,也就是说,父母一直在进行言传身教的家庭教育.正如教育家马卡连柯所说：“你怎样穿衣服,怎样和别人谈话,怎样谈论其他人,你怎样表现欢欣和不快,怎样对待朋友和仇敌,怎样笑,怎样读报——所有这些对儿童都有很大的意义.”家长们都希望自己的孩子优秀、成材,你看到孩子,也就看到了自己；你教育孩子,也是在教育自己,并检验自己的人格.因而,不管多少华丽的教育理论,都抵不过“言传身教”对孩子的影响.要想孩子优秀,家长就应努力做更优秀的自己,用自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱,成为孩子最喜爱又最敬畏的人,言传身教的向孩子传递教育正能量,孩子自然会学习甚至超越你的优秀.
生活,是最优秀的教材 我国著名的教育家陶行知提出“生活即教育”——生活教育是生活所原有、生活所自营、生活所必需的教育.教育的根本意义是生活之变化,生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义.生活与生活一摩擦便立刻起教育的作用,摩擦者与被摩擦者都起了变化便都受了教育.用好“生活”这本最生动、真实、综合的教材,把孩子放在生活的教材中去体验、去探索、去感悟,或许他更能理解书本、课堂上的知识,甚至获取书本、课堂以外更强的能力和更全面的发展.
自然,是最生动的课堂 人是自然之子,孩子是大自然的精灵,充满着生机和活力的自然环境对孩子成长非常有益.
“千江有水千江月,万里无云万里天.”即使是普普通通的一片树叶,平平淡淡的一方晴空,一场罕见的瑞雪,一次壮观的海潮,都能给予人类以绵密的哲学理趣、迷人的艺术灵光.带孩子去接触大自然,让他们在自然中快乐玩耍, 主动探索,这既能满足孩子的好奇心,激发求知欲,又能让孩子们在大自然这个大课堂里不断探索,不断学习,如此寓教于乐、一箭双雕之事何乐而不为？
经历,是最好的教育方式 实践是检验真理的唯一标准,只有切己体察,身体力行,有了丰富的人生经历之后,孩子们才能更加深刻的学习领悟到生活,才能把书中的知识转化为潜质和智慧.“书到用时方恨少,事非经过不知难”,成长本身就是一种经历,哪一个孩子不是在跌跌撞撞、磕磕碰碰、摔摔打打中长大的？如果爱孩子,就该送他“出海经风浪”,让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐,让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟.正是有了这些经历,他们才有机会尝试着体验人生、探索世界,当遇到问题时才会主动寻找解决方法,孩子可能会犯错, 会失败,哪怕就是若干次试错的经历,对于孩子都是一笔大大的财富.经历,是孩子成长教育最好的方式.
放手,是最大的信任 爱是信任,信任是一种力量,一种可以促进孩子成长、激发孩子潜力的力量,大胆放手就是最大的信任.笔者经常看到一些家长常常出自“好心”,或者唯恐委屈了孩子,就一味包办代替或把孩子留在身边.殊不知,包办是扼杀一个生命体验的机会,这是完全错误的教育行为,接受这样教育的孩子缺乏独立做事的经验,也会束缚孩子的正常成长.孩子总要长大,要独立面对人生的各种挑战,无论家长的能力多大,都要有放手的一天.“放手”和“信任”很重要,家长们要学会适当放手、逐步放手、大胆放手,信任孩子,让他们满载着不完美、不满意蓬勃地成长,说不定孩子会给你无数意想不到的精彩.
关于家庭教育的几点建议
制定的“家庭规则” 为什么需要建立家庭规则？社会是一个有规则的“海洋”,要想让孩子以后在社会“海洋”中能够自在地遨游,切实可行的家庭规则教育非常重要.在良好规则的家庭中,每个成员都遵守规则、爱护家庭、承担起自己在家庭中的责任,如此,孩子的规则教育自然会卓有成效.再有,建立规则其实也是家庭成员在教育问题上统一思想的过程,思想统一了才能减少矛盾分歧进而形成教育合力.
家庭规则的制定原则：一是符合实际,着眼未来.二是全家参与、集中.三是指向明确、便于操作.四是长期坚持、适时调整.五是共同遵守、效力均等.建立开放的“家庭图书馆” 为什么建立“家庭图书馆”？首先,这是在向孩子、向家庭的每一个人传递着一个重要的观念——书籍是朋友,阅读很重要！家长对书籍和阅读的态度直接决定了孩子的态度；其次,让书籍成为家庭最受欢迎、随处可见的朋友.告诉孩子,“书籍”可以让他足不出户却能透过书本看人、看事、看世界、看人生,学知识、学道理、学思想、学方法,孩子在愉快的交流中享受生命的成长；再者,当书籍成为随处可寻的伙伴时,阅读也自然成为一种习惯,伴随着习惯性的阅读,高尚的情操、儒雅的气质、非凡的谈吐、广阔的视野也就应运而生了.
怎样建立“家庭图书馆”？这听上去似乎不太现实,其实一间书房、一面墙壁、一个书架、一个书柜哪怕只是一个角落都可以成为“家庭图书馆”,不在于大小而在于它的存在,这个图书馆最好是开放、整齐、丰富的,上面的每一本书都要经过家长和孩子一起优选的,每一本书都是孩子愿读、喜读、会读的,而不是精美的摆设.如何用好“家庭图书馆”？既然是为孩子建立的图书馆,那么孩子自然就是“馆长”了,相信他们会喜欢这个头衔、爱上这个“职业”,管理图书馆的积极性和责任感也就随之培养起来了,当然家长也要和孩子一起管理、共同阅读.同时,孩子还可以邀请同学、小伙伴到自己的图书馆看书、玩耍,甚至定期组织一些“阅读沙龙”“亲子阅读分享会”“乐学乐读小竞赛”等有趣的活动,将家庭图书馆的影响和作用发挥到最大,增加它的吸引力和凝聚力.这样的家庭图书馆,孩子还会不喜欢吗？
放手让孩子在生活中磨炼 笔者常常在很多家庭看到这样的情况——本该孩子自己收拾书包、整理书桌、清洗小衣物或者周末和家人一起打扫卫生、整理房间,可父母长辈却非常勤快地统统代劳,宁愿自己累也不让孩子做一丁点.于是孩子会出现各种各样的问题,不具备解决问题的能力、遇事茫然失措等等.其实,家长完全可以让他们从小学会通过自己的劳动,努力在家庭这个小社会独立生存与生活,让他去尝试、面对、解决一些生活问题,在培养孩子的自理能力、自立意识的同时,还能培养坚强乐观的心理品格,为他们未来生活提供有力的支点.
带着孩子去旅行 旅行的意义是什么？旅行拓展孩子生活的广度.“读万卷书,行万里路,二者不可偏废.”读万卷书,行万里路,在实践体验中提高自我的见识,再回到书本中升华,两者相辅相成,不可偏废,更不可相互替代！有研究证明,丰富的社会认知可以让孩子开阔眼界、感受生活,提高他们的综合能力.的确,一个人生活的广度决定他的优秀程度.而从小开始的旅程就是拓展生活广度的起点,因此,在条件许可的情况下,家长尽可能的带着孩子去旅行.
旅行开阔孩子的视野,是一个无法替代的成长课程.当家长带孩子冲破生活的狭小圈子走向广阔世界时,他们会到大自然去感受生命的蓬勃与快乐,到世界各地观世间百态,看风土人情,品历史文化,孩子走得越远,看得越多,懂得越多,眼界和心胸就越宽阔,才能从小树立起“弃燕雀之小志,慕鸿鹄而高翔”的人生态度,拥有中国情怀和世界眼光.
旅行锻炼孩子的能力.几乎所有的家长在和孩子一起旅行之后都会发现,在短短的时间之内孩子“突然长大了”——平时总受家人呵护的女孩学会了照顾别人,娇生惯养的城市孩子也能适应农村的生活了,性格内向的孩子居然能大胆地和外国友人用英语问路了……经过这样的锻炼,孩子的综合能力会在旅行实践中得到快速的提升,留给家长一连串的成长惊喜.不论是自然风景,还是人文景观,都有取之不尽的教育内涵,家长带着孩子用心感悟、共同成长,这将是对旅行最好的诠释.
旅行去哪儿？一位整天待在房间的孩子是无法描绘坐过山车的心情的,因为他没有体验过,也就无法得到那种强烈的感受,所以带孩子到处走走吧,他在旅行中收获的成长远比你想象的多很多.去哪儿旅行？贫困偏僻的农村、现达的城市……每一个地方都有它独特的教育意义,带孩子去旅行,去一切有价值的地方.
规则、阅读、放手、旅行……还有太多有意义的事情等着家长去做,终有一天,孩子们将展开丰满的羽翼任意翱翔,现在家长要做的是用良好的家庭教育为孩子储备展翅高飞的能量,为孩子的未来打好生命的底色.
（作者单位：重庆市渝中区马家堡小学校）
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